《孙权劝学》阅读及答案

秦风学

《孙权劝学》阅读及答案

  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书。自以为大有所益。”卿今者才略,蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

  1.选出对文章有关内容理解有误的一项( )

  A.孙权动学突出的是“善劝”,鲁肃与吕蒙的话,突出的是鲁肃对吕蒙的“赞叹”。

  B.吕蒙“就学”之后其长进之快,大大超出了孙权当初对他的期望。

  C.吕蒙“就学”之前是一个缺少常识、才干和谋略都不突出的'人。

  D.本文描写了三位人物,其中以吕蒙为主,孙权、鲁肃次之。

  2.下列句中加粗的意思相同吗?

  (1)孤岂欲卿治经为博士邪!

  (2)他正在北大攻读博士。

  3.文中哪些语句表明吕蒙读书已经有了长进?这属于什么描写?

  4.从孙权的语言看,你认为孙权这个人有什么特点?

  5.联系课文试从“学”的必要性和可能性两方面阐述孙权是如何劝学的。

  参考答案

  1.D

  2.不同。

  (1)句“博士”为古代专掌经学传授的学官

  (2)句指学位的名称

  3.又及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:“‘卿今昔才略,非复吴下阿蒙!”这些描写属于侧面描写。

  4.孙权善于劝说,对吕蒙亲近、关心、期望而不失君主的身价。

  5.吕蒙因其“当流掌事”的重要身份而“不可不学”,接着用自已读书的体会、现身说法,“孰若孤?……大有所益”指出“学”的可能性。