田野的树阅读习题及答案

田野的树阅读习题及答案

　　田野的树

　　①我喜欢树。人在路上走，看到田野里一株一株独立的树，心总是难免为它所触动。秋天里，庄稼都已经收割回家，田野里更加空阔辽远，一株树孤零零站在那里，有如一个孤独的人。特别是一株小树，恰像一个孤独的少年，尤其使人牵念。陶渊明诗云：“连林人不觉，独树众乃奇。”我觉得很有意思。一株独立的树是自足的，它不依赖于别的什么东西而存在，它本身就是一个世界。

　　②昨天，我在路上走，看到了几株孤独的树，留下了很深的印象。

　　③有一种树长在远处，我叫不上它的名字。当然，我叫不上它的名字只能怪我，不能怪树。我就见过这种树中的一株，这株树长得很有意思。它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像攀固了的焰火。它的周围没有别的树，也没有什么庄稼，它就孤独地自己站着，持久地演示着绿色辐射的特技。

　　④白杨一般总是作为行道树，给栽在大路的两边。站成一排的'白杨很是威风，也很有看头。不过还不如单独长着的白杨更有意味。茅盾曾说，白杨是一种力争上游的树，又说它的枝丫决不旁逸斜出。我想，他的白杨，是在新疆和河西走廊看到的，所谓的新疆杨，与我们这儿的杨树不同。我们这儿的白杨，也是有一根主干，努力地向上伸展，下面的枝丫如何，它好像就顾不上了。杨树的干是很直的，不过那不是几何学意义上的直线，远远看去，它像是书法名家笔下的线条，极有意味，又富于变化。它的树枝细而且短，向左向右参差地伸展，树叶也稀稀落落，漫不经心。这不要紧，只要有了那条贯通上下的主干，这株树就显得极有章法。直说了吧，单独长在田野里的一株杨树，那是很美的。

　　⑤不过，最让人感到震撼的还是那株梧桐。

　　⑥我在冠县东北部的兰沃乡看到一株梧桐。兰沃是水果之乡，多是梨树，路边都植白杨，那株梧桐显得突兀。我老远就看见了它，并惊异于它的沉着和大气。这株梧桐异常高大，异常雄伟。已经是晚秋天气，它还披挂齐整，似乎尚未感到秋的来临。它的树干很粗，很直，也很高，树冠也很宽博，枝杈一层层地堆叠着，充分使用着每一寸空间。那绿色是秋之绿，是不可摧折的生命力的体现，是历尽沧桑的波澜不惊。它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人，又像一个无忧无惧、心胸博大的树之王。

　　⑦看到田野上孤独的树，一般是在晴好的白天。到了傍晚，或者遇到雨雪的天气，人们都要回到屋顶之下，剩下那树在地里孤单单地站着。我没有观赏过风雨之中那孤独的树是一种什么样姿态。不过，那美丽的白杨和沉着的梧桐，该是不怎么惧怕风和雨的。即使再严重的境遇，我想，那树也会坦然承受，至少不会失态。

　　⑧与成片的树和成排的树相比，孤独的树更能体现个性，因此更易让人辨识。我喜欢独自生长的树。我觉得，孤独的树一般都显得落落寡合，也很是谦虚，这我很喜欢。我真希望自己能有陶渊明的悠闲，提一壶酒，走到田野里的一棵树下，将酒壶挂在枯枝上，或席地而坐，或干脆就躺在树下，那种时光真是叫人神往。

　　10．文中写了哪三株孤独的树?作者是如何评价这三株树的?(6分)

　　11．指出第⑤段在内容、结构上的作用。(3分)

　　12．第①段和第③段分别引陶渊明、茅盾作品中的句子，各有什么作用?(4分)

　　13．从语言运用的角度，品味下面句子的表达效果 。(两句任选其 一)(4分) 一

　　A.它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像凝固了的焰火。

　　B．它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人……

　　14．结合全文看，作者喜欢独自生长的树的原因有哪些?(6分)

　　参考答案：

　　10．（6分）一株长在远处的叫不上名字的树，“很有意思”；一株长在田野里的杨树，“很美”；

　　一株长在路边的梧桐，让人“震撼”（或：高大雄伟，沉着大气）。

　　（共6分。三点各占2分。意思对即可）

　　11．（3分）内容上强调那株梧桐给“我”的强烈印象；结构上起过渡作用，引起下文。

　　（共3分。内容上作用占1分，结构上作用占2分。意思对即可）

　　12．（4分）（1）引用陶渊明的诗句，强调孤独的树是奇特的、富有意味的。

　　（2）引述茅盾的文句，用来比较，强调我们这儿白杨有独特的美。

　　（共4分，每点各占2分，意思对即可）

　　13．（4分）运用比喻方法，形象地描写了树冠的特征；连续用比喻，抒情色彩较浓。

　　（各占2分。意思对即可）

　　14．（6分）①独立的树是自足的，不依赖于他物，本身就是一个世界；②孤独的树更能体现个性，更易让人辨识；③孤独的树一般都显得落落寡合，也很谦虚。

　　（共6分。各占2分，意思对即可）