我的.同桌阅读短文
①我的同桌叫王涛。一提到他，可谓是“久仰大名，如雷贯耳”。
②他是我班的“错别字大王”，三岁小孩都会写的字，他却不会写，可能有点夸张，不过也差不多了。一次班长抽人默词语，真是“无巧不成书”，正好抽到了他，他磨磨蹭蹭地走过去，拿起粉笔等待“横祸降临。”“颠倒------”班长刚念完，只听见“刷刷”几笔他就写起来了。头把字挡住了，我原以为他写对了，刚要说：“真为你捏了一把汗。”可看清楚时令我目瞪口呆，他竟然把“颠倒”写成了“颠到”，闹得同学们哄堂大笑……
③我呢？好像上辈子欠他似的，倒了大霉，尤其是作文课。一次作文课，我正在绞尽脑汁地想作文材料，王涛用笔敲我的手臂，把我想的内容岔掉了，我咬牙切齿地说：“干什么呀？见了鬼的话别来找我，去找法师。”“‘活字典’你别发怒，我是‘无事不登三宝殿’，请问那个‘教授’的‘授’怎么么写呀？”我漫不经心地说：“‘感受’的‘受’加个‘扌’旁。”“哦，谢谢”我没好气地说：“要谢谢我的话，就别来打扰我了。”我想：我把他轰走了，耳根可以清静了。可谁知好景不长，他又来了，说：“请问‘感受’怎么写呀？”“你……”我无可奈何，只好写给他看。他却高兴得手舞足蹈。
④人不是十全十美的，也不是没有一丝优点的。王涛他也有优点，就是爱收看新闻联播。每当谈论国家大事，我们这些家伙都不战而退，而他却滔滔不绝，我们洗耳恭听。“北京申办2008年奥运会取得了成功，中央领导在世纪坛与群众一起庆祝；中国足球队冲出亚洲走向世界，参加了日韩世界杯大赛；美国发生了9---11XX事件……”反正八辈子也说不完。
⑤唉！你说我这个同桌怎么样？我想我要向他学习，多收看新闻联播，关心国家和世界大事。同时也希望他碰到不会写的字多，那样会记得清楚些。
1、填空
（1）王涛的特点有：
①_____________②_____________③_____________
（2）“横祸降临”在文中指_____________，“他高兴得手舞足蹈”的原因是_____________
（3）文中提到几件新闻，请你用8个字的短语概括如下：
①_____________ ②_____________ ③_____________
请你再写两条世界新闻。
①_____________ ②_____________
2、用“＿＿”画出文中的一处过渡句。
3、词语积累和运用。
（1）文中运用了很多成语，请你写下来。
（2）再试用刚刚读懂的一个成语造句。
（3）北京申奥成功了，中央领导在世纪坛与群众一起庆祝的场面肯定很热烈。请你任意用两至三个成语写两句话反映这场面。
《我的同桌》答案：
1、（1）①经常写错别字 ②不懂就问 ③爱收看新闻联播
（2）将要写错别字他学会了写“授”字
（3）①北京申奥成功 ②中国足球队出线 ③美国发生恐怖事件
2、人不是十全十美的，也不是没有一丝优点的。
3、（1）如雷贯耳 无巧不成书 目瞪口呆 哄堂大笑 绞尽脑汁 漫不经心等
（2）造句只要内容符合事实，语句通顺，不是病句就行。
（3）叙述清楚，成语运用准确。