那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑……
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左www.脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 （文略有改动）
1．本文所叙述的中心事件是什么？（3分）
2．揣摩“我”的心理变化。按提示，从文中找出相关的词语填空作答。（3分）
爬悬崖前： 爬上岩石架： 爬下悬崖后：
3．文中的父亲是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）
父亲是个 的人。
简要分析
4．作者说“这是我永远忘不了的经历”，为什么忘不了？（4分）
5．下面对文章的感悟，符合文意的一项是（ ）（3分）
A．吃一堑，长一智。 B．挫折是走向成功的阶梯。
C．千里之行，始于足下。 D．优胜劣汰，适者生存。
1．（3分）“我”在父亲引导和鼓励下爬下悬崖的经历。（或“我童年时一次脱险的经历”）
2．（3分。每空1分）拿不定主意 心惊肉跳（恐惧） 巨大的成就感
3．（4分。评价1分，分析3分）示例：教子有方。在儿子遇险时，父亲没有爬上悬崖救助，而是引导鼓励儿子；让他经受一次历练，增长勇气，学到经验。
4．（4分）示例：因为从这次经历中，“我”获得了终生受益的生活经验：凡事都着眼于最初的一小步，一小步一小步地积累，直至成功。（答案中含有“将大困难分解成小困难”之意的亦可；只点到“经验”，未作具体说明的，仅得2分）
5．（3分）C
走一步，再走一步
(1)那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
(2)“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
(3)“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
(4)我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
(5)“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
(6)“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。
(7)我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
(8)其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
(9)我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
(10)接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
(11)“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法棗”
(12)“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
(13)他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
(14)我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
10．结合具体语境，解释下列词语。（４分）
瘦骨嶙峋：
头晕目眩：
11．请用简单的语言概括这段文字的主要内容．（２分）
答：
12．这段文字中的 哪些语句表现了我胆小怯懦的特点？请列举出来 ．（４分）
答：
13．第９段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词？为什么？（２分）
答：
14．简析划线句子的表达效果。（２分）
答：
15．第１３自然段写“杰利看来好像有点不放心”。请展开想象，用两三个句子描写他当时的心情。（４分）
参考答案：
10．形容人瘦削。头发晕，眼发花。形容看东西不清楚。
11．亨特冒险爬上悬崖。
12．（１）二十几米高的悬崖，在我的眼中却是高不可攀的险峰；
（２）我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他向上爬，心在咚咚直跳；
（３）我蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠，看其他孩子向石架移动；
（４）他们要下山，我软弱的哀求：＂我没法下山．＂
13．不行．＂蹲＂字有重心下移的意思，表现了我的胆小怯懦，＂站＂、＂靠＂显得很从容，很镇定，不能体现我胆小的特点。
14．通过移觉来写自己的感受，表明吓得忘了自己，充满童真童趣。。
15．Ａ 杰利神色黯然，，眉头紧锁。走一会儿回头看看我，走一会儿又回头看看我，不时向我招手。
Ｂ 杰利的脸上出现了无可奈何的表情。好像在说：“只能靠你自己了。”
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。下来吧，孩子，他带着安慰的口气说，晚饭做好了。
④我下不去！我哭着说，我会掉下去，我会摔死的！
⑤ 听我说吧，我父亲说，不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？
⑥我慢慢地把身体移过去。看见了。我说。
⑦好，他对我说，现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。
⑧这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。很好，我父亲叫道，现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。我又照着做了。我的信心大增。我能办得到的。我想。
⑨我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑩我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1．我在父亲的指引下，一步步爬下了悬崖。请写出我爬下悬崖时的心理感受： ______________、 我的信心大增、_______________。
2．第③段画线处运用了什么描写？有什么作用？
___________________________________________________
3．第⑩段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。
___________________________________________________
4．面对生活中的困难你将怎么办？请结合文章主旨谈谈你的感悟。
___________________________________________________
参考答案：
1．我顿时有了信心，我产生了一种巨大的成就感。
2．景物描写 渲染当时的气氛，烘托了我害怕的心情。
3．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
4．示例：生活中无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。或生活中无论遇到怎样的危险和困难，不要害怕，要勇敢面对，要对自己有信心等。（言之有理即可）
阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。
①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
③“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑥“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
1．请在15个字以内写出这段选文叙述的事件。
_______________________________________________________________
2．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有？请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。
_______________________________________________________________
3．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。
_______________________________________________________________
4．文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理由。
_______________________________________________________________
5．在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉？读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法？
_______________________________________________________________
参考答案：
1．父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步爬下悬崖。（意对即可）
2．没有解除恐惧心理。“似乎”“小心翼翼”“探”几个词语都能表现了这一点。“似乎”，表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。（意对即可）
3．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。（意对即可）
4．（这是一个开放的题目，言之有据的都应认可。最好是答下面一点。）
他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。
理由：这使儿子产生．了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
5．字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。（不设统一）
阅读《走一步，再走一步》，回答问题。（11分）
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道。“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
14、文中写“我”下山的动词有 、 、 、 、 ，其作用是 。（3分）
15、找出“我”下山时心理变化的短语，并说明其作用。（2分）
心理变化的短语：
作用：
16、文中划线处当我最后爬下了悬崖，为什么“我”又“啜泣了一会儿”？（2分）
17、文中“我”的脱险经历使你得到什么启示？（2分）
18、对这位父亲的教育方式，你赞同吗？你是如何看的？（2分）
答案：
14、移、伸、探、踩、爬；表现我下山时动作的小心谨慎和内心的恐惧。
15、有信心、信心大增、产生巨大成就感；侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。
16、对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后为自己产生巨大的成就而感动。（意思相近也可）
17、（1）、无论怎样危险和困难，只要把它分解开来，一小步一小步地解决，天大的困难也可以克服。（2）、路要自己走，但从大人那里接受经验指导是很有必要的。（任选其一）
18、言之成理即可
那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。
我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1、“大约只有二十米高”的石架，为什么“在我眼中却是高不可攀的险峰”？你能从文中找出表示原因的词句吗？
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2、画线的句子中“杰利看来有点不放心”的原因是什么？此处特别提及在文中有何作用？
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3、文中最后一段中，划线词“经验”指的是：_________________________________________________
4、从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。
________________________________________________________________________________________
5、生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？请简要写出来。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
参考答案：
1、我的身体孱弱，全身颤抖，冷汗直冒，心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
2、杰利是“我”的朋友，他还在关心“我”；为后文他引爸爸来接我作了铺垫。
3、 要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。（以上主观题，意思对即可）
4、父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人。（诸如父亲是一个能给孩子以主意的人，父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人……等。）（答案不唯一）
5、“略”（开放性试题）
阅读文章，回答下面的问题。
走一步，再走一步
我们来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了，”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁时，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我不下去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。
“这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。”很好，“我父亲叫道，”现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的一次经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1．如果要将这篇文章用空行隔开，分为两部分，这一空行的位置应什么地方？
答：
2．文中能概括第一部分内容的一个句子是：_________________________
3．文中最后一段中，加粗词“经验”指的是：_________________________
4．文中最生动最细腻、几乎贯串整个故事的，是对“我”的哪个方面的描写？
答：
5．第4段中划线句是文中的伏笔，与之相照应的一句是： ______ __
6．从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。
答：
参考答案：
1．应在最后一段之前（或“这是我永远忘不了的一次经历”之后，或“这是我永远忘不了的一次经历”与“我曾屡次发现……”之间）。
2．这是我永远忘不了的一次经历。
3．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
4．心理描写。
5．树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我安父亲的.声音。
6．父亲是一个能引导孩子自己战胜恐俱的人。
《走一步，再走一步》（节选）
①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林有一道手电光照来照去。我听到了杰利和父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
②“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑦我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑧我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
小题1:按下面的提示从文中找出“我”心理变化的语句。（3分）
①毫无信心： _______________
②有了信心：_______________
③信心大增：_______________
小题2:第⑦段中“先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。”结合语境，揣摩“我”当时“啜泣”的原因有哪些？（2分）
小题3:第⑥段划线句子“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石”中“探”换成“踩”或“踏”好不好，为什么？（2分）
小题4:作者小时候在那座小悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎样的影响？他的经验给你带来哪些有益的启迪？（3分）
参考答案：
小题1:①毫无信心： “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
②有了信心： 这似乎能办得到。
③信心大增： “我能办得到的。”
小题2:有历险的余悸；有脱险的欢悦；有先前的委屈；有对父亲的感激；有战胜困难的成就感。（答出三点即给满分，答出两点给一分，除答案外其他言之有理之处亦可酌情给分。）
小题3:不能，“探”字生动形象的写出了我当时的害怕和小心翼翼，而“踩”和“踏”则不能体现。（光表态，没有写出理由不得分。）
小题4:第一问：让他明白了在人生道路上不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个个的认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，取得最后的胜利。（1分）
第二问：围绕主题，自圆其说即可。（2分）
小题1:试题分析：“我”在父亲的指点下，终于征服悬崖的过程中，作者详写了“我”的心理变化。可以从文中父亲平静的宽慰的、“我”惊恐的和叙述者从容的语调，从中概括出爬下悬崖过程中的心理变化过程。最初：毫无信心（我不下去！我会掉下去，我会摔死的！）；继而：信心萌发（这似乎能办得到。）；随后：信心大增（我顿时有了信心。我的信心大增。我能办得到的。）；最后：巨大的成就感（第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量。），整个变化过程有层次而令人信服。
小题2:试题分析：第⑦段中的“啜泣”与前文第②段中的“哭”不一样。表面都是哭泣，其中的缘由截然两样：前者是恐惧和伤心，后者“啜泣”真实地再现了劫后余生的“我”心有余悸?同时也有一种获得安全感之后的舒坦?随之而来的就是一种战胜困难的自豪感和成就感?这种情感体验是十分丰富的。有历险的余悸，有脱险的欣喜，有对父亲的感激，更有一种全新的感觉──“我觉得自己有一种巨大的成就感，这是我永远忘不了的经验。”
小题3:试题分析：置身于悬崖之上，就是因为我的胆怯，“探”这个字正表现了我的“小心翼翼”以及“胆小”的心理，而“踩”这个字则不能体现出我“胆小”这一特点。
小题4:试题分析：这是一道综合题，第一问：从那座所谓的悬崖爬下来之后，我回过头来，发现自己却走了那么长一段距离，那么长的距离正是由那许多的“一小步”组成的。这对我来说，有很大的启示，用文章中第8小节的内容说就是“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方”。第二问：启迪可以从假如“我们”遇到困难时如何克服或作为长辈如何教育孩子这两个角度去思考：在人生道路上，无论我们遇到怎样的艰难险阻，都可以化整为零，把大困难分解成小困难，一步一步战胜小困难，最后就是战胜了巨大的困难。“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。或：文中父亲帮助自己的孩子脱险的办法告诉人们，对孩子不要溺爱，要科学地训练孩子，使之自立自强。作为家长，当孩子遇到困难和挫折时，要给以指导、鼓励，不能包办代替，路要让孩子自己走，在走的过程中不断地成长、成熟起来。
阅读下面文章，完成后面问题。
走一步，再走一步
那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。
我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋（形容人瘦削）的胸腔里冬冬直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法下去。”
“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人①啜泣（小声地哭泣），正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是②啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1．本文写了“我”被弃于悬崖后又征服悬崖的过程，作者很有层次地表现了“我”爬下悬崖过程中的心理变化，请根据提示将“我”的心理过程补充完整。
最初毫无信心——继而________——随后________——最后巨大成就感
2．文中两个加粗的“啜泣”分别表现了“我”怎样的心理？
①________________________________________
②________________________________________
3．“我屡次发现每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。”这句中加粗的经验具体是指什么？（请用文中的原句回答）
________________________________________
4．文章结尾画线句子中“自己所走过的路程是多么漫长”有什么含义？
________________________________________
5．读完全文后，结合你的理解说说文题“走一步，再走一步”有什么寓意？
________________________________________
6．每个人生活在世界上，难免会碰到许多困难。身体瘦弱、胆小怯弱的“我”，在父亲的帮助下终于战胜困难，摆脱困境。你在生活中遇到过什么困难？你是怎样战胜它的？请举一个例子与我们分享。（不超过50字）
________________________________________
参考答案：
1．信心萌发 信心大增
2．表面都是哭泣，其实截然不同：①是恐惧和伤心，②是指复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜有对父亲的感激，更有一种全新的感觉——“我觉得自己有一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。”
3．我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方
4．在人生的道路上，“我”经历了很多的挫折与困难，积累了大量对待困难和克服困难的经验。
5．在困难面前不畏惧，要不断地分析困难、化解困难、积小胜为大胜，积累战胜困难的勇气与方法，一步一步地走向成功。
6．要求：举出实例，重点解答怎样战胜。
阅读《走一步，再走一步》选段，完成16题
走一步，再走一步
莫顿.亨特
（1）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。下来吧，孩子，他带着安慰的口气说，晚饭做好了。
（2）我下不去！我哭着说，我会掉下去，我会摔死的！
（3）听我说吧，我父亲说，不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？
（4）我慢慢地把身体移过去。看见了。我说。
（5）好，他对我说，现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。
（6）这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。很好，我父亲叫道，现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。我又照着做了。我的信心大增。我能办得到的。我想。
（7）我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
（8）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1．文中第（1）段画线的句子是什么描写？有什么作用？
_________________________________________________
2．在父亲的帮助下，我安全地爬下悬崖。在这一过程中我的心理发生了几次大的变化，请据此填空。
非常恐惧________________________________________________
3．你认为我最终能够脱险的原因是什么？
_________________________________________________
4．通过这次冒险经历，我获得了重要的人生体验，那就是：
_________________________________________________
5．从全文看，最后一段在内容和结构上有什么作用？
_________________________________________________
6．生活中难免会遇到困难，你曾遇到过什么困难？是怎样克服的？获得了什么经验或教训？
_________________________________________________
参考答案：
1．景物描写 烘托了我内心的恐惧。
2．有了信心、信心大增、产生成就感 。
3．⑴有父亲的指导和鼓励；⑵我有了信心，并努力地走好每一步。
4．不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。（自己的话概括也可以）
5．内容上点明文章中心；结构上总结全文，照应文题。
6．如刚进入初中，对寄宿生活不适应。学会坚强，学习自理的方法，最终适应了。在困难面前，要坚强，并找到解决问题的办法。（不唯一）
走一步，再走一步
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利合和父亲的声音！父亲的手电照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
1.请你写出这段选文叙述的事件（14字以内）
2.当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有？请你仔细阅读第七自然段，从文中找几个关键词语来证明自己的看法。
3.从最后两段中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理变化的原因是什么？
4.结尾当“我”投入到父亲强壮的手臂中后，先是“啜泣了一会儿”，原因是（ ）
A.“我”回忆刚才的事很后怕。 B.“我”为这勉为其难的事感到委屈
C．“我”为自己的成功而激动。
5.文中这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理由。
《走一步，再走一步》答案：
１．父亲鼓励我一步一步爬下悬崖。
２．没有解除恐惧心理。“似乎”表现“我”对迈出的第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”表现了“我”依然恐惧的心理。
３．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”，完全爬下山崖后“产生了一种巨大的成就感”。“我”的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
４．C
５．他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
走一步，再走一步
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我不下去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
小题1:请用简洁的文字概括选文的主要内容。（2分）
小题2:选文开头一句属于什么描写？除了交代时间外，还有什么作用？（3分）
小题3:“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这里划线的“探”字能不能换成“踩”字。为什么？（2分）
小题4:“我在那座小悬崖上学到的经验”是什么？（用文中的语句回答）（2分）
小题5:这段文字两次写我的哭泣，请简述第一次和第二次的不同情感。（4分）
（1）第一次:______________________________________
（2）第二次;______________________________________
参考答案：
小题1:“我”在父亲的鼓励（指导、引导）下一步一步爬下悬崖。 （2分）
小题1:环境描写（1分） 衬托“我”恐惧（害怕）的心理。（2分）
小题1:不能换。“探”字写出了我当时小心翼翼的试探心理，说明我当时还有些害怕。（2分）
小题1:不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。（2分）
小题1:（1）第一次:恐惧、害怕（2分）（2）第二次：百感交集，有历险的余悸、脱险的欢悦、被抛弃的委屈、对父亲的感激、凭自己努力战胜困难的成功感等复杂情感。
小题1:试题分析：由于我生性胆怯，在悬崖上不敢下来，后来在父亲的耐心的引导下，最终爬下了悬崖。这次经历，对我的人生影响很大。
小题1:试题分析：开头一段属于环境描写，除了交代时间之外，还烘托了我当时恐惧的心理，为我下文在父亲的鼓励下战胜恐惧这一情节做铺垫。
小题1:试题分析：置身于悬崖之上，就是因为我的胆怯，“探”这个字正表现了我的“小心翼翼”以及“胆小”的心理，而“踩”这个字则不能体现出我“胆小”这一特点。
小题1:试题分析：从那座所谓的悬崖爬下来之后，我回过头来，发现自己却走了那么长一段距离，那么长的距离正是由那许多的“一小步”组成的。这对我来说，有很大的启示，用文章中第8小节的内容说就是“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方”。
小题1:试题分析：第一次哭的原因“父亲让我从小山上下来，而我害怕摔死“，所以哭。第二次哭的原因“在父亲的鼓励之下，我一步一步的爬下了小山，内心特别的激动，为自己战胜困难也为感激父亲”，所以哭。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法下去。”
“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1．请概括选段所描述事情的起因、经过和结果。
________________________________________________________
2．请结合上下文揣摩划线句所反映的杰利的心理活动，并用第一人称描写出来。
杰利心想：“_____________________________________________”
3．下列对于选段及其相关情节理解有误的一项是（ ）
A． 选段对人物的刻画方法灵活，如主要描写了“我”的语言、动作和心理，描写了父亲的语言、动作和神态，还用景色描写侧面烘托“我”的恐惧。
B． 文中的父亲是个懂得怎样训练孩子的好父亲，这次历练确实让“我”增长了勇气和经验，获得信心，变得勇敢了。
C． 最后一段中“前途茫茫”是指不知道怎样才能抵达要到的地方，因困难重重而感到举步维艰。
D． 作者回忆童年往事，主要想告诉读者一个哲理：无论怎样的危险和困难，只有把它分解开来，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。
答案：1．示例：跟着伙伴们一起爬悬崖冒险的“我”因恐惧而陷入困境，在闻讯赶来的父亲的鼓励下“我”一步一步地走下悬崖，在依靠自己的力量摆脱困境过程中体验到巨大的成就感。（意对即可）
2． 示例：看样子莫顿·亨特是真的不能动弹了，不会有什么危险吧？我一个人也帮不了他呀，我得赶紧回去告诉他爸爸！（意对即可）
3．A
我们来到一处空地，那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸起的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道：“我没法——”
他们左折右转地爬上了崖顶，向上凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了，”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰克看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳闷那是谁时，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰克和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去控那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的一次经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1．文中能概括第一部分内容的一个句子是：_____________________________
2．文中最后一段中，划线词“经验”指的是：_____________________________
3．文中最生动、最细腻、几乎贯穿整个故事情节的，是对“我”哪个方面的描写？
_______________________________________________________
4、从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。
_______________________________________________________
5、如果要将这篇文章用“//”隔开，分为两部分，这一“//”的位置应在什么地方？
_______________________________________________________
参考答案：
1．这是我永远忘不了的一次经历
2．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
3．心理描写
4．父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人（诸如父亲是一个能给孩子以主意的人，父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人也可）
5．在“这是我永远忘不了的一次经历”之后。
（意对即可）
阅读下文，完成16～21题。（19分）
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人A_________（啜泣、哭泣），正B_______（纳罕、纳闷）那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，C_______（恐惧、害怕）和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，……父亲的手电光照着我。……“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
……
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
……
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。……
⑦我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
小题1:．将①②段A、B、C空缺处填上合适的词。（3分）
A:____________
B:____________
C:____________
小题2:．第③段画线处运用了_______描写。（2分）
小题3:．“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？（3分）
小题4:．找出在父亲的指导下，“我”每往下爬一步的心理感受。（3分）
小题5:．第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。（2分）
小题6:．对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。 （3分）
小题7:．面对生活中的困难你将怎么办？（3分）
参考答案：
小题1:A：啜泣、B：纳罕、C：恐惧
小题1:景物
小题1:不能。“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合原意，表达效果不好。
小题1:我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感。
小题1:要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
小题1:略
小题1:略
略