牵挂高海波阅读理解答案
阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。语文阅读理解是考试的重点题目，下面给大家分享了阅读理解试题答案，欢迎借鉴！
牵 挂
高海波
小镇很小，却古香古色。
李婆婆靠捡破烂儿为生，她是个老独身。
李婆婆每天都在重复着她的工作，推着小三轮走街穿巷，有时也翻一翻垃圾箱，把卖破烂儿的钱一分一分地攒起来，存进储蓄所。
李婆婆穿得破破烂烂的，与美丽的小镇极不协调。
忽然有一天，县扶贫办和教育局的人，领着记者来采访李婆婆，李婆婆便在一夜之间，成了小镇上的新闻人物。
上至县长，下至平民百姓，都知道小镇出了一个高风亮节的老太太，靠省吃俭用和捡破烂攒的钱，资助了八名贫困大学生。李婆婆给小镇带来了荣誉，镇长说：“李婆婆，有什么要求尽管说，政府一定帮助你。”李婆婆说：“我，只想安装一部电话。我想常听到那些孩子的声音，我——牵挂他们。”
李婆婆的电话却极少响起，她也没有接到那些在北京、西安读大学的孩子们的来信，李婆婆觉得心里空荡荡的'。
大年三十了，李婆婆煮好了饺子，却没心想吃，她盯着挂在墙上的锦旗，呆呆地坐在那里发愣。锦旗是县扶贫办送来的，红底黄字：“捐资助学，功在千秋。”她又想起了那件堵心的事。
那天，一辆警车停在了她的门前，从车上下来一名年轻的小警察：“李婆婆，我就是你资助上大学的李臣呀！毕业后我分到了县公安局，感谢你对我的帮助。”
跟着李臣进屋的还有一个披着长发的漂亮姑娘，她说：“李婆婆，这是你多年来资助李臣的钱，你点点，一分也不少。”说着，姑娘把一个纸袋子放在了她桌上。
临走时，女孩甩出一句话：“李婆婆，以后，资助李臣的事儿，记者采访时，不要再提起了，这对李臣来说，不是啥光彩的事儿。”
后来，李婆婆才知道，那个女孩是县委书记的千金，是李臣的未婚妻。
爆竹响了，打断了李婆婆的思绪。接着，小镇的爆竹声响成了一片，大街小巷火光冲天，火药味刺鼻。
阅读练习
1．概述本文叙述的主要事件。
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2．本文用以小见大的方法来写，这里的“大”指的是什么？
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3．文中开头部分写“李婆婆穿得破破烂烂的，与美丽的小镇极不协调”是用怎样的写法？这样写有何作用？
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4．文章开头和结尾颇有深意，试简要说明。
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参考答案
1．捡破烂的李婆婆资助李臣念完大学，李臣却不让她在记者采访时提被资助的事。
2．揭示现代社会少数人价值观念的不良改变，抨击那些为了眼前的利益而放弃了中华民族传统美德的人。
3．先抑后扬（欲扬先抑，或对比），突出了李婆婆资助失学儿童的崇高品质。
4．开头：以“古色古香”暗示中华民族是一个具有传统美德的民族，并与少数人“唯利是图”的丑态形成对比。 结尾：以“爆竹响了”的喜庆气氛与李婆婆的际遇形成对比，突出少数人价值观念的沦丧给崇高者带来的冷遇。