梧桐树阅读答案.

秦风学

  梧桐树

  ①窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西。但好像是专门种给我看的。自初夏至今,这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹,显出了种种的容貌。

  ②当春尽夏初,那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上,好像一堂树灯,又好像小学生的剪贴图案。布置均匀而带幼稚气。植物的生叶,也有种种技巧:有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微,渐乎其渐,使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶,技巧最为拙劣,但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗,它们的叶子平而大。叶子一生,全树显然变容。

  ③在夏天,那些团扇大的叶片,长得密密层层,望去不留一线空隙,好像一个大绿嶂,又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大,但数目不多,那丁香结要过好几天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大,可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西,重重叠叠地挂着,一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐,绿叶成阴,我觉得绿意实在太多了。

  ④一个月以来,叶子由最初的绿色黑暗起来,变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一起,大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶便开始辞枝:起初突然地落脱一两张来,后来成群地飞下一大批来,好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地盘空了,露出树后面的房屋来,终于只剩几根枝条,回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前,好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍,样子怪可怜的!我想起了古人的谚语:高高山头树,风吹叶落去。一去数千里,何当还故处?现在倘要搜集它们的一切落叶来,使它们一齐变绿,重还故枝,回复夏日的光景,即使仗了世间一切支配者的势力,尽了世间一切机械的效能,也是不可能的事了!回黄转绿世间多,但象征悲哀的莫如落叶,尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促,犹如耍儿初生即死,我们虽也怜惜他,但因对他关系未久,回忆不多,因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多,尤其是梧桐的叶,自初生至落尽,占有大半年之久,况且这般繁茂,这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿,一朝化为鸟有。世间的无常,莫大于此了!

  ⑤但它们的主人,恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们,占有了它们,但都没能体验到上述的种种变化。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干,站在阶前仰望它们的枝叶,为它们扫扫落叶而已。何从看见它们的容貌呢?何从感受到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。

  梧桐树 阅读题:

  1.窗前的几株梧桐树在我面前显出了三种容貌:

  2.第④段运用了哪几种修辞手法?请举一例说说这样写的好处。(4分)

  3.作者为什么对落叶比落花更感到悲哀呢? (3分)

  4.文中结尾说可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的,为什么?你从中得到了什么启示?(5分)

  梧桐树 阅读答案:

  1.(2)绿叶成阴 (3)梧桐落叶

  2.对比。通过梧桐落叶与落花的对比,写出了梧桐落叶尤其令人悲哀(或渲染了梧桐落叶的悲哀)。

  3.比喻、拟人。如:这几天它们空手站在我的窗前,好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍,样子怪可怜的!这样写形象的写出了梧桐树落叶之后的可怜样子,写出了作者对落叶的爱惜。

  4.因为拥有的东西未必能理解和欣赏,自然和艺术都是这样。或者:因为邻居家虽然种植了梧桐树,占有了它们。但是,他们没能看见它们的容貌,没能体验梧桐的种种变化,没感受到梧桐生长的象征意义,因而没法占有它们。自然和艺术都是这样。

  启示:(1)对事物要有充分的理解和欣赏,才能为自己所拥有。

  (2)生活需要去感受(体验),用心去发现,你才可以说是拥有生活。

  (3)形式上为你占有,而内容上未必为你所占有,这样的情况在世上为数不少。 (4)本文以这句话作为全篇的结句,揭示了全文中心。

  【拓展】

  文章欣赏

  (一)梧桐树

  雨后,梧桐叶上的水慢慢地从高空落下,院里佷寂静,偶尔听到一些人在谈话。话的内容早已不知。院内经过昨晚暴雨的洗梳,变得格外的干净,院中的几条马蹄莲盛开着,它们好像在等什么?

  这时一位老人来到了院中,院中的另外一位老人接着走了出来,两位老人都坐在梧桐树阴下,聊得不亦乐乎!她们讲着这几年来的变化。不时地发出阵阵笑声,夹杂着幽幽的花香,立即在微风中飘散。高大的梧桐树将这段对话记在了树叶的后面,等待着鸟儿们来翻阅,传唱。

  后来,来到院中的老人喜欢起这儿来,就搬进了院里。这样,院中天天都会传出老人的笑声,不时的,还约院中的另两位老人在一起玩。马蹄莲谢了,月季又颤动着花瓣绽放开来,阵阵香呆在院中,久久不愿离去。梧桐树吸收着大地的灵气,悠闲的记着。就这样,花开花落,院中的老人,快乐的过完一年又一年。

  一天,正当院中的老人们在诵经念佛,捉虫除草时,来了一位不速之客,是个年轻人!他是其中一位老人的长子。这时,空气的温度好像到了凝点,但还欠些什么,所以空气也就没那么快凝结在一起。年轻人开了口:“妈,我在外面买了套房子,您就搬出去吧!那儿的条件要好些。”老人并不想离开院子,可又怕孩子失望。于是,老人搬离了院子。院子里剩下了三位老人。这也是在一场暴雨过后,同样的干净,同样的寂静。雨水打湿了月季花的花瓣,上面的水珠不时的滚落到地上。梧桐树默默地记着,记着这件事,将它藏在最低的一片叶子上。夏去秋来,落叶满地。院里已杂草丛生,无人过问,害虫啃噬着叶子,但月季花照旧开着。这时,院内的一位老人生病了,所以,很少出来。这时,院内只剩下了两位老人,她们坐在梧桐树下,看着院外的灯发出冷冷的光芒,树上的小鸟向两位老人挤眉弄眼,好像是在嘲笑她们不知珍惜美好时光,白白浪费了。

  “是的,当四位老人失去什么的时候才会感到它的重要,失去的部分则需要爱去淡化......”梧桐树记着,记着这院子里发生的.每一件事。

  (二)梧桐树

  徐徐秋风吹来,吹得梧桐树叶沙沙作响,吹的树下池塘泛起一阵阵思念的涟漪,倒映着你的脸庞,闪烁着泪光……

  记忆中的你,也许是因为身为老师的缘故,你很少向我们吐露你的心声,总是一副坚强的样子。你是否记得那颗坚强的梧桐树,那是我们的回忆,也是我们的约定。

  “这不可能!”我的内心在咆哮。

  颤颤巍巍地拿起成绩单,我的手指渐渐发麻,仿佛没有了知觉。一阵阵呢电流从发梢传到发丝再到头皮,刺激着我的头皮。双腿也不知怎么了,不听使唤,我一下子软瘫在座位上。那鲜红的分数就像一把锋利无比的的剑深深的刺入我的心脏。我的表情变得十分扭曲,就像维苏威火山下一圈又一圈的火熔岩。

  我拖着沉重的步子,不知道目的何处,也不知走了多远。我感到后背传来一股冷气。刚刚还是晴空万里,可是一瞬间,好像寒雪飘飞。我靠着一棵梧桐树无力地滑倒下来。

  抬头一看,一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,唇红齿白,笑颊粲然,不得不说,很美。

  “你看起来不太开心呢,说出来吧,说出来会好受一些。”

  我把成绩单递给你,不说话。

  “愿意听听得我的故事吗?”

  梧桐树叶从你的耳畔飘过,顺着你那像缎子一样柔顺的秀发“入土为安”。你便说起你那动人心弦的故事。

  “我的家庭条件斌不优越。但是我的父母却非常重视我的学习,他们一直支持我,自己很饿却把吃的留给我……”

  你的鼻尖渐渐变红,眼眶渐渐变湿,你摸摸发烫的脸颊,继续说了下去。

  “后来我考上了大学,但是同学们约因为我出身农村对我百般羞辱。我哭过,闹过,可是又有什么用呢?我只能努力学习,积极参加各种活动,想方设法地赚钱读书……那段日子真的好累……”

  树叶飘飘悠悠,它轻触水面,像一只小纸船浮于水上。继而泛着一圈圈涟漪,它模糊了影像,却记载了你哭时的模样。

  “你看看这棵梧桐树,它多高啊!它要长多少年才能这么高。这多少年里又经历了多少风雨雷电,可它却顽强的生存着。我们不应该也像它一样吗……”

  是啊,我就应该像它一样,世间怎会没有风风雨雨,而我没有的正是这坚强啊……

  又是一年秋,梧桐树叶像黄蝶翩翩飞舞着。可我却离开了你六年的温暖的怀抱。但我会记得这棵梧桐树,直至永远。