关于小心踩着别人的落魄的阅读及答案
约翰福赛斯
年轻的时候,我在一家工厂上班,迈克是我的好哥们儿。他个子高大,人又聪明,却爱搞恶作剧。另外一个同事叫杰克,他沉默、孤僻,但老实厚道,从不做坏事。三年来,杰克从来不和大家一块儿吃午饭。我们都认为,他是一个不合群的笨家伙。
一般来说,杰克这样的笨家伙总会成为恶作剧中被戏弄的理想对象:他的午餐盒里时不时会蹦出活青蛙,帽子里躺着一只死老鼠奇怪的是,他从来不发脾气他真是反应迟缓,笨嘴拙舌。
有一年秋天,迈克出外打猎,弄来了一只很大的野鹿,大家都很兴奋,这回可以大饱口福了!
迈克把鹿剖开,分给我们每个人一包好肉。然后,他把鹿的耳朵、尾巴、蹄子什么的切下来放在一起,说:那是留给杰克的他坏笑着。天知道当杰克打开那包礼物的时候会是多么好笑的情景,大家都在期待,虽然这样的期待多少有点儿不光彩。
午餐后,杰克和往常一样独自坐在桌子的最边上,迈克把最大的包裹递给他,我们全都静静地等待着一场精彩的好戏。
三年中,杰克从未说出一句超过十个字的话。因此,当他紧握着包裹慢慢站起来时,周围一下子鸦雀无声。他充满感激地朝迈克笑了笑,眼睛里有东西在闪烁,他的喉结上下滚动着,显然他在极力克制自己激动的情绪。
我知道,你是不会忘记我的,杰克说,虽然你看起来很高傲、爱开玩笑,但是我知道你有一颗善良的心。他顿了顿,然后冲我们大家说:一直以来,我对你们不太友善,但我不是故意这样的。你们可能不知道,我有9个孩子,还有一个卧病在床的妻子。她的病情十分严重,四年了,我从来没睡过一个安稳觉。我大部分的工资都用来给她看病买药。孩子们也全力地支撑这个家,但是我还是经常没有东西给他们吃。也许你们觉得我独自一人躲在一边儿吃饭很好笑。好吧,我承认我确实是觉得很丢人因为我吃的夹心面包里面从来都是空的。
噢,像今天,我的午餐盒里就只有一个生萝卜。所以,这包肉对我来说真的意味着很多很多,今晚,我的孩子们他用手背擦了擦眼泪哽咽着说,今晚我的孩子们将会吃上一顿真正的
杰克一边抽泣着一边拉开包裹。突然,迈克冲了过去,他想抓住那个包裹,但为时已晚。我们眼睁睁地看着杰克在包裹里使劲翻寻着,最后他拿起了一只鹿耳朵,它软软地在他指尖上晃动着
这情形确实可笑,可笑得让人想哭。良久,杰克抬起头来,脸上挤出一丝冷漠的笑容,谢谢。他平静地说。
那一刻,我在心里默默地起誓,无论什么人,无论他看起来是多么愚蠢、贫穷或令人生厌,我都不能去欺负或者嘲笑他,因为他和我们一样有悲伤、有快乐、有被尊重和关爱的权利。
(选自《微型小说选刊》)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )
A.小说塑造了两个个性鲜明而又截然不同的艺术形象。迈克聪明,爱搞恶作剧;杰克沉默孤僻,老实厚道。
B.杰克常常被别人愚弄,却从不发脾气,是因为他背后有一个非常困难的家庭,使他背负着沉重的经济负担。
C.小说结尾揭示了作品的主题,作者呼吁人们同情弱者,关爱他人,具有强烈的感染力和深刻的教育意义。
D.这篇小说借助人物之间的对话,塑造了一个被歧视的弱者形象,巧妙地传达出了作品的写作用意:呼吁人们对杰克伸出援助之手。
E.小说插叙了杰克的家庭情况,这样安排情节一是避免平铺直叙,二是批判同事迈克的可恶,为更好地表现主题服务。
(2)请根据原文第一段概括杰克的'性格特点,并简析其作用。
(6分)
答:__________________________________________________
(3)看到同事送给他的一个大包裹,杰克为什么眼睛里有东西在闪烁?(6分)
答:_________________________________________________
(4)小说的标题小心踩着别人的落魄具有深刻的思想内涵,请结合小说谈谈你的认识。(8分)
答:__________________________________________________
解析:(1)B项,杰克被别人愚弄却不发脾气,主要与他的性格有关,与他的家庭情况没有因果关系。D项,呼吁人们对杰克伸出援助之手错,小说没有这个意思。E项,批判同事迈克的可恶不确切,小说插叙杰克家庭的情况是为了表达对弱者的同情。
(2)本题考查鉴赏文学作品的人物形象的能力。根据第一段中的他沉默、孤僻,但老实厚道,从不做坏事可概括出其性格特点。他如此沉默孤僻、老实厚道,使他成为人们取笑愚弄的对象,也为下文叙述他独特的经历作了铺垫。
(3)本题考查对文意的理解和把握的能力。解答此题,要结合杰克此时的心情和他的经历来考虑。有东西在闪烁表明杰克对同事的礼物表示感激,据此可答出第一点。由杰克独特的经历可答出第二点。
(4)本题考查文学作品的探究能力。小心踩着别人的落魄这个标题具有深刻内涵,从中可以找到对待弱者的正确态度,即不能轻视或嘲笑他们,应该予以同情和关爱。考生理解了这点就把握住了答题的要领。
答案:(1)答C给3分,答A给2分,答E给1分;答B、D不给分。(2)性格特点:沉默孤僻,老实厚道。作用:为下文写他受到别人的愚弄以及叙述他独特的经历作铺垫。
(3)①对同事送来的礼物表示感激。
②为孩子们终于能吃上肉而激动。
(4)无论是什么人,无论他多么愚蠢、贫穷或令人生厌,我们都不能去欺负或者嘲笑他,因为他也有悲伤、有快乐、有被尊重和关爱的权利。我们应该尽自己的关爱之心,尊重他们,帮助他们,让他们享受到社会大家庭的温暖。