这是陶行知在育才小学当校长时发生的一件事。
一次，一个叫王友的男生用泥块砸另一个男生。陶校长发现后立即制止了他，要他放学后到校长室去。
放学后，王友来到校长室。一会儿工夫，陶校长也来了。一见面，他掏出一块糖果给王友，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友（疑惑 疑虑）地接过糖果。
随即，陶校长又掏出一块糖果放到他手上，说：“这也是奖给你的，因为你很尊重我，我不让你砸同学时，你立即就住手了。”王友更惊异了，眼睛睁得大大的。
接着，陶校长拿出第三块糖果，塞到王友手里，说：“我（调查 检查）过了，那位男生（欺负 欺压）了女生。你砸他，说明你很正直，我应该奖励你。”王友感动极了，他流着泪，后悔地说：“陶……陶校长，你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”
陶校长（满意 满足）地笑了。他随即掏出第四块糖果，塞到王友手中，说：“你能正确地认识错误，再奖你一块糖果。”说完，陶校长拍拍王友的肩膀，把他送出了校长室。
1、给短文加一个合适的题目。
2、用“＼”画去短文括号里不恰当的.词语。
3、陶校长奖给王友糖果后，王友的表现怎样？请用“波浪线”画出有关语句。
4、分别用文章中的一句话，说明陶校长奖励王友糖果的理由。
第一次：______________________
第二次：______________________
第三次：______________________
第四次：______________________
参考答案：
1、四块糖果
2、依次画去“疑虑”“检查”“欺压”“满足”。
3、王友疑惑地接过糖果。
王友更惊异了，眼睛睁得大大的。
王友感动极了，他流着泪，后悔地说：“陶……陶校长，你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”
4、第一次：你按时来到办公室，而我却迟到了。
第二次：你很尊重我，我不让你打同学时，你立即就住手。
第三次：你打男生是因为他欺负女生，说明你很正直。
第四次：认识到自己打人是错误的。