感悟生命
①交织着痛苦和希望，汇集着平淡与灿烂，生命中的浮华与落花终将随着一绺流水而流去。我赞美过生命的粲然，讴歌过生命的浪漫，诅咒过生命的喧嚣，珍藏过生命的嫣红。深及生命的记忆使我们活得那般充实，那般灿烂。感悟生命，使我在一次又一次的挫折里找到那份热情和率真，并将成为生命的单程车。
②也许，我们不能掌握生命的长度，但我们却能拓宽它。
③一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到普济寺，慕名寻到老僧释圆，哀叹着活着也识且。释圆如入定般地静听年轻人的叹息和絮叨，一语不发。稍顷便吩咐小和尚沏两杯茶，一杯用温水泡，一杯用开水冲。年轻人嗅到后杯袅袅清香，而前者却毫无香味。他捧着那绿绿的一杯津津生香的茶水，似有所悟，随即下山去了……
④用温水沏的茶，茶叶就轻轻浮在水上，没有沉浮，茶叶怎么会散逸它的清香?而用沸水冲的茶，茶叶沉了又浮，浮了又沉，便释发出春雨的清幽，夏阳的炽烈，秋风的醇厚，冬霜的清冽。世间芸芸众生，又何尝不是茶呢?那些栉风沐雨饱经沧桑的人们，他们在坎坷不幸的日子中沉沉浮浮，于是像沸水一次次让茶叶溢出他们生命的脉脉清香，弥漫出他们生命和勇气的内蕴。浮生若茶。
⑤古往今来的悲喜，沧去桑来的变迁，无时不叩响生命之钟，虽说山几程水几程，但我只要手中有自信的利剑，心中有热情的火种，我明白：我能用汗水和泪折射它的光彩，开好我生命的单程车。
《感悟生命》阅读题目：
(1)用下列词语造句。
喧嚣——___________________________________________________
千里迢迢——______________________________________________
(2)怎样理解“也许，我们不能掌握生命的长度，但我们却能拓宽它”? ___________________________________________________________
(3)第三段中说年轻人“似有所悟”，结合全文，你认为他悟到了什么? ____________________________________________________________
(4)作者把生命比作茶，你还能把生命比作什么?并谈谈你的理由。
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(5)结合上文，联系自己的生活经历，你认为怎样才能开好生命的单程车? ___________________________________________________________
《感悟生命》参考答案：
(1)略
(2)生命只有一次，我们无法把握和预测生命到底有多长，但我们可以努力让自己的生命更灿烂，使生命更有价值。(意思相近即可)。
(3)失意不算什么，坎坷不幸反而能弥漫出生命和勇气的。
(4)略(5)需要有对生活的自信和热情，能经受得住挫折和考验。(意思相近即可)
感悟生命
我们时常被周围的人和事感动着。有了鲜花绿树，才有鸟语花香;有了蓝天白云，才有一望无垠;有了海淘浪花，才有烟波浩渺于是，我在感动的养分中成长，学会了感悟生命这道时时刻刻在上演的最好的剧目。
友人告诉我：生命是崎岖坎坷的路，路上有荆棘、沼泽，也有鲜艳的花果。想想，这成长的路上不是有着许多烦恼、挫折和成功吗?是啊，有人的话没错，生命就是一条路。
老师告诉我：生命是一条充满着遗憾，又满是拼搏的较量。较量中的每一个选手，自己都是主角，所要抗争的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境，重要的是，生命中所要战胜的最大的敌人就是自己。望着老师慈爱的面孔，我点点头。生命真的就是一场一直在进着的较量!
父母告诉我：生命是一场漫长的棋局。这盘棋局里没有猎猎西风，没有四起的狼烟，只有取舍和进退之间的选择。就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前进的魄力。是的，那生命正是一盘如此的棋局。
有这么多对于生命的感悟，而我呢?我决定自己寻找生命的真谛。
我向着蓝天大喊，看着白云悄悄地游走，洒下那一丝丝一绺绺棉絮;看着雄鹰展翅翱翔，只为丈量那广袤的天际;看着两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，我想，生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。
我奔向田野，谛听树与树之间的耳语，跟随蜜蜂去点数花蕾，与蝴蝶一起在阳光下舞，与风一道叮咛屋檐下轻响的风铃，去寻找生命的生存方式，去询问那生命的存在。
风对我耳语：生命是我这样的轻盈岁月!
雨对我歌唱：生命是我这样的淋漓尽致!
雷对我咆哮：生命是如此的铿锵有力!
电对我眨眼：生命是如此的亮丽透明!
② 还有那些小草告诉我：生命就是一抹淡淡的绿意;花儿告诉我：生命就是绽放时的多姿
我在学着感悟生命。而父母、老师、友人以及自然界里的一切，都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。是啊，对于生命，每一个人的感悟必然是不同的，答案也是丰富多彩的。
对我而言，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是每日快乐洋溢的'幸福生命有着成千的解释。可是，我想，只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每一个人感悟生命的最好礼物。
啊!感悟生命，用心地感悟。
1、感悟是本文的一个关键词，请用自己的话解释它的含义。
2、按作者的理解，在不同人的眼里，生命的价值是以不同的方式存在的，具体的说它们是：在友人的眼里，生命是 。在老师的眼里，生命是 。在父母的眼里，生命是 。在我的眼里，生命是 。在自然界里，生命是 。
3、作者这样写，目的是想阐明什么道理?
4、作者对于生命、对于人的生存方式持什么样的态度?
参考答案：
1、感悟用心感受生命，时时被感动，并在感动中领悟到生命的美好和意义。
2、在友人的眼里，生命是崎岖坎坷的路。在老师的眼里，生命是一条充满着遗憾，又满是拼搏的较量 。在父母的眼里，生命是一场漫长的棋局 。在我的眼里， 生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是每日快乐洋溢的幸福在自然界里， 生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。
3、作者这样写，目的是想阐明什么道理?对于生命，每一个人的感悟必然是不同的，答案也是丰富多彩的。
4、作者对于生命、对于人的生存方式持什么样的态度?只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每一个人感悟生命的最好礼物。