《詹大胖子》阅读题的答案
试题内容：
（三）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
詹大胖子汪曾祺詹大胖子是五小的斋夫。五小是县立第五小学的简称。斋夫就是后来的校工、工友。詹大胖子是个大胖子。很胖，而且很白。是个大白胖子。尤其是夏天，他穿了白夏布的背心，露出胸脯和肚子，浑身的肉一走一哆嗦，就显得更白，更胖。他偶尔喝一点酒，生一点气，脸色就变成粉红的，成了一个粉红脸的大白胖子。
一个斋夫怎么可以是一个大胖子呢？然而五小的学生不奇怪，他们都觉得詹大胖子就应该像他那样。
詹大胖子的主要职务是摇上课铃、下课铃。他看钟，到时候了，就提了一只铃铛，走出来，一边走，一边摇；叮当、叮当、叮当……从南头摇到北头。上课了。学生奔到教室里，规规矩矩坐下来。下课了！詹大胖子的铃声摇得小学生的心里一亮。呼——都从教室里窜出来了。打秋千、踢毽子、拍皮球、抓子儿……詹大胖子摇坏了好多铃铛。
后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校，詹大胖子就从摇铃改为打钟。
詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树。这个学校有几个地方都栽着冬青树的树墙子，冬青树长得很快，过 些时，树头就长出来了，参差不齐，乱蓬蓬的。詹大胖子就拿了一把很大的剪子，两手执着剪子把，叭嗒叭嗒地剪，剪得一地冬青叶子。冬青树墙子的头平了，整整齐齐的。学校里于是到处都是冬青树嫩叶子的清香清香的气味。
詹大胖子很胖，但是剪起冬青 树来很卖力。他白胖的脸看上去好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。
每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到学生家去送成绩单。全校学生有二百人，詹大胖子一家一家去送。成绩单装在一个信封里，学生的家长是很重视成绩单的，他们拆开信封看：国语98，算术86……看完了就给詹大胖子酒钱。
詹大胖子和学生生活最最直接有关的，是他卖花生糖、芝麻糖。
詹大胖子很坏。他的糖比外面摊子上的卖得贵。贵好多！但是五小的学生只好跟他去买，因为学校有规定，不许“私出校门”。
校长张蕴之不许詹大胖子卖糖，把他叫到校长室训了一顿。说：学生在校不许吃零食；他的糖不卫生；他赚学生的钱，不道德。
但是詹大胖子还是卖，偷偷地卖。他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏在袖筒里。有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。
五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖。他们长大了，想起五小，一定会想起詹大胖子，想起詹大胖子卖花生糖、芝麻糖。
詹大胖子就是这样，一年又一年，过得很平静。除了放寒假、放暑假他回家，其余的时候，都住在学校里。每天放了学，先生、学生都走了，学校空了。五小就剩下两个人，有时三个。除了詹大胖子，还有一个女教员王文惠。有时，校长张蕴之也在学校里住。
一天晚上，张蕴之到王文蕙屋里去，说是来借字典。王文蕙把字典交给他，他不走了。张蕴之常常在夜里偷偷地到王文蕙屋里去。
这事瞒不过詹大胖子。詹大胖子很生气，他一个人在屋里悄悄地骂：“张蕴之！你不 是个东西！你有老婆，有孩子，你干这 种缺德的事！人家还是个姑娘，孤苦伶仃的，你叫她以后怎么办，怎么嫁人！”
这事也瞒不了五小的教员。有一天，放学时，有一个姓谢的教员路过詹大胖子的小屋时，走进去，对他说：“詹大，你今天晚上到我家里来一趟。”詹大胖子不知道有什么事。
姓 谢的教员是个纨绔子弟，外号谢大少。
谢大少问了詹大胖子几句闲话，然后，问：“张蕴之夜里是不是常常到王文蕙屋里去？”
詹大胖子一听，知道了：谢大少要抓住张蕴之的把柄，好把张蕴之轰走，他来当五小校长。詹大胖子白胖的脸变得粉红：“没有！没有的事！没有的事不能瞎说！”
詹大胖子不是维护张蕴之，他是维护王文蕙。
从此詹大胖子卖花生糖、芝麻糖就不太避着张蕴之了。詹大胖子还是当他的'斋夫，打钟，剪冬青树，卖花生糖、芝麻糖。
（有删改）
7．下列对作品相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（3分）
A．小说把詹大胖子的摇铃与学生上下课的表现、活动相融合，将剪冬青树与景物描写相结合，显示出较为浓郁的散文风格。
B．学生长大看，回忆五小，会想起詹大胖子和他的糖，而忽略他的“坏”，体现了汪曾祺小说特有的怀旧温情与达观心性。
C．自从詹大胖子发现张蕴之的秘密，卖东西就不回避校长了，这是小人物的生存技巧，也暴露出詹大胖子人性阴暗的一面。
D．作者不全力正面刻画人物，而是从工作之 地写起，再写外貌、工作和业余生活，看似零散，却塑造了较为丰满的人物形象。
8．作品中詹大胖子有哪些性格特点？请简要分析。（5分）
9．作者着意刻画了詹大胖子“白”与“胖”的特点，有何艺术作？请简要分析。（6分）
试题答案：
（三）（14分）
7．（3分）C
8．（5分）
①勤快能干，按时摇铃、打钟，卖力剪冬青树，逐家给学生送成绩单；②精明狡黠，钻校规空子，避开校长、教员高价偷卖花生糖、芝麻糖；③善良仗义，暗骂校长缺德，但谢大少要抓校长把柄让他作证时，他却为维护王文蕙的名誉，当即拒绝。
9．（6分）
①“白”与“胖”的造型与人们心目中的斋夫截然不同，极富个性，令人难忘；②将“白”与“胖”的特点置于多处劳动场景中，突出主人公劳动的艰难，展示其勤劳的品格；③工作时“白胖的脸”的细微表情，以及生气时脸部出现粉红的显著变化，能够清晰地显示人物的内心世界和精神状态。