《出师表》阅读答案集锦十五篇)

王明刚

《出师表》阅读答案1

  宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

  ……

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

  【小题1】解释下列句中加点的词语。(2分)

  ⑴未尝不叹息痛恨于桓、灵也:

  ⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也:

  【小题2】翻译句子(2分)

  苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

  【小题3】从选文中可以看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私,使 “ ”;二是“ ”。(用原文词句回答)(2分)

  【小题4】文中诸葛亮对后主提出了“亲贤远佞“的用人建议,在现实生活中,这条建议对你做人有什么启示?(2分)

  答案

  【小题1】(2分)⑴痛心遗憾 ⑵用来……的

  【小题2】(2分)(我)只求在乱世间保全性命,不求在诸侯中闻名显达。

  【小题3】(2分) 内外异法 亲小人,远贤臣

  【小题4】(2分)在我们的生活中,如果能亲近贤德之人,与之为友,就可以避免沾染不良习气,可以少走弯路。

  解析

  【小题1】

  试题分析:先要大致了解全文内容,弄清句子的意思,根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义,对所学文言文名篇中的词语,可以根据所学所记直接判断。注意字词在句子中的变化,本题加点字词都是古今异义字词,且一字一义,要注意辨析。

  考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

  【小题2】

  试题分析:根据文章的语境,了解句子大意,准确理解关键字词,比如“苟、于、闻达,求”,翻译后疏通语句。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。

  考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

  【小题3】

  试题分析:根据题目中的信息提示,阅读文意,找到相关内容摘引即可。

  考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

  【小题4】

  试题分析:理解句意,从现实生活中的交友这方面来谈,建议要注意择友。

  考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

《出师表》阅读答案2

  【甲】水调歌头

  丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

  【乙】北冥有鱼

  北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,不知其几千里也:化而为鸟,其名为鹏,鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则己矣。

  【丙】出师表(节选)

  先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也,然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

  宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

  侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  (1)下列对《水调歌头明月几时有》赏析无误的一项是

  A.“水调歌头”是词牌名。词前小序点明作词的时间、地点和缘由。

  B.“起舞弄清影,何似在人间”,望月亮,无限惆怅,流露出作者抑郁伤感之情。

  C.“转朱阁,低绮户”,写词人在朱阁转悠,倚户沉思,间接写出词人赏月时间之长。

  D.全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象,紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。

  (2)下列句子中加粗字的用法和意义相同的一项是

  A.此诚危急存亡之秋也 忘路之远近 (《桃花源记》)

  B.盖追先帝之殊遇盖竹柏影也 (《记承天寺夜游》

  C.其视下也其如土石何 (《愚公移山》)

  D.以光先帝遗德 乃以宗正刘礼为将军 (《周亚夫军细柳》)

  (3)解释下面句中加点的词语。

  ①北冥有鱼,其名为鲲冥

  ②不宜妄自菲薄菲薄

  (4)用现代汉语翻译下面的句子。

  ①怒而飞,其翼若垂天之云。

  ②亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

  (5)乙文如何表现大鹏“志存高远”的形象特点?

  (6)诸葛亮对后主有哪几方面的担忧?表现了诸葛亮怎样的性格特点?

  答案:

  (6)【分析】参考译文:

  【甲】

  这首词以月起兴,与其弟苏辙七年未见之情为基础,围绕中秋明月展开想象和思考,把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中,反映了作者复杂而又矛盾的思想感情,又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。词作上片问天反映执著人生,下片问月表现善处人生。

  【乙】

  北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。

  【丙】

  先帝开创的事业没有完成一半,却中途去世了。现在天下分裂成三个国家。蜀汉民力困乏,这实在是危急存亡的时候啊。然而朝中官员在首都毫不懈怠,忠诚有志的将士在外面舍生忘死,是因为追念先帝对他们的特殊厚待,想要在陛下身上报恩啊。实在应该广泛地听取意见,发扬先帝遗留下来的美德,振奋有抱负的人们的志气,不应该随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊!

  皇宫中和丞相府中的人,都是国家的官员;升降官吏,评论人物,不应该因在宫中或在府中而异。如果有作奸邪事情、犯科条法令,或做了好事对国家有贡献的,都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏,来显示陛下公正严明的治理,而不应当有偏袒和私心,使朝廷内外刑赏的法令不同。

  侍中侍郎敦攸之、费祎、董允等人,这些都是善良诚实的人,他们的志向和思虑都忠诚纯正,所以先帝把他们选拔出来留给陛下。我以为宫廷中的事情,无论大小,都拿来跟他们商量,然后实行,就一定能够补救缺点,防止疏漏,得到更多的成效。

  将军向宠,性格品行善良平正,通晓军事,过去任用他的时候,先帝称赞他能干,所以大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事情,都拿来和他商量,就一定能够使军中团结和睦,才能高的和才能低的都得到合理安排。

  亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时,每次和我谈论这些事情,没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣,希望陛下亲近他们,信任他们,这样汉朝的兴隆便为时不远了。

  【解答】

  (1)本题考查对诗词内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解词大意的基础上,根据各个选项的描述,然后一一判断正误即可。

  A.词前小序点明作词的时间和缘由,没有地点;分析不正确。

  B.应该是乐观的心态;“无限惆怅,流露出作者抑郁伤感之情”分析不正确。

  C.暗示夜已深,“词人赏月时间之长”分析不正确。

  D.分析正确。

  故选:D

  (2)本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语的含义,进行比较,得出答案即可。 A.第一个“之”,的;第二个“之”,用于主谓之间,取消句子的独立性。选项加点词意义和用法不同。

  B.两个“盖”都是“原来是”的意思。选项加点词意义和用法相同。

  C.第一个“其”,代词;第二个“其”,表示反问,又。选项加点词意义和用法不同。

  D.第一个“以”,用来;第二个“以”,把。选项加点词意义和用法不同。

  故选:B。

  (3)本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。

  ①句意为:北方的大海里有一条鱼。冥:通假字,同“溟”,海。

  ②句意为:不应该随便看轻自己。菲薄:看轻自己。

  (4)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。

  ①句中重点词:怒,奋起;若,像;垂天,遮天。句意为:当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。

  ②句中重点词:亲,亲近;远,疏远;所以,……的原因。句意为:亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因。

  (5)本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上,抓住关键语句来分析。结合内容,从“是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也”“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”等语句中得出答案即可。

  (6)第一问:本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上,抓住关键语句来分析。结合内容,从“不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也”“不宜偏私,使内外异法也”“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也”等语句中概括答案即可。

  第二问:本题考查分析人物的性格特点。解答此题需在通晓全文大意的基础上,抓住关键语句来分析。结合内容可知,诸葛亮项后主提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞等建议,表现了他忠心耿耿、任人唯贤的性格特点。

  答案:

  (1)D

  (2)B

  (3)①同“溟”,海;②看轻自己。

  (4)①当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。

  ②亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因。

  (5)这只神奇的大鸟岂止是大,还要腾空而起,还要乘海风作万里之游,由北海直飞南海天池。

  (6)①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路;②刑赏偏私,使内外异法;③亲小人,远贤臣。表现了诸葛亮忠心耿耿、任人唯贤的性格特点。

《出师表》阅读答案3

  阅读《出师表》,完成第12—14题。

  ①先帝创业未半而中道崩殂。今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内, 忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

  ②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

  ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

  ④将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

  ⑤亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  【小题1】.解释下列语句中划线词的意思。(2分)

  (1)以光先帝遗德光:

  (2)是以先帝简拔以遗陛下简拔:

  【小题2】.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)

  ⑴陟罚臧否,不宜异同。翻译:

  ⑵先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。翻译:

  【小题3】.请你根据文章内容,用一个成语概括诸葛亮选拔人才的标准。(2分)

  答:

  答案

  【小题1】(1)发扬光大

  (2)选拔

  (共2分。共2道小题,每小题1分)

  【小题2】(1)奖惩功过,不应该因在宫中或在府中而异。

  (2)先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,没有一次不为桓、灵二帝的做法叹息、痛心遗憾。

  (共4分。共2道小题,每小题2分)

  【小题3】答案要点:德才兼备

  (共2分)

《出师表》阅读答案4

  阅读下面文言文选段,完成问题。

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、袆、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激!

  1.解释下列句中划线的词。

  躬耕于南阳 躬:__________________________________

  尔来二十有一年矣 尔来:__________________________

  深入不毛 不毛:____________________________________

  以彰其咎 彰:____________________________________

  2.用现代汉语翻译下面的句子。

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

  ____________________________________________________

  3.细读文段后回答:作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?

  (1)_______________________________________________

  (2)_______________________________________________

  参考答案:

  1.亲自 从那时以来 不长草木 显示

  2.希望陛下把讨伐逆贼和兴复汉室的任务托付给我。

  3.(1)积极献言,提出亲贤远佞的建议。

  (2)平定南方,使后方稳定,得以出师北伐。

  (3)积极筹备北伐,为兴复汉室、还于旧都作准备。

《出师表》阅读答案5

  文言文阅读 (16分)

  [甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  (选自《出师表》)

  [乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主日:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主日:“君与俱来。”庶日:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮),凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶(失败),至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

  (选自《隆中对》)

  15、下列句中黑体的词 (3分)

  躬耕于南阳( ) 先帝不以臣卑鄙( )

  由是感激( ) 欲信大义于天下( )

  16、用现代汉语翻译句子:(4分)

  (1)受任于败军之际,奉命于危难之间。

  译文:

  (2)然志犹未已,君谓计将安出?”

  译文:

  17、甲、乙两段叙述了同一件事,但内容侧重点不同,请各用一句话概括大意。(4分)

  甲文:

  乙文:

  18、诸葛亮和刘备历来备受尊崇,你更喜欢谁,为什么? (4分)

  参考答案:

  15、(4分)亲自 身份卑微、见识短浅 感动激愤 通“伸”,倡导。

  16、 (4分)(1) 在战事失利之际接受了任命,在艰危困境之中奉命(出使东吴)。

  (2)然而我的志向到现在还没有罢休,您告诉我该采取怎样的办法呢?”17、(4分)甲文:诸葛亮自述经历乙文:刘备思贤若渴,三顾茅庐

  18、欣赏诸葛亮。他上知天文,下懂地理,智商极高。忠心耿耿、知恩图报。欣赏刘备。他能识人、会用人,不但是情商高,还具有非凡的管理能力。 (答案是开放的,言之有理即可)

《出师表》阅读答案6

  【甲】 出师表(节选)

  臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。

  【乙】诸葛亮,言家事(节选)

  初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言。

  1、解释文中划线词语的意思。

  (1)布衣:

  (2)卑鄙:

  2、解释各句“以”的含义。

  (1)咨臣以当世之事( )

  (2)不使内有余帛,外有赢财,以负陛下( )

  3、将下面的句子翻译成现代汉语。

  受任于败军之际,奉命于危难之间:

  4、甲文中包含一个成语,这个成语是:

  5、由(乙)文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?

  参考答案:

  1、(1)平民百姓 (2)身份卑微见识短浅

  2、(1)拿,用,把(2)来

  3、在兵败的时候接受了任命,在危难的时候奉命出征。

  4、三顾茅庐

  5、廉洁或者清廉

《出师表》阅读答案7

  出师表(节选)诸葛亮

  ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  ②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

  ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

  【小题1】解释下面句中划线的词。(4分)

  (1) 先帝不以臣卑鄙( ) (2) 深入不毛( )

  (3) 庶竭驽钝( )

  (4) 咨诹善道 ( )

  【小题2】用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  (1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

  (2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪。

  【小题3】选文中作者回顾了哪三件对自己有重大影响的事情,请用简洁的语言概括。(3分)

  【小题4】《出师表》一开始作者分析国内的有利形势说:“然侍卫之臣不懈于内, 忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。”选文第①②段哪些具体内容体现了这个句子。(4分)

  答案

  【小题1】(1) 先帝不以臣卑鄙(身份低微,见识短浅) (2) 深入不毛( 不长草(的地方)没有人烟的地方。 ) (3) 庶竭驽钝 ( 比喻才能平庸) (4) 咨诹善道 ( 询问 )

  【小题2】(1)翻译:在乱世苟且保全自己的性命,不希求在诸侯中扬名显达

  (2)翻译: 希望陛下将讨伐奸贼兴复汉室的重任交给我,(如果)没有成效,就惩治我(失职)的罪过。

  【小题3】1、三顾茅庐;2、临危受命;3、白帝托孤。

  【小题4】答:作为蜀汉最重要的大臣,诸葛亮不忘遗命,夙夜忧叹,图谋讨伐曹魏,兴复汉室大业,奖率三军,五月渡泸,深入不毛,舍生忘死,终于使南方平定(1分),(1分)这些都是诸葛亮将先帝的三顾茅庐的知遇之恩(1分),向刘禅尽忠报答(1分)。

《出师表》阅读答案8

  【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

  宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

  侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (节选自诸葛亮《出师表》)

  【乙】诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!” (节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)

  【注释】①仪轨:礼仪法度。②约:省减,简约。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。

  9.解释下列语句中加点词。(4分)

  (1)性行淑均 (2)陟罚臧否

  (3)犯法怠慢者虽亲必罚 (4)咸畏而爱之

  10.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不同的一组是( )(3分)

  A.诸葛亮之为相国也,抚百姓 B.服罪输情者虽重必释

  予独爱莲之出淤泥而不染 虽我之死,有子存焉

  C.以其用心平而劝戒明也 D.刑政虽峻而无怨者

  以昭陛下平明之理 鸣之而不能通其意

  11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

  (1)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

  (2)善无微而不赏,恶无纤而不贬。

  12. 称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合课文《出师表》加以说明。(3分)

  13.综合这两段文字,请谈谈你对诸葛亮的评价。(2分)

  参考答案:

  9.(1) 善良公平(2)好坏 ((3)亲人(4)爱戴,拥戴

  10.C

  11.(1)不应该随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊。

  (2) 善的(或:好的)没有(因为)微小而不奖赏;恶的(或:坏的)没有(因为)轻微而不贬黜。

  12. 答案示例:《出师表》中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤(亲贤远佞),充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。

  13.诸葛亮是一位善于分析形势,知人善任,公正严明,赏罚分明,竭尽忠心的人。

《出师表》阅读答案9

  比较阅读。

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

  1.下面划线的词语解释有误的一项是( )

  A.夙夜忧叹(早晚)

  B.深入不毛(不长草的地方)

  C.以咨诹善道(询问)

  D.至于斟酌损益(革除)

  2.用现代汉语翻译下面句子

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪。

  译文:__________________________________________

  3.朗读节奏划分不正确的一项是( )

  A.恐/托付不效

  B.深追先帝/遗诏

  C.臣/不胜受恩感激

  D.进尽/忠言

  4.“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指______________;“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是______________。

  5.诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心?

  ________________________________________________

  6.作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重,他鞠躬尽瘁,死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈,在重视责任意识的今天,他的这种精神将会对你产生怎样的影响?

  ________________________________________________

  参考答案:

  1.D

  2.希望您把讨伐奸贼,兴复汉室的任务交给我,如果没有取得成效,就请惩治我失职的罪过。

  3.B

  4.“攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都” “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”

  5.主要表达了他报答先帝知遇之恩(或“报先帝而忠陛下”,效忠刘氏父子,感恩和感激),北定中原、兴复汉室的决心(或“成霸业,兴汉室”,统一全国)。

  6.“略”。(围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责,尽心尽力作好分内的事”来回答即可。)

《出师表》阅读答案10

  阅读下列文言文,回答问题。

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

  1.解释下列词语。

  (1)先帝不以臣卑鄙

  卑鄙:________________________________

  (2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也

  痛恨:________________________________

  (3)尔来二十有一年矣

  尔来:________________________________

  (4)则责攸之、祎、允等之慢

  慢:________________________________

  2.翻译下列句子。

  (1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

  ____________________________________________________

  (2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪。

  ____________________________________________________

  3.选段中作者回顾了对人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为___________、__________和__________。

  4.你觉得诸葛亮向刘禅提出的“亲贤臣,远小人”的建议,在现实生活中有何意义?

  ____________________________________________________

  参考答案:

  1.(1)身份低微,见识短浅 (2)痛心遗憾 (3)那时以来 (4)怠慢

  2.(1)姑且在乱世中保全性命,不希求在诸侯间闻名显 达。

  (2)希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务责成给我,如果没有成效,就惩治我的罪过。

  3.三顾茅庐、临危受命、白帝城托孤

  4.“略”。

《出师表》阅读答案11

  (甲)

  东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

  (曹操《观沧海》)

  (乙)

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之 慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

  (选自《出师表》)

  (丙)

  贞观初,有上书请去佞臣者,太宗谓曰:“朕之所任,皆以为贤,卿知 佞者谁耶?”对曰:“臣居草泽,不的知佞者,请陛下佯怒以试群臣,若能 不畏雷霆,直言进谏,则是正人,顺情阿旨,则是佞人。”太宗谓封德彝曰: “流水清浊,在其源也。君者政源,人庶犹水,君自为诈,欲臣下行直,是 犹源浊而望水清,理不可得。朕常以魏武帝多诡诈,深鄙其为人,如此,岂 可堪为教令?”谓上书人曰:“朕欲使大信行于天下,不欲以诈道训俗,卿 言虽善,朕所不取也。”

  (选自《贞观政要诚信》

  【注释】

①的知:确切知道。②封德彝:人名,太宗身边大臣。③人庶:人臣庶民。 ④魏武帝:曹操。⑤教令:教化,命令。

  19.下列句中加点此意义相同的`一组是( )(2分)

  A.有上书请去佞臣者 则有去国怀乡,怀禅畏饥(《岳阳楼记》)

  B.流水清浊,在其源也 其岸势犬牙差互,不可知其源(《小石潭记》)

  C.深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙(《出师表》)

  D.朕欲使大信行于天下 牺牲玉锦,弗敢加也,必以信(《曹刿论战》)

  20.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是( )(2分)

  A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣

  C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗

  21.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  (1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

  译文:___________________

  (2)是犹源浊而望水清,理不可得。

  译文:______________

  22.甲文中描写水的句子是“_______ _____”“______________”,他们表现大海的辽阔壮美;丙文中 “流水清浊,在其源也”也是写水的,其作用是______________________ _。(2分)

  23.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的?读了《观沧海》后,你认为曹操是怎样的一个人?(2分)

  19. B 20. B

  21.(1)希望陛下把完成讨伐奸贼,复兴汉朝王业的任务交给我

  (2)这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。

  22.水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论,说明君王的以身作则重要。

  23.诸葛亮称其为“贼”,唐太宗“常以魏武帝多诡诈”(用自己的话说亦可)曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。

  【丙文翻译】

  贞观初年,有大臣上书(给太宗)请求去除奸佞的臣子,太宗问上书者:“我所任用的,都是贤臣,你知道谁是奸佞小人吗?”上书者回答说:“臣下居住在荒野之地,不能确切知道谁是奸佞小人,请陛下佯装大怒来测试大臣们,若能不畏惧陛下的怒气,诚挚直率地进言进谏的人,就是正直的人,逢迎谄媚顺从陛下意旨的,就是奸佞小人。”太宗对封德彝说:“水流的清澈与混浊,(原因)在它的源头。皇帝是朝政的源头,臣民就像水流,皇帝自己都做欺诈的事,却想让臣下的行为直率诚挚,这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事,非常鄙视他的为人,像这样,怎么能够作为教化命令?”对上书人说:“我要让全天下都讲求信义诚信,不想用欺诈的方法教化民众,你所说的虽然很好,但我不能听信啊。”

《出师表》阅读答案12

  【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(节选自《出师表》)

  【乙】伏念①臣赋②性拙直,遭时艰难③,兴师北伐,未获全功,何期④病在膏肓⑤,命垂⑥旦夕。伏愿陛下清心寡欲⑦,约己爱民,达孝道于先君⑧,存仁心于寰宇,提拔隐逸以进贤良,屏黜⑨奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食,自有余饶。臣身在外,别无调度,随时衣食,悉仰于官,不别治生以长尺寸⑩。臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。

  【注释】①伏念:俯伏而思念。②赋:禀赋,受之于天的性质。③艰难:指三国鼎立,蜀国人少国小,魏吴比较强大的斗争形势。④何期:哪里想到。⑤膏肓:不能医治的部位。⑥垂:将要。⑦寡欲:克制享乐的欲望。⑧先君:死去的国君(指先主刘备)。⑨屏黜:罢免。⑩尺寸:微小的。

  1.解释下列句中划线的字词。

  (1)躬耕于南阳( )

  (2)约己爱民( )

  (3)悉仰于官( )

  2.翻译下列句子。

  臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。

  译文:_______________________________________

  3.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )

  A.先帝/不以臣卑鄙

  B.咨臣/以当世之事

  C.提拔隐逸/以进贤良

  D.臣身/在外

  4.甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?

  _______________________________________________________

  5.甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今有何现实意义?

  _______________________________________________________

  参考答案:

  1.(1)亲自,亲身。

  (2)克制。

  (3)全部,都。

  2.我将来去世的时候,不允许家人收受财物,在外有盈余的钱财,而辜负了陛下的恩德啊。

  3.D

  4.鞠躬尽瘁,死而后已,忠心耿耿,尽职尽责,公正廉洁。

  5.亲贤臣,远小人,选贤任能对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义,只有选拔有才能的人,善于听取意见,才能更好的为人民服务,为百姓办实事,如果只是一味任人唯亲或量“财”而用,那只会祸国殃民,违法乱纪,被人民所唾骂,成为国家的罪人。

  (意对即可)

《出师表》阅读答案13

  (甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  (节选自《出师表》)

  (乙)齐桓公见小臣稷①,一日三至不得见也。从者曰:“万乘之主,见布衣之士,一日三至而不得见,亦可以止矣。”桓公曰:“不然。士之傲②爵禄者,固轻其主;其主傲霸王者,亦轻其士。纵夫子傲爵禄,吾庸③敢傲霸王乎?”五往而后得见。天下闻之,皆曰:“桓公犹下布衣之士,而况国君乎?”于是相率而朝,靡④有不至。

  (节选自《新序》)

  [注]①稷:人名 ②傲:轻视。 ③庸:岂、又。 ④靡:没有。

  8.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)

  (1)先帝不以臣卑鄙( ) (2)后值倾覆( )

  (3)一日三至不得见也 ( ) (4)亦轻其士( )

  9.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)

  (1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

  (2)纵夫子傲爵禄,吾庸敢傲霸王乎?

  10.用文段(一)中的语句填空。(2分)

  (1)正如文段(二)齐桓公所认为的那样:有才能的人往往清高而“傲爵禄”,文段(一)中诸葛亮在表明心志时说自己:“”。

  (2)文段(二)画线句“桓公犹下布衣之士”中的“下”字的意思可以用文段(一)中的语句“ ”来解说。

  11.从以上两个文段来看,刘备和齐桓公有什么相同的特征?两个文段各是怎样表现出来的?(3分)

  参考答案:

  8.(1)身份低微,出身低下 (2)适逢,正赶上

  (3)能够 (4)轻视,看不起

  9.(1)(我只想)在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯中闻名显达。

  (2)即使轻视爵位俸禄,我又怎么敢轻视中原霸主的大业呢?

  10. (1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

  (2)猥自枉屈

  11.共同特征:礼贤下士;心胸宽广。

  甲文通过诸葛亮的话侧面描写刘备的特点。乙文通过正面描写对齐桓公的语言、动作等描写来体现其特征。

《出师表》阅读答案14

  宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

  侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯.是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨.于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )

  A.宜付有司论其刑赏/与臣论此事

  B.亲贤臣,远小人/肉食者鄙,未能远谋

  C.是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男

  D.不宜偏私/牡丹之爱,宜乎众矣

  2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

  由是感激,遂许先帝以驱驰。

  3.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私,使“口口口口”;二是“口口口,口口口”。(用原文词句回答)

  4.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )

  A.在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”。

  B.作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。

  C.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。

  D.作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。

  (20xx年广东省东莞市初中毕业生学业考试语文试题)

  [参考答案]

  1、 D

  2、因为这件事,(我)非常感激,于是答应先帝(为他)奔走效劳

  3、内外异法 亲小人,远贤臣

  4、B

《出师表》阅读答案15

  三国志 阅读下文,完成9-11题(8分)

  ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际;奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  ②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛.今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。

  9.选文作者是______时期的政治家、军事家_________。

  10.用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)

  苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

  11.下面对选文的理解,不正确的是( )(3分)

  A.选文中作者回顾了先帝对他有知遇之恩的三件往事:不以其卑鄙、三顾茅庐和临崩寄大事。

  B.从选文分析,先帝临崩所寄大事是:北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。

  C.选文表达了作者感念先帝的知遇之恩,要忠于刘氏父子的真挚感情。

  D.选文包含了作者希望以先辈创业的艰难来激励后主刘禅的情感。

  答案:

  9.三国 诸葛亮(2分)

  10.只求能在乱世中苟且保全性命,并不奢求在诸侯面前有什么名气。(3分)

  11.A (3分)

  【解析:“不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐”应属于一件事,所以文中涉及两件事:三顾茅庐和临崩寄大事。】