猫郑振铎阅读题及答案

孙小飞

  《猫》课堂阅读练习

  一、作者主要写哪只猫,为什么?又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫?

  第3只猫,揭示文章中心,写第12只猫是为了突出第3只猫,与它对比.

  二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢?

  对弱小生命的关爱。

  三、文章的开局有什么特点?

  开门见山,照应结尾,奠定基调。

  四、文章的结局又有什么特点?

  点明中心,照应开头。

  五、体会下面语句的情感,并分析。

  1、自此,我家好久不养猫。

  对失去美好事物的伤心。

  2、自此,我家永不养猫。

  因主观臆断至猫死掉,而内心后悔内疚。

  3、我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

  因为是我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。

  4、语句“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”使用了什么手法,作者要表达什么意思?

  比喻,突出我明白真相后,知道猫因我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。

  六、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟?如果是以前第1、2只猫咬了鸟,你认为作者会是什么态度? 因为以“毛凝望鸟笼”为依据,责怪刘嫂会多一点,而稍微责怪猫,但会原谅。

  七、1、“我”一家人都不大喜欢那只花白毛色的猫,原因是 什么?

  那只花白猫不活泼,好像是具着天生的忧郁性似的;也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的

  2、“于是猫的罪状证实了”,猫的罪状是如何证实的?

  它常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

  3、“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多”,是因为什么?

  是因为“我”没了解清楚,便妄下判断,冤打了猫。猫最后的“亡失”与我的冤打有关系。

  4、“那只花白猫对于这一对黄乌,似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗?为什么?

  “似乎”一词不能删。花白猫对这一对黄乌的特别注意,只是“我”的猜测和判断,并不能十分的肯定,

  八、你学了文章之后有什么想法?

  对美好事物的珍惜,对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定。

  《斑羚飞渡》课堂练习

  体会下列语句,体会其中意味。

  1.??结果在距离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声,像颗流星似地笔直坠落下去,好一会儿,悬崖下才传来扑通的落水声。

  2.这时,被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹,一头连着伤心崖,另一头飞越山涧,连着对面的那座山峰,就像突然间架起了一座美丽的天桥。

  3.不,比火箭残壳更悲惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下,像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。

  4.山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那就是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。

  5.我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,伸出了长长的舌头叫。

  6.只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。

  五、体会下面句子中的加点字的意思与用意。

  1.“我没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。”从容与文中前面哪句相照应,写出了什么?(用原文回答) ..

  2.“公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声,一只半大斑羚应声走了出来。” ...

  公斑羚在示意什么意思?

  《猫》课堂阅读练习(参考答案)

  一、第3只猫,揭示文章中心,写第12只猫是为了突出第3只猫,与它对比.

  二、对弱小生命的关爱。

  三、开门见山,照应结尾,奠定基调。

  四、点明中心,照应开头。

  五、1、对失去美好事物的伤心。

  2、因主观臆断至猫死掉,而内心后悔内疚。

  3、因为是我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。

  4、比喻,突出我明白真相后,知道猫因我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。

  六、因为以“毛凝望鸟笼”为依据,责怪刘嫂会多一点,而稍微责怪猫,但会原谅。

  七、1、 那只花白猫不活泼,好像是具着天生的忧郁性似的;也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的

  2、 它常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

  3、 是因为“我”没了解清楚,便妄下判断,冤打了猫。猫最后的“亡失”与我的冤打有关系。

  4、 “似乎”一词不能删。花白猫对这一对黄乌的特别注意,只是“我”的猜测和判断,并不能十分的肯定,

  八、对美好事物的珍惜,对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定。

  猫阅读题答案篇二:《猫的故事》阅读附答案

  猫的故事

  ①我的家在北平的一个深巷里。有一天,冬夜荒寒,卖水萝卜的,卖硬面饽饽的,都过去了,除了值更的梆子遥远的.响声可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来,时而如怨如诉,时而如诟如詈,然后一阵跳踉,窜到另外一间房上去了,往返跳跃,搅得一家不安。如是者数日。

  ②北平的窗子是糊纸的,窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入,只消它用爪一划即可通往无阻。在春暖时节,有一夜,我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响,第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞,显然的是有野猫钻了进去。大概是饿极了,进去捉老鼠。我把窗纸补好,不料第二天猫又来,仍从原处出入,这就使我有些不耐烦,一之已甚岂可再乎?第三天又发生同样情形,而且把书桌书架都弄得凌乱不堪,书桌上印了无数的梅花印。我按捺不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人,除了调和鼎鼎之外还贯通不少的左道旁门,他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下,鱼常被猫叨着上了墙头,怀十艮于心,于是殚智竭力,发明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根,在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉,铁丝一端系牢在铁钉之上,另一端在铁丝上做一活扣,使铁丝作圆箍形,把圆箍伸缩到适度放在窗棂上,便诸事完备,静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍,于是正好套在身上,活生生悬在半空,愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可拖,遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心,姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静,早晨起来一看,一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里!

  ③厨师对于捉到的猫向来执法如山,不稍宽假,我看了猫的那副可怜相直为它开脱。结果是从轻发落予以开释,但是厨师坚持不能不稍予惩罚,即在猫身上用原来的铁丝系上一只空罐头,开启街门放它一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去,像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快,罐头响声愈大,猫受惊乃跑得更快,惊动了好几条野狗跟在后面追赶,黄尘滚滚,一瞬间出了巷口往北而去。它以后的遭遇如何我不知道,我心想它吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸重新糊好,我准备高枕而眠。④当天夜里,听见铁罐响,起初是在后院砖地上哗啷哗啷的响,随后像是有东西提着铁罐猱升胯院的枣树,终乃在我的屋瓦上作响。屋瓦是一垅一垅的,中有小沟,所以铁罐越过瓦垅的声音是格登格登的清晰可辨。我打了一个冷战:难道是那只猫的阴魂不散?它拖着铁罐子跑了一天,藏躲在什么地方,终于夤夜叉复光临寒舍,我家究竟有什么东西值得使它这样的念念不忘?

  ⑤哗啷一声,铁罐坠地,显然的是铁丝断了,几乎同时,噗的一声,猫顺着我窗前的丁香树也落了地。它低声地呻吟了一声,好像是初释重负后的一声叹息。随后我的书房窗纸又撕破了——历史重演。

  ⑥这一回我下了决心,我如果再度把它活捉,要用重典,不是系一个铁罐就能了事。我先到书房里去查看现场,情况有一些异样,大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。倾耳细听,书架上有呼噜呼噜的声音。怎么猫找到了这个地方来酣睡?我搬了高登爬上去窥视,吓我一大跳,原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶!

  ⑦四只小猫是黑白花的,咕咕容容的在猫的怀里乱挤,好像眼睛还没有睁开,显然是出生不久。在车船上遇到有妇人生产,照例被视为喜事,母子好像都可以享受好多的优待。我的书房里如今喜事候门,而且一胎由个,原来的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生,这道理本该普及于一切有情。猫为了它的四只小猫,不顾一切的冒着危险回来喂奶,伟大的母爱实在是无以复加!

  ⑧猫的秘密被我发现,感觉安全受了威胁,一夜的功夫它把四只小猫都叼离书房,不知

  运到什么地方去了。

  1.通读全文后,概括故事情节的几个阶段。(每空不超过5个字)

  猫入居室→( )→( )→( )→( )

  2.第1段叙述“我”对猫叫很厌烦,这与文章中心有关联吗?

  3.“它低声地呻吟了一声,好像是初释重负后一声叹息”,你能体会出“这声叹息”中包含着什么吗?

  4.读了这个故事,你有哪些感想?

  参考答案:

  1.设下机关、系罐开释、摆脱铁罐、哺乳小猫(其他意近也可)

  2.本文的中心是要表现猫也具有伟大的母爱,先抑后扬的写法,更能突出中心。

  3.痛苦、无奈,也包含着为尽到母亲职责的那份执著。(不一定要统一)

  4.“略”

  猫阅读题答案篇三:猫的故事阅读

  1.四只小猫是黑白花的,咕咕容容地在猫的怀里乱挤,好像眼睛还没有睁开,显然刚生不久。

  矛盾吗,为什么

  好像”与“显然”同时用在这里,并不矛盾。“好像”是对小猫刚出生时眼睛欲开 还闭的样子的生动描写;“显然”则是对此做出的肯定判断。看似矛盾,实则准确

  ①如诟如詈( ) ( )②调和鼎鼐( )③奄奄一息( )

  9.解释文中加点的词句。(4分)

  ①如怨如诉: ②一之已甚岂可再乎:

  10.文中划线句体现了作者怎样的语言风格?(5分)

  11.用简洁的语言概括语段主要内容。(5分)

  参考答案:

  8、① gòu lì ② nài ③ yǎn

  9、①如怨如诉:形容乐器声、风声等好象在埋怨或诉说。课文中用来形容猫的叫声。

  ②一之已甚岂可再乎:(错误、干扰等)有一次就已经很过分了,怎么还可以有第二次呢?

  10、运用文言色彩很重的词语,造成洗炼的表达效果,表现了作者幽默诙谐的语言风格。

  11、猫对我生活的干扰,我不堪其扰,对猫进行了适度的惩罚。

  1 第二段中“难道是那只猫的阴魂不散”这句话表现了我什么心理

  表现出“我”的惊讶、怀疑、恐慌的心理

  2 第四段中“这一回我下了决心,我如果再度把它捉活,要用重典,不是系一个铁罐就能了事”这句话是对我的心理描写,我为什么会产生这样的心理

  因为“我”有一种恨恨的感觉,恨不得将它赶得远远的,之所以会产生这样的心理,是因为“我”放它一条生路后,它又重新折返回来,令“我”很生气

  3 什么力量使这只猫不顾及生命危险又壮胆回来,这行为体现了什么

  体现了母爱的伟大,猫为了给小猫咪喂奶,而不顾自己的安全,毅然返回,当“我”发现了这个秘密后,又将小猫咪带着一起离开,生怕会伤害到它的孩子,体出现了母爱的慈祥和温暖

  (四)课后练习解答

  第一题 认真默读和复述故事主要内容是初一学生一项重要的基本训练。所以我们提出了“关键情节”(或叫“重要情节”)、“重要词语”(或叫“关键词语”)的要求,看谁保留的最多(注意,复述又不是全文照背)。而《猫的故事》在关键情节和关键词语方面很有特点,既是突出的,又不是一眼可看穿的,因而把握它,既有可操作性又有一定难度。

  关于《猫的故事》在这方面的特点,整理、复述其故事情节的重要性,其关键情节、关键词语是什么。总的要抓住“我”对猫的态度的变化过程和层次;每一关键处的关键词语,最主要的两处关键情节(“我”看厨师惩罚猫的恶作剧;结尾部分的情感变化)。

  第二题

  第1小题,第一层,读者和文中的“我”一样,是被猫的母性所触动的。第二层,“我”对此事的感悟是既深刻又动人的,这应当是更重要的触动读者之处。“天地之大德曰生,这道理本该普及于一切事情。”也就是说,人世间的大功德、大恩大德就是对创造生命的敬重,对生命的珍惜、爱护、尊重,而且应该普及到一切有生命的人和动物、植物的身上。最后,对不顾一切危险的伟大的母爱给予了礼赞。而母爱最感人、最重要、最实质的就是对弱小生命的保护,不顾一切的无私守护。这就是天地之大德曰生,天地之大德在母爱!所以,“我”被触动了,我们读者也被触动了;而无论“我”还是读者,这个触动都不仅仅在猫的母性,还应在那个关于生命的深刻感悟。

  第2小题,这最后一段的神来之笔。“我”此时的心情,当有诸多遗憾和感叹。比如:①想对前面的过失作出补救,这不可能了。②母猫自己受尽折磨都不曾挪离此家,一旦小猫安全遭受威胁,即连夜撤离,这是何等的感人。③早知如此,当初何必过分计较于猫。④猫们不知搬到什么新地方?人类不把动物的生命当生命的陋习,看来将使“历史重演”,猫们还将遭罪。⑤但愿她和她的小猫碰上深谙“天地之大德曰生”之贵人??

  “续作”当是五花八门,以上供指导参考,但绝不应强求统一说法,当然,总的来说必须与文本中的“我”的可能情形相符。

  第三题

  文中,文言色彩很重的词语有:寒荒、万籁俱寂、如怨如诉、如诟如詈、跳踉、一家不安、如是者数日、一之已甚岂可再乎、凌乱不堪、足智多谋、调和鼎鼐、左道旁门、殚智竭力、诸事完备、静候活捉、为猫所苦无计可施、遂自告奋勇、姑妄从之、执法如山、不稍宽假、缓颊、等等。

  倒数第二段中的“天地之大德曰生”和“无以复加”与所要表达的意思相称。总的原因是:一方面这些文言色彩很重的词语具有十分庄重的意味,放上去显得大词小用;另一方面,又明显有某种契合之处,因而既恰当又不恰当,谐趣就产生了。具体说来有三种情形。一是文中所述之事本是生活中的一件小事,在叙述过程时,作者一般用近似口语表达,突然对这桩小事的结果用上了郑重其事的词语,于是给人谐趣之感。比如“如是者数日”“一之已甚岂可再乎?”等。二是把这些庄重的准文言词语乃至更为庄重的法律用语套在猫身上,显得不伦不类,使人哑然失笑。“词句品味”第1句中已举到“执法如山”等例。再如猫“光临寒舍”“历史重演”等等也属此用法。三是用在厨师身上。像称军事家一样,把厨师称为“足智多谋”“殚智竭力”,像打仗一样,把捉猫说成“诸事完备,静待活捉”“无计可施”,平时做饭又叫“调和鼎鼐”,区区小事喊着“自告奋勇”,把生活之事放大,处处煞有介事,风趣油然而生。

  一般都可用适当的口语去代替,但这种效果就消失了。比如,改为“厨师对于捉到的猫,一向按他自己定的老规矩作出处理,一点余地都不留”,“终于半夜又摸到我家里”等等。

  1、给带横线的字注音或根据拼音写汉字(4分)

  猱()夤()夜初shì()重负kuī()视

  2、用简洁的语言概括语段的大意。(2分)

  3、“四只小猫是黑白花的,咕咕容容的在猫的怀里乱挤,好像眼睛还没有睁开,显然是出生不久。”“好像”“显然”用在一起,是不是矛盾?为什么?(2分)

  4、“它拖着铁罐子跑了一天,藏躲在什么地方,终于夤夜又复光临寒舍”一句中“光临寒舍”一词用得恰当吗?为什么?(2分)

  5、结合语段中画线句子及全文内容,分析作者思想情感的变化。(2分)

  6、简要评析语段结尾蕴藏了怎样的深意?(2分)

  6、“它拖着铁罐子跑了一天,藏躲在什么地方,终于夤夜又复光临寒舍”一句中“光临寒舍”一词用得恰当吗?为什么?

  6、恰当“光临寒舍”本来是谦敬之辞,是人与人交往时用的客套话。这里用在猫身上,拟人化的特点相当鲜明,因此显得诙谐、生动、有趣。

  7、《猫的故事》这篇文章的关键情节有哪些?

  7、厨师惩罚猫的恶作剧;结尾处猫不顾一切回来喂奶,“我”内心引起的情感变化。

  8、《猫的故事》作者采取两条描叙线索并进的结构方式,分别是什么?

  8、一是猫客观上在本能地表现着“母爱”,而是作者主观上在用心发现和赞美“母爱”,二者相互映衬,融合一体,因而把“伟大的母爱”描画得鲜明突出,形象感人。

  9“这”指的是什么?为什么不耐烦了?

  9、 “有一夜,我在睡梦中好像听到中院书房的窗纸响??仍从原处出入。”;“一之已甚岂可再乎”。

  1.阅读下面语段给加点的字注音,给拼音写汉字。 第三天又发生同样情形,而且把书桌书架都弄得凌乱不(),书桌上印了无数的梅花印,我按捺.()不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人,除了调. ()和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门,他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下,鱼常被猫叨着上了墙头,怀恨于心,于是()智竭力,发明了一个简单而有效的捕猫方法。

  1.①凌乱不kān( )②按捺.( )③调.和( )④dān智竭力( )

  2.解释下列句中加点的词语。

  ①.万籁俱寂

  ②.足智多谋 左道旁门

  ③. 缓颊

  ④ 无以复加

  3. 下列句子中的空缺处依次填入的词语,最恰当的一项是 ( )

  ①在春暖时节,有一夜,我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响,第二天发现窗棂上( )撕破了一个洞,显然的是有野猫钻了进去。 ②但是当天夜里( )有了动静,早晨起来一看,一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里! ③四只小猫是黑白花的,咕咕容容的在猫的怀里乱挤,好像眼睛还没有睁开,( )是出生不久。 ④我搬了高凳爬上去( ),吓我一大跳,原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶!

  A.果然 显然 居然 窥探 B.居然 显然 果然 窥探

  C.果然 居然 显然 窥视 D.居然 果然 显然 窥视

  4. 下面语段中有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。

  ①1月8日,国务院办公厅下发通知,从6月1日起,在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料袋。②数据显示,我国仅消费品零售业每年就要浪费塑料袋约500亿个。③今后,商场超市内的塑料购物袋将单独收费,并明码标价。④专家指出,减少塑料袋的使用,引导人们拥有正确的环保理念已迫不及待。

  第 句

  第 句

  第 句

  5.运用圈点读书法,细细品味语句,拟出批注或扼要的赏析。

  ①我把窗纸补好,不料第二天猫又来,仍从原处出入,这就使我有些不耐烦...,一之已甚岂可再乎?②只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去,像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。③厨师对于捉到的猫向来执法如山,不稍宽假,我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释?

  ④猫为了她的四只小猫,不顾一切的冒着危险回来喂奶,伟大的母爱实在是无以复加!

  6.摘抄课文中描写“我”对猫的态度和情感变化的句子,梳理概括出文章的情感线索。从写法上看,文章写出这种变化有何妙处?

  7. 猫后来为什么再次冒着生命危险破窗而入?

  【积累运用】

  1.堪 nà tiáo 殚

  2.

  ①万籁俱寂:一切声响都没有了,形容周围环境非常安静。

  ②足智多谋:有丰富的智慧,很多的计谋。形容善于料事和谋划。左道旁门:比喻不合正统的技艺。

  ③缓颊:为人求情。

  ④无以复加:形容已经到了极致。

  3. C.

  4.①没有语病。②“浪费”换为“消耗”③顺序不当,调换“明码标价,并单独收费” ④“迫不及待”换为“刻不容缓”

  5.①欲扬先抑。这里表现猫的可憎,是为了突出下文猫的伟大的母爱。 ②这个比喻句形象地写出了猫逃跑速度之快及其狼狈像。新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇奔跑,本不大相干,意境不同。但强烈的反差,收到了幽默诙谐的效果。 ③这些庄重的法律词语,用于猫显得不伦不类,大词小用,错位诙谐有趣,既显示出厨师对于猫的仇恨,又显示了作者对厨师的调侃。 ④议论抒情,点名题旨,画龙点睛。

  6. ① “搅得一家不安”—— “有些不耐烦” “按捺不住”—— “为她缓颊” 、“稍予膺惩”—— “决心用重典”—— “一腔怒火消去” 、“天地之大德曰生”

  ②厌恶—憎恨—同情—痛恨—-赞扬

  ③欲扬先抑,强烈衬托了猫的伟大的母爱精神。

  7. 念念不忘它那嗷嗷待哺的四只小猫 ,是伟大的母爱让它敢于冒险。