五年级语文上册知识点必看

马振华

部编版五年级上册语文知识点

一、难读的字:

渑池(miǎn)  和氏璧(bì)  抵御(yù)  廉颇(lián)

推辞(cí)  蔺相如(lìn)  游隼(sǔn)  上卿(qīng)

击缶(fǒu)  浩瀚(hàn)  鸵鸟(tuó)  谴责(qiǎn)

二、难写的字:

衡:中间下面是“大”,不要写成“天”。

罪:上面是“罒”,不要写成“四”。

枚:右边是“攵”,不要写成“夂”。

冠:上面是“冖”,不要写成“宀”。

三、形近字组词:

抄(抄写)  炒(炒菜)  刑(刑法)  荆(荆条)  枚(一枚)  玫(玫瑰)  鸵(鸵鸟)  骆(骆驼)  巨(巨大)  臣(大臣)  冠(冠军)  寇(日寇)

讯(通讯)  汛(汛期)  绰(绰绰)  掉(掉队)  喷(喷射)  愤(愤恨)

四、多音字组词:

间:间隔(jiàn)  中间(jiān)

调:协调(tiáo)  调动(diào)

将:将来(jiāng)  将领(jiàng)

相:相信(xiāng)  相国(xiàng)

划:划算(huá)  划归(huà)

强:强逼(qiáng)  勉强(qiǎng)  倔强(jiàng)

五、重点词语:

汛期  赶集  访友  间隔  唯独  懒惰  俗语  平衡  协调  联结

召集  机智  诚意  允诺  隆重  示弱  胆怯  乘机  俯冲  静止

天体  惊人  赤道  轻易  冠军  理直气壮  理所当然  攻无不克

战无不胜  完璧归赵  负荆请罪  同心协力

六、近义词:

谴责—指责  大概—大约  理屈—理亏  允诺—承诺  抵御—抵挡

能耐—本事  轻易—轻松  削弱—减弱  强逼—强迫

七、反义词:

懒惰—勤快  进攻—撤退  胆怯—勇敢

失信—守信  拒绝—答应  推辞—应允

削弱—增强  静止—流动

协调有序—杂乱无章  理直气壮—理屈词穷

八、词语搭配:

(美好)的情感  (合适)的石头

(协调)的动作  (轻快)的音乐

(隆重)的典礼  (浩瀚)的太空

(故乡)的小路  (画一般)的美感

九、课文重点理解:

1.《搭石》一文作者,通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德,

2.《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事,

突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质,也赞扬了廉颇知错就改的精神。

3.《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书,为了让孩子了解“速度”这个概念,以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念,主要运用对比的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义,深深吸引孩子对科学的关注和好奇。

4.《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中,冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点,颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。

十、积累背诵

不饱食以终日,不弃功于寸阴。——葛洪

盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明

莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东

人教版语文五年级上册各单元基础知识点

一、根据课文内容填空。

1、京口瓜洲一水间,(钟山只隔数重山)。春风又(绿江南岸),明月(何时照我还)。这是宋代诗人(王安石)写的,表达了诗人(思念家乡)的情感。

2、(洛阳城里)见秋风,欲作家书意万重。复恐(匆匆说不尽 ),行人临发(又开封)。作者思念亲人的情绪是由(秋风)引起的。

3、山一程,水一程,(身向榆关那畔行),夜深(千帐灯)。风一更,雪一更,(聒碎乡心梦不成)梦不成,故园(无此声)。“故园无此声”说明(作者思念家乡)。

4、这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是(春暖才开花),她却不一样,愈是(寒冷),愈是(风欺雪压),花开得愈(精神),愈(秀气)。她是最有(品格),最有(灵魂),最有(骨气)的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节人物,他们不管历经多少(磨难),不管受到怎样的(欺凌),从来都是(顶天立地),不肯(低头折节)。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有(梅花的秉性)才好!

5、一条( 清澈见底)的小溪,终年(潺潺)地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那(长长)的(柔软)的柳枝,(随风飘动)着。(婀娜的)的舞姿,是那么(美),那么(自然)。有两三枝特别长的,垂到水面上,画着(粼粼的波纹)。当水鸟站在它的(腰上唱歌)时,流水也(唱和)着,发出(悦耳)的声音。

二、理解填空。

1、第二组课文的主题是(游子们思念家乡)。

2、《泊船瓜洲》作者是(宋代)的(王安石)。诗中传颂千古的名句是(春风又绿江南岸),(明月何时照我还)。这首诗是写景抒情

3、《秋思》的作者是(唐)朝的(张籍)。最能表达诗人矛盾心情的诗句是(复恐匆匆说不尽),(行人临发又开封)。诗人抒情方法是(叙事抒情)。

4、《长相思》是一首(词),(长相思)是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的(纳兰性德)。融写景与叙事于一体。

5、《梅花魂》的作者是(陈慧瑛)。课文写了外祖父眷念祖国的五件事:①教“我”读唐诗宋词。②(珍爱墨梅图)③无法回国而哭泣④(郑重地送我“墨梅图”)⑤临别赠“我”手绢。

6、《小桥流水人家》作者是(谢冰莹),课题出自元代剧作家(马致远)的散曲《天净沙·秋思》。

7、“推敲”这个典故的主人公是(贾岛)和(韩愈)。

三、日积月累。(表达思乡的诗句)

悠悠天宇旷,切切故乡情。(张九龄)

浮云终日行,游子久不至。(杜甫)

落叶他乡树,寒灯独夜人。(马戴)

明月有情应识我,年年相间在他乡。 (袁枚)

家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)

江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。 (刘著)

苏教版五年级语文上册单元知识点

1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文,作者是作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2.“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课,使我从小对文学产生了兴趣,受得了文学的启蒙。

3.关于感谢师恩的名句:老师,人类灵魂的工程师。一日为师,终身为父。

假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

4.八字成语列举:

十年树木,百年树人。 前人栽树,后人乘凉。 八仙过海,各显神通。

宁为玉碎,不为瓦全。 一夫当关,万夫莫开。 千里之行,始于足下。

5.《陶校长的演讲》是教育家陶行知的一篇演讲稿,要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切,充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

6.本课每一问结构类似,都是以“问的什么为什么要问希望怎么办”的形式呈现的。

7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。

8.陶行知的名言:

捧着一颗心来,不带半根草去。

千教万教教人求真,千学万学学做真人。

我是中国人,我爱中华国。中国现在不得了,将来一定了不得。