四年级下册2021数学暑假作业答案
1页
1、同学们在长200米的小路的一边植树,每隔4米栽一棵(两端都栽)。一共需要多少棵树苗?
分析:此题关键是起点要先栽一棵,然后走4米载一棵,200里有50个4所以共51棵,教者可借题发挥,加问两端不栽呢,也可以联想到有关爬楼梯,截木段,归纳其异同。(两端栽树要加1,两端都不栽树要减1,一端栽树不加不减。)
列式:200÷4+1=51
2、两座楼之间相距60米,每隔5米栽一棵松数。两座楼房之间一共能栽多少棵树?分析:此题上面1题类似,属于两边不栽树的那种,1题加1,此题减1。
列式:60÷5-1=13
3一个正方形,如果把它的相邻两边都增加6厘米,就可以得到一个新的正方形,新正方形的面积是比原来正方形的面积大120平方厘米。求原来正方形的面积。
分析:此题要结合图形帮助孩子理解,增加的部分是宽为6,长为6+正的边长的长方形。所以要想求原来正方形的面积就要出正方形的边长,要求边长只要求出增加的长方形的长就可以。
列式:120÷6-6=14;14×14=196。
2页
1、有一列数:2、5、8、11、14、?根据上面的排列规律,你知道第1995个数是多少吗?
分析:前后两个数之间的差是3,第一个数是:3×1-1=2;第二个数是:3×2-1=5.第几个数是多少就是它的三倍减去1.
列式:解:∵2+3=55+3=88+3=1111+3=14
所以:第N个=3N-1
∴3×1995-1=5984
2、有一块三角形的土地,三条边分别长120米,150米,80米。在边界上每隔10米种一棵树,最多能种多少棵?
分析:三角形是一个封闭图形,即起点也就是终点,所以我们可把它理解为一头栽树问题。列式:(120+150+80)/10=35
3、有144名少先队员列操练,12个人一行,排成一个正方形方阵。你知道这个方阵的四周站了多少名少先队员吗?
分析:方阵有4边,1边12人,所以4×12;有4个角都多算了,所以要减去:(1×4)
列式:(12×4)-(1×4)
=48-4=44(人)
4、母亲今年比儿子大32岁,3年后母亲的年龄是儿子的5倍,儿子今年几岁?
分析:顺藤摸瓜,引导孩子从问题入手,要想求儿子今年的年龄,就要先求儿子3年前的,要求儿子3年前的就要知道母亲3年前的。
列式:32+3=35;35÷5=7;7+3=10。
3页
1、有三个自然数,他们相加或相乘都得到相同的结果,着三个数分别是多少?分析:这三个数分别是1、2、3。
2、两个自然数相除的商是47余数是3,被除数、除数、商及余数的和等于629,你知道除数是多少吗?
分析:由题中2句话可知:629-余数-商=被除数+除数;又因为被除数-余数=47个除数;所以便能求出除数。
列式:629-47-3=579;(579-3)/48=12
3、两个自然数相减,被减数、减数与差的和是360,你能根据所学知识求出被减数是多少吗?
分析:因为:被减数+减数+差=360,被减数=减数+差。所以:360里有两个被减数。列式:360/2=180
4页
1、张老师为表扬好人好事,要调查一件好事是谁做的。他找来小明、小刚、小华三人,进行询问。明说:是小刚做的。小刚说:不是我做的。小华说:不是我做的。知他们三人中只有一个人说了实话,问:这件好事是谁做的?
分析:此题只有3种情况,一是小明做的,2是小刚做的,3是小华做的。可用排除法,如果是小明做的,那么小明说了假话,小刚说的是真话,小华说的是真话,这与题中的条件“只有一个人说实话”相矛盾,所以不是小明做的;如果好事是小刚做的,那么小明说的就是实话,小华说的也是实话,这与题中的条件“只有一个人说实话”相矛盾,所以不是小刚做的;如果是小华做的,那么只有小刚说的是实话。这种情况成立。
列式:这件好事是小华做的。2、一个长方形,如果宽增加2厘米,或长增加3厘米,他们的面积都增加120平方厘米,原来长方形的面积是多少?
分析:要想求原来长方形的面积,要先求出它的长和宽,结合图形即可知它的长等于120/2,宽为120/3。
列式:120/2=60;120/3=40;60×40=2400。
5页
1、200个馒头100人吃,大人每人吃4个,小孩每人吃1个,还剩1个,问大人和小孩各有多少人?
分析:假设这100的都是大人,那么会吃掉400个馒头,比实际多吃了400-199=201个。而每将一个儿童当成大人都会多吃3个馒头,所以有201/3=67个儿童被当成了大人。那么大人就是100-67=33人。列成算式就是:(4×100-199)/(4-1)=67
100-67=33
当然也可以假设这100人都是儿童。算理是一样的。你可以试一试。
2、某数学试卷由24个问题组成,答对一题得7分,答错一题扣5分。有一位学生,虽然回答了24个问题,但所得总分为零。你知道他正确解答了几道题吗?假设这个学生全答对。。。
那么得分:24乘以7=168(分)
实际得了零分,少得了:168-0=168(分)
答错一题不但不得分,反而还倒扣5分,因此错一题就损失:7+5=12(分)
答错的题是:168÷(7+5)=14(道)答对的题是:24-14=10(道)
6页
1、暑假里,小明要读一本故事书,如果每天看12页,在预计天数内还剩下40页没看;如果每天看16页,可比原计划天数提前3天看完。这本书共有多少页?
分析:这是一道盈亏问题,。每天看16页,比每天看12页,在相同的时间里一共可以多看:16乘以3+40=88页。因为每天多看4页,可以求出预计时间。
列式:88除以4=22天。书的页数:12乘以22+40=304页。或者:16乘以(22-3)=304页。
2、甲、乙两数的和是540,甲数减去120,乙数加上40,这时甲数正好是乙数的3倍,原来甲数比乙数多多少?
分析:现在甲乙的和是540-120+40=460
所以现在甲460×3÷(3+1)=345所以原来甲是345+120=465乙540-465=75
所以甲乙的差是465-75=390
暑假学习生活计划表
一、计划实施的目标:
1、提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2、加强运动,提高身体素质。
3、学会做简单的家常菜。
二、具体措施:
1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思,调整。
2、在家长的指导下,写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)
3、把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心。
4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)
5、遇到无法解决的困难,按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点,然后可以请老师一起帮助解决。
6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习,填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序,切不可东一榔头西一棒的无序)
7、每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里(背出),渐渐地形成解题方法的量的积累。
8、一星期打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能。(也可以听音乐等,做自己有兴趣的事)
9、一星期跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。
三、时间安排:
1、一星期学习五天,上午2.5小时,下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)
3、双休日去看一些有益的展览会,或参加一些有益的社会活动。
四、督促自律:
1、设计好每天的生活学习评价表,对自己每天的生活、学习作好评价。
2、合作学习小组的.同学互相督促,执行暑期生活、学习计划有始有终。
五、家长督促:
1、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度,及时帮助解决执行中的困难。
2、家长在帮助学生执行计划时,也要尊重学生的要求,切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
学生暑假疫情防控注意事项
网络安全防护
在“停课不停学”的政策下,学生的上网时间大为增加。
(一)上网课注意事项
1.疫情期间孩子上网课时,建议家长尽可能地选择屏幕大的工具,要结合家里的实际情况依次好的顺序是,电视好于电脑、电脑好于平板、平板好于手机,能够更好的保护孩子眼睛健康。
2.疫情期间孩子上网课时,建议家里有投影仪的朋友,要使用投影仪给孩子上网课,不推荐使用手机让孩子上网课,要使用手机投屏功能,投射到电视上上网课,能够更好的保障孩子网课学习效果。
3.疫情期间用电脑给孩子上网课的朋友,要保障孩子眼睛距离电脑最少40cm的距离。疫情期间用电视给孩子上网课的朋友,要保障孩子眼睛与电视的距离是电视屏幕对角线的3倍以上。能够更好的保障孩子眼睛健康。
4.疫情期间孩子上网课时,建议家长要根据家里实际情况调整光照度,要避免让孩子在暗光或强光下长时间用眼,太暗和太强的光线都很容易让孩子的眼睛产生疲劳,能够更好的保障孩子眼睛健康。
5.疫情期间孩子上网课后,不建议家长再让孩子看电视或者使用电子产品,要合理规定孩子用眼时间,能够更好的保障孩子眼睛健康。
6.疫情期间孩子上网课后,孩子在家里也要养成做眼保健操的习惯,也可以隔着玻璃远眺,帮助眼睛放松,减缓视疲劳。
(二)规范孩子用网
1.教育孩子严格遵守网络法规,坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息。聊天讲文明,不侮辱欺诈他人,不浏览不健康网站,不参与网络赌博,不刊载不健康文字和图片,不提供不健康内容搜索,不传谣、不造谣,在虚拟世界里播撒文明之光,正确传递防疫信息等正能量知识。
2.教育孩子不沉迷网络游戏,不运行带有凶杀,色情内容的游戏。网络游戏能丰富我们的生活,但又容易使我们沉迷其中难以自拔,我们是中学生,学习是我们的首要任务,游戏永远只是我们业余生活中的点缀。
3.教育孩子要增强自我保护意识,不泄露个人与家庭秘密,不随意约会网友,不与网上陌生人来往书信,更不要轻易约见网上“朋友”,不给坏人以可乘之机,防止网络和电话诈骗。
心理健康防护
(一)关注反常行为
新闻、网络、视频关于病毒、疫情、死亡的消息铺天盖地的袭来,一下子让这些涉世未深的小朋友们感受到了巨大的不确定性和恐惧。在这种情况下,他们的焦虑、恐惧就有可能通过反常的行为表现出来。比如:
1.晚上频繁醒来、哭闹,害怕一些莫名其妙的事情;
2.总是问:“妈妈、爸爸,你不要离开我好不好!”出现严重的分离焦虑;
3.他们对事物小心翼翼,饭量减少。或者,突然变得很胆小,平常很喜欢玩的玩具或游戏都不愿意参加了;
4.还有可能出现尿床、反复吸允手指、咬指甲这样的行为。
(二)家长应对措施
1.让孩子不恐惧,大人情绪一定要控制好。此次疫情期间你有过度紧张吗?只有你自己表现得从容淡定,孩子才能从你的身上获得更多放松的信息。同时,也要允许孩子表达恐惧,当他们感到害怕的时候,耐心的倾听,陪伴。而不是迫不及待地想要劝他们不害怕,这会起到相反的效果。
2.用正确的方式,向孩子传递关于疫情的信息,而不是只让他们看新闻,或者听大人说:哪个地方的情况又更严重了。对孩子的知识普及的方式就是减少孩子直接接触新闻的机会,给他们讲相关的儿童故事或者绘本。通过孩子喜欢的故事主人公,通过隐喻的方式把对抗病毒的知识和当前的疫情告诉他们,是最容易让儿童接受的方式。
3.在疫情期间,安排丰富的亲子活动,放松心情。玩玩具、读绘本、唱歌、文字接龙等等,还可以带着孩子一起做家务、搞卫生。让孩子的生活被有趣的游戏与活动占据,这非常有利于分散他们的注意力,从而体会当下生活的乐趣,这样自然而然就放松下来了。
其他安全防护
(一)防烫安全
不小心打翻了热水壶、碰倒了热汤,或者取暖时被火炉烧伤等。处理烫伤首先应降温,可以用流动水反复冲受伤处。
如果是天气比较冷,穿的衣服比较厚的话,不可直接脱掉衣服,否则很容易撕裂烫伤的部位,造成二次伤害。因此在用凉水冲洗的时候要连同衣服一起,等温度降下来以后再脱去衣服。烫伤或烧伤都破坏了表层皮肤,这个时候很容易感染,因此整个护理过程都要保证受伤部位洁净。
家里若是有烫伤药或者烧伤膏的话,可以轻柔地涂抹,倘若没有直接用干净的软布轻轻包扎伤口,立即去医院。
(二)防宠物咬伤
儿童一旦被宠物抓到或者咬到的话,必须立即到相关部门打狂犬疫苗。如果受伤面积不大的话,在就医之前可以做一些预处理,用肥皂水或者清水反复清洁伤口20分钟以上。如果受伤面比较大的话,不能清洗太长时间,因为可能会出现大规模的继续失血。
(三)饮食安全
所有食物要充分熟透后才能食用,荤素搭配得当,不吃野生动物,应以清淡易消化饮食为主,不宜油腻大鱼大肉。
每日营养均衡,保证营养充足,适当进食高蛋白食物、新鲜洁净的蔬菜水果。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物一定要洗净皮,在开水里烫3-5分钟再食用。
督促孩子适量多饮水,多排尿,尽量不饮用冷水,宜饮用温水,加快身体新陈代谢,同时适量增加奶制品(牛奶、酸奶)的饮用。
切记要提醒孩子饭前便后一定洗手。
(四)防骗安全
提醒孩子严防各种形式的通讯网络诈骗,拒绝任何形式的上门推销和电话联系推销消毒物品,教育孩子独自在家时不要随意给陌生人开门。
疫情是暂时的,孩子的平安健康是我们永恒的心愿。让我们携起手来,帮助孩子掌握日常居家安全知识,用安全视角审视周围环境,为广大学生生命安全和身体健康保驾护航,和孩子一起平安度过这个特殊时期,共同成长,为早日战胜疫情贡献出应有的力量!