小学五年级上册语文期末综合练习题
一、看拼音写字、词、句。(10分)
二、选择能够搭配的词语，填在括号里。(12分)
茫茫的 粗壮的 厚厚的 打断 振奋 驾驶
热烈的 冬冬的 辛勤的 浮起 朗读 掌握
( )积雪 ( )园丁 ( )鼓声
( )枝干 ( )沙漠 ( )气氛
( )微笑 ( )诗歌 ( )人心
( )潜艇 ( )思路 ( )知识
三、把下列词语归类。(6分)
观察 询问 巡视 瞅 乞求 叮嘱 提醒
追赶 蹑手蹑脚 赞叹 散步 拒绝 瞪
含有“看”的意思的词语：__________
含有“说”的意思的词语：_______________
含有“走”的意思的词语：_______________
四、划出下列句子中的错别字，把正确的字依次写在括号里。(4分)
1.他真是坚真不屈，英勇无畏，昂手挺胸向形场走去。( )
2.这声音将永远响在苇塘付进，永远响在白洋绽人民的耳朵旁边，甚致因该一代代传给我们的子孙。( )
五、按要求改写句子。(6分)
1.陈赓吃力地把小鬼抱上马背。
“被”字句：_______________
2.年轻的姑娘弄翻了一筐又圆又红的大苹果。
“被”字句：____________________
3.海棠花吸引游客。
扩句：_______________
4.伽利略试验成功。
扩句：_______________
例：你不要随地扔纸。您不要随地扔纸。
请您不要随地扔纸。您不要随地扔纸，好吗?
照样子改句子：
5.你来我家做作业。__________
______________ ______________
6.你帮我包饺子。__________
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六、修改下面句子。(5分)1.删去(目不转睛地)
2.删去(，种类繁多)
3.删去(糊涂的)
4.把都能闻到(桂花)。..。..二字删去改成都能闻到它的花香。
5.把“洁净”改成“卫生”
1.同学们目不转睛地专心听老师讲课。
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2.各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放，真是百花齐放。
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3.糊涂的东郭先生对狼讲仁慈，实在是太糊涂了。
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4.桂花开了，很远的地方都能闻到桂花的花香。
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5.我们要注意饮食洁净，避免病从口入。
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五年级语文上册期末句子复习题
一、造句。
1、沮丧：
2、谨慎：
3、告诫：
4、坚定：
5、安然无恙：
6、斩钉截铁：
7、小心翼翼：
8、毫不犹豫：
9、津津有味：
10、如饥似渴：
11、一如既往：
12、不是……而是：
13、与其……不如：
14、宁可……也不：
15、先……再……然后：
16、可以……可以……可以……也可以：
二、下列句子用了什么修辞手法，选择正确的答案填入括号。
比喻 拟人 夸张 设问 反问 排比 对偶
1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。( )
2、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。( )
3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。( )
4、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?( )
5、太阳炙烤着大地，野草似乎要燃烧起来了。( )
6、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。( )
7、蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗?没有。( )
三、按要求改写句子。
1、 缩句
(1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
(2)这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。
2、 扩句
(1)太阳高高挂天空。
(2)小溪环绕着村庄。
3、改为“把”字句
(1)狼牙山五壮士打败了敌人。
(2)匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。
4、改为“被”字句
(1)后来，人们就把这种文字叫做甲骨文。
(2)蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
5、把反问句改成陈述句
(1)如果没有人们的辛勤劳动，这里不还是荆棘丛生的荒坡吗?
(2)难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
6、把陈述句改为反问句
(1)人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
(2)没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
7、改为肯定句
(1)桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
(2)当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
8、改为双重否定句
(1)我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。
(2)他这么认真地学习，真让我高兴。
9、改为转述句
(1)母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”
(2)父亲对我们说：“这就是我对你们的希望。”
(3)小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。