小学二年级语文同步练习
一、用直线把相对应的读音连起来。
jiǎn hún chí ɡōnɡ hàn qiáo shènɡ rào shǐ
功 汗 桥 减 浑 绕 始 持剩
二、把你会读的词语涂上颜色。
坚定 岁月 开始 结实 减法 成功
流逝 劝告 坚持 汗淋淋 抹抹汗
三、比一比，再组词。
始()岩()挂()功()
抬()岸()特()劝()
四、把下面的句子整理成一段通顺的话。
()虫子痛得直打滚，可是蚂蚁就是不松口。
()有一天，我捉了一条小虫，放在蚂蚁洞口。
()其他蚂蚁赶来了，它们一起把虫子拖进洞里。
()一只蚂蚁发现了，立刻爬过去，一口咬住了虫子。
小学二年级语文同步练习二
一、看拼音写词。
zhùsù xúxíng zhuīgǎn
wèilái kūhuáng xúnzhǎo
二、火眼金睛，辨字组词。
店()未()枯()菜()
站()味()姑()彩()
三、一字多音我会选。
xiǔ、sù
1、昨天晚上，我在同学家住了一宿()。
2、下了晚自习，同学们都要回宿()舍。
jìn、jǐn
3、尽()管他不接受这个意见，我还是要提出来。
4、他用尽()全身力气，把那块大石头举了起来。
四、默写古诗，回答问题
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，__________________________。
_______________追黄蝶，__________________________。
1、这首诗是()代诗人写的。诗中描写了()种景物，分别是()。
2、“()，()。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
小学二年级下册语文同步练习题《掌声》
一、看拼音，写词语。
zhǎngshēng
yuànyì
zīshì
lúnliú
zhùshì
chíjiǔ
pingxī
qíngxù
jiǎngshù
gǔlì
màntūntūn
pǔtōnghuà
二、组词。
原()投()姿()列()
愿()没()次()烈()
势()通()励()况()
热()勇()厉()兄()
三、按原文填空。
英子犹豫了一会儿，()地站了起来，()红红的。在全班同学的()下，她终于()地走上了讲台。就在英子()的那一刻，()骤然间()，那掌声()。
四、画出句中错别字，改在括号里。
1、上课的时后，老师表杨了陈红。()
2、小明很努力，他以经学会骑自行车了，我要像他学习。()
3、电影要开演了，我赶紧走近电影院。()
五、读句子，在句中找出反义词填在括号内
1、闷热的夏天过去了，我们迎来了凉爽的秋天。()——()
2、聚集在树根处的那群蚂蚁，突然分散开了。()——()
3、他为“中华腾(téng)飞”而学习的决心是那么坚定，从没动摇过。
()——()
六、阅读短文，回答问题。
看，起风了，这风先是像一缕轻烟，从地平线上升起。它轻轻地拍打着窗子，不停地摇动着细细的树枝。接着，风力加大了，它奋力地抓住树干，摇来晃去。它推着没有关紧的门窗，发出“乒——乒——乓——乓”的响声。最后，大风像是发了疯，刮得天昏地暗。
1、这段话描写的是______，写它由______到______。
2、找出这段话中表示先后顺序的词写在下面。
____________、_____________、______________