小升初语文同步练习题
一、看拼音写词语
tǔ rǎng pàn nì yù yán shū fā jī chǔ zōng hé è bà biāncè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shēng yá shū yíng mǐn jié xiān wēi tàng shāng cíqì xiāo róng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音，划上
少顷(qīng qǐng)弓弩(nǔ nú) 角色(jiǎojúe)亢奋(hángkàng) 滑稽(jījì )
三、区分形近字组词
啰( )遇( )呛()颠( )霞( )津( )陕( )
锣( )寓( )抢()填( )瑕( )律( )狭( )
三、填字组成四字词语，并选一个词语造句。
( )然而止 ( )然而至 ( ) 酒取乐 神机( )算 追之不( )
惊心动( ) ()精会神 ( )不经心 神( )飞扬 学海无( )
四根据词语，写出下列同音字
róng: 毛( ) ( ) 、( )树 、( )器 、兵( )相见 ( )誉
( )液 、( )会贯通、( )炉 、 ( )布、峥( )
五在下面的括号中填上表示“看”的意思的词语。
(1)我们()着这些先烈的遗像，心中升起一股敬意。
(2)宇航员在天际遨游时，( )地球，发出了由衷的感叹。
(3)老师走进教室()四周，笑着说：“打扫得真干净。”
六、晓明为了勉励自己，就把一副对联贴在书房里：
( ) ()快过春节了，小明想在家门口贴一副春联，你帮他想想吧：( ) ( )
七根据句意填上标点。
哼你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有 想从我这里发洋财 你们想错了 我微笑着淡淡的说
你骗谁向你这样当大官的人会没有钱 拿手榴弹的士兵不相信
八、仿写句子。请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖;爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是 。
九、回忆学过的课文内容，按要求填空。
1、《碧螺春》一文中，描写采茶姑娘采茶时欣喜动作敏捷的句子： 。
描写泡茶时茶叶入水姿态极其动人的句子： 。
2.京剧人物主要有( )( )( )( )四大类。
3《用奇谋孔明借箭》选自《 》第( )回，作者是( )。这个故事又名( )。你知道的出自该名著的成语有( ) ( ) ( ) ( )( )
4把歌词的有关句子补充完整：
， 。：古今多少事，
5连线，把下面与柳有关的名称和相关的人物用直线连起来。
唐柳清末名将左宗棠
柳泉居士唐代文成公主
小柳屋明末清初的蒲松龄
寒柳堂现代画家丰子恺
左公柳现代史学家陈寅恪
小升初语文下册同步练习题
1.选择。(17分)
(1)下列词语有错别字的一组是( )。
A.书藉 含糊 恐怖 残暴
B.拘留 哀思 憧憬 焦急
C.审阅 陈设 思索 幼稚
D.剧烈 严峻 鸿毛 隔壁
(2)下面各组词中，完全能搭配的一组是( )。
A.磨练——意志 珍爱——粮食 坚持——真理 提高——效率
B.改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌
C.发扬——传统 精致——表演 发生——冲突 发展——生产
D.感情——深厚 爱护——老人 声音——低沉 爱戴——儿童
(3)依次填入括号里的成语，最恰当的一组是( )。
①他这个人经常( )，想到什么就谈什么。
②这样的计划给人以( )的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。
③老张定计划、做决定，很少调查研究，常常( )，还自夸“秀才不出门，能知天下事”。
④学习或者做事，如果( )，随心所欲，那么结果是可想而知的。
A.信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车
B.闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈
C.无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河
D.信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢
(4)按要求填词写句。
①填上含有“严”字的两字词。
望着父亲( )脸庞，我知道遭受( )的批评是免不了了。
②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
用一个词语概括句子中画线部分的意思。( )
③如果你是记者，你想怎样发表“李大钊等昨已执行绞刑”的消息：______________。
(5)朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句( )。
A.这件事，我经常对你说。
B.这件事，我不是经常对你说吗?
C.这件事，我不是没有对你说过。
D.这件事，我经常对你说过啊!
(6)给下面句子选择正确的解释。
①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。( )
A.人总是要死的，但有的人死得不值得。
B.人总是要死的，但死的意义不同。
C.人总是要死的，但有的人死得有价值。
②我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心.互相爱护，互相帮助。( )
A.这句话是说我们的干部应该关心战士。
B.这句话是说只有干部关心战士，关心百姓，队伍才会兴旺。
C.这句话是说我们应该发扬团结友爱的精神。
2.填字组成成语，并解释所填的字。(8分)
精兵( )政：_________ 同心( )力：_________
千( )一发：_________ 理( )气壮：_________
3.按一定顺序重新排列词语。(6分)
(1)晌午 黎明 午夜 黄昏
(2)国庆节 劳动节 教师节 妇女节 儿童节
小升初作文同步练习题
1.审清题意。即要看懂题目的意思和要求。
第一，必须弄清题目要写的对象。
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的×-×》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
练一练
1.分析下列作文题，按照要求把题目分类(在横线标出题号)
(1)早晨 (2)好姑姑 (3)友谊 (4)比赛 (5)上学路上 (6)放学以后 (7)我的妹妹 (8)我和妹妹(9)我爱劳动 (10)难忘的一天 (11)和好 (12)爱晚前 (13)练毛笔字 (14)这件事教育了我
限制中心的题目有_______________________
限制时间的题目有_______________________
限制地点的题目有_______________________
限制叙事的题目有_______________________
限制写人的题目有_______________________
限制写人物关系的题目有_________________
2.用~~~~~~ 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。
他家富起来了 我和同桌比手劲 妈妈教我洗衣服 这件事做对了 他的心灵美
2.认真选材
选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：
第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。
第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为奇巧凭空编造。
练一练
1.下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。
我学会了________;我喜欢的________;难忘的__________;
快活的__________;真有趣__________;________教育了我;
2.阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。
芳芳的十个事例
带病坚持到校上课
春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草
帮助军属王大爷搞卫生
热心帮助同学补习功课
下雨了总是撑着伞接送小同学
作业认真，常受到老师的赞扬
积极参加清扫红领巾卫生街的活动
拾到钱包交给民警叔叔
一篇作文，反复修改多次
刻苦练习跳高
3.《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师?是哪一次或哪几次来?为什么来?来后说了些什么?我当时什么样的态度和心情?先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。
3.把事写具体
记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。
练一练
1.下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。
(开头段)哨子嘟的一响，拔河比赛开始了。
(结尾段)体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。
2.我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。
3.这篇《送书》的短文写得具体吗?根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。
六月一日，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。