花儿为什么这样红北师大版初一下册语文教案

马振华

《花儿为什么这样红》教案

预习案

学法指导:

1、依据预习案有感情地朗读课文,进行知识梳理;圈点勾画你喜欢的词句,写上批注。

2、标注每一段的序号;熟记基础知识。

3、阅读资料助读部分,筛选勾画出你认为重要的信息。

4、将预习案中不能解决的问题标识出来,并填写到后面“我的疑问”处。

5、限时15分钟,独立完成。

一、基础知识

我会拼读我会写

灼伤( ) 裸子( ) 蜜腺( ) 分泌( ) 花萼( )

虞美人( ) 靛青( ) 充沛( ) 并蒂( ) 花卉( )

二、资料助读

说明文的相关知识:

(一)、说明文的定义:是以说明为主要表达方式,以传授知识为根本任务,以解释说明事物的发生、发展、功能为主要目的的文体。

(二)、说明文的类型:事物说明文、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。

(三)、说明文的语言:(1)平实 (2)生动活泼,幽默有趣

(四)、说明方法: 一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:

①举例子:具体真切地说明了事物的__特点。

②分类别:条理清楚地说明了事物的__特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。

③列数字:具体而准确地说明该事物的__特点。使说明更有说服力。

④作比较:突出强调了被说明对象的__特点(地位、影响等)。

⑤下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的__特点,增强了文章的趣味性。

⑦画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的__特点。

⑧作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

⑩引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

(五)、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、程序顺序。

1、时间顺序:

以说明某一事物发展过程为目的的说明文,经常按事物形成的时间顺序来说明。

一般来说,对事物的历史沿革、人物的生平经历、动植物的生长过程的介绍都采用时间顺序。或从古到今、由今到古、从起源到发展。从萌发到成长……

2、空间顺序:

以介绍建筑物的外形、内部结构、建筑群的相互关系,自然风光,物品构造的说明文可采用空间顺序。从人们观察事物的先后或物品构成部分的组合依次说明,或上至下、或下到上、或外到内、或内到外、或远及近、或由前到后……

3、逻辑顺序:

用于说明事理说明文。是按客观事物或事理的内在联系由层次的说明。通常包括以下几种情况:

(1)从整体到部分。如《中国石拱桥》中介绍赵州桥的特点时,就是从整体到部分地先介绍全桥,再介绍大拱、拱圈,桥上的石栏、石板。

(2)从原因到结果。如《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危害,揭示为什么要向沙漠进军,再说明怎样向沙漠进军。

(3)从主要到次要。如《苏州园林》中在具体说明苏州的特征时,就按亭台轩榭的布局——假山池沼的配合——花草树木的映衬——近景远景的层次由主到次地进行说明。

(4)从概括到具体。如《统筹方法》先概。

《花儿为什么这样红》问题学案

【课标要求】

阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。

【目标导学】:1、找出这篇课文的说明方法,并说说这种说明方法的好处。

2、体会说明文语言的准确性。 3. 情感价值观:培养学生探索大自然奥秘的精神

【学习重点】:1、找出这篇课文的说明方法,并说说这种说明方法的好处。

2、体会说明文语言的准确性。

【学习难点】:体会说明文语言的准确性

【学习方法】:自主探究、教师适当点拔

【知识链接】:体会语言的准确性的方法:“比较”“几乎”“相当”“很”“尤其”“稍微”等词表程度; “大约”“可能”“左右”等表估计; “多”“有余”等表数量; “全”“都”等表范围; “屡次”“常常”等表频率。这些词语放在动词、形容词前统称为“修饰、限制语”。为了使说明语言准确严密通常在以下几方面进行修饰限制:程度、状态、性质、范围、数量、表估计、时间使用表程度的“最长”一词,可使语言表达得更具体、全面,增强严密性、准确性、空间、频率、等

《花儿为什么这样红》同步练习

【同步达纲练习】

一、给加粗字注音

1.璋(  ) 2.褪色(  ) 3.粉蕊(  ) 4.靛(  )

5.裸子植物(  ) 6.花卉(  ) 7.花萼(  ) 8.蜜腺(  )

9.虞美人(  ) 10.三棱镜(  )

二、改正词语中的错别字

不可明状(  ) 别出新裁(  ) 永往直前(  )

声色俱利(  ) 大声急呼(  ) 谈笑风声(  )

阴谋鬼计(  ) 席以为常(  ) 静影沉壁(  )

三、句子顺序排列最恰当的一项是(  )

①花儿为什么这样红?②万紫千红,红蓝交辉,都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。③首先有它的物质基础。④不论是红花还是红叶,它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。⑤细胞液是碱性时,花青素呈蓝色,碱性较强,就成为蓝黑色,如墨菊、黑牡丹等便是。⑥当细胞液是酸性时,花青素呈红色,酸性愈强,颜色愈红。⑦而当细胞液是中性时,则呈紫色。

A.①②③④⑤⑥⑦ B.①③④⑥⑤⑦②

C.①④⑤⑥⑦②③ D.①⑤⑥④③⑦②

四、语段阅读

(一)

①花儿为什么这样红?②还有它生理上的需要。③光波长短不同,产生热效应也不同:红、橙、黄光波长,热效应大;蓝、紫光波短,热效应小。④花的组织,尤其是花瓣,一般都比较柔嫩。⑤野生状态中,在阳光强烈的地方,红、橙、黄花反射了热效应大的长光波,不致引起灼伤,有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方,蓝花反射短光波,吸收微弱的热效应大的长光波,对它的生理作用有利。

1.联系上下文,指出加粗的“它”指代什么。

(1)第②句中的“它”:

(2)第⑥句中的“它”:

2.从这段文字的内容看,“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”,还是指“多彩”?为什么?

3.上文第③句指出红光波“热效应大”,第⑤句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己,但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。这样写前后是否矛盾?说说你的看法。(根据有关的限制性词语来回答)

4.上述文字主要运用了____________的说明方法。

5.分析上述文字的层次关系正确的一项是(  )

A.并列 B.正反对比 C.逐层推进 D.先总说后分说

(二)

①核电站的一次性投资确实比火电站大一些。衡量电站的经济价值,还要核算电站运行后消耗的燃料、设备折旧维修、运行管理等费用。30年来,国际上对煤电成本与核电成本所作的等值比较,显示出修建火电站实际出现的低投入经济效应的负走向,修建核电站则正相反。目前,已有几十个国家建成300余座核电站,总功率达2亿千瓦左右,绝大多数核电站已使核电成本降至煤电的60%左右。现代经济价值观取得了又一次胜利。

②至于核电站所出现的事故,不足以否定其安全性。从核反应形式看,原子弹可以和核电站类比,但原子弹的235铀浓度在弹体中高达90%,因此造成核链式反应的不可控性;而核电站采用的燃料是浓度低于4%的235铀,这样反应效应就与原子弹有了根本的区别。从实际情况看,任何形式的电站,只要设计与管理出了问题,都可能导致事故发生。1979年印度一座大坝水电站爆炸竞使1.5万人丧生,当然这不是说切尔诺贝利核电站核物质外泄夺走31人的生命就值得庆幸。值得庆幸的是核电站系统工程技术有了新突破,使得核电站安全保险系数优于火电站。说到环境保护,最先进的火电站也难以让人作乐观的承诺,而核电站则别具优势。

1.根据上下文看,第一段中的“低投入经济效应的负走向”指的是什么?

2.第一段中的“现代经济价值观取得了又一次胜利”指的是(  )

A.核电站在世界各地大量建成。

B.绝大多数核电站获得了较高的经济效益。

C.核电事业的发展再一次证明了现代经济价值观的科学性。

D.在现代经济价值观的指导下,核电事业取得了胜利。

3.第二段中核电站的“反应效应就与原子弹有了根本的区别”的原因是什么?(不超过30个字)

4.选文第二段举1979年印度一座大坝水电站爆炸竟使1.5万人丧生的例子,是为了说明(  )

A.水电站事故造成的伤害比核电站造成的伤害大得多。

B.核电站的安全系数要比水电站的安全系数大得多。

C.任何形式的电站都有可能发生意外事故。

D.核电站会发生事故,水电站也会发生事故,不能因为核电站会发生事故就对其全盘否定。

5.选文第二段画线句中的“根本”一词强调了什么?(不超过28个字)

6.对选文内容理解不正确的一项是(  )

A.核电站投资高、消耗低、经济价值高。

B.核电站的反应效应与原子弹的根本区别在于核电站不是核链式反应。

C.核电站在安全保险系数和环境保护两方面都优于火电站。

D.选文从三个方面说明了核电站的优势。

7.本文主要运用了____________的说明方法,将核电站与____________、____________及____________进行对比,说明了核电站____________、________________________、____________等特点。

参考答案

【同步达纲练习】

一、1.zhāng 2.tuì 3.ruǐ 4.diàn 5.luǒ 6.huì 7.è 8._iàn 9.yú 10.léng

二、明—名 新—心 永—勇 利—厉 急—疾 声—生 鬼—诡 席—习 壁—璧

三、B

四、(一)1.(1)花儿 (2)蓝花 2.指“多彩”。因为这段文字中说到了多种颜色的花,所以这里的“红”是指“多彩”。3.前后不矛盾。第⑤句说“反射”,是因为“红、橙、黄花”生长在“阳光强烈的地方”。第⑥句说蓝花“吸收”,则是因为它生长“在树林下、草丛间阳光弱的地方”,而且在这些地方,即使是热效应大的长光波也变得“微弱”了,惟其如此,才能对蓝花的“生理作用有利”。4.分类别 5.D (二)1.经济投资少而效果却不佳。2.C 3.使用铀的浓度不同,因此核电站的反应是可控性的非核链式反应。4.D 5.强调核电站的反应效应与原子弹的反应效应是完全不同的,有着本质的区别。6.B7.作比较火电站 原子弹 水电站 虽投资高但经济价值大 安全系数大 在环境保护方面别具优势