教师资格证《小学综合素质》单项选择冲刺模拟题
1.既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是( )。
A.颜真卿
B.褚遂良
C.欧阳询
D.柳公权
【答案】C。
2.教师职业道德的根本问题是( )。
A.为人师表
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.关爱学生
【答案】B。
3.国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是( )。
A.统一管理，分工负责
B.统筹规划，协调管理
C.统筹规划，以县为主
D.分级管理，分工负责
【答案】D。
4.个体身心发展的不平衡性要求( )。
A.教育工作要抓住发展的关键期
B.教育工作要循序渐进
C.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
D.教育工作要因材施教
【答案】A。
5.根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生( )。
A.交通安全事故
B.人身安全事故
C.突发事故
D.食品安全事故
【答案】B。
6.以下各组概念具有交叉关系的是( )。
A.机关，学校
B.小麦，农作物
C.金属，非金属
D.大学生，共产党员
【答案】D。
7.一般认为，1818年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是( )。
A.凡尔纳
B.威尔斯
C.阿西莫夫
D.玛丽·雪莱
【答案】D。
8.“高山流水”是任何人都极为欣赏的古典音乐，而每个人对任何一种古典音乐的态度是要么着迷，要么不欣赏。由此可见( )。
A.任何人都欣赏古典音乐
B.任何人都不欣赏古典音乐
C.任何人都对“高山流水”着迷
D.有些人对“高山流水”不着迷
【答案】D。
9.开展素质教育，必须坚持“( )”的原则。
A.德育为先，五育并举
B.发展
C.以人为本
D.终身学习
【答案】C。
10.《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的( )。
A.三分之一
B.四分之一
C.五分之一
D.一半
【答案】D
11.下列关于文化艺术的表述，不正确的是( )。
A.芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国
B.印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、凡·高等
C.北宋中期的文人画多以山水、花鸟为主要内容
D.中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等
【答案】D。
12.教师对生病的学生救护不力，属于( )。
A.侵犯学生的生命权
B.侵犯学生的健康权
C.侵犯学生的身体权
D.不作为违法侵权
【答案】D。
13.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种( )。
A.独立的社会职业
B.非独立的社会职业
C.非专门化职业
D.专门化职业
【答案】D。
14.19世纪的一项重大发明导致制蜡业产生了革命性的变化，也使得照明成为普通老百姓的现实。在19世纪的早期和中期，人类发现了利用碱和硫酸提炼动物脂的工艺，其产品硬脂比没有提炼的动物硬脂更加坚硬，燃烧时间也更长。这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡。下列关于19世纪人类发明了硬脂产品以后的各项说法中正确的一项是( )。
A.蜡燃烧时没有太多烟尘
B.蜡燃烧时散发出香味
C.蜡没有达到普遍使用
D.蜡燃烧时间不长
【答案】A。
15.教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的( )原则。
A.动机和效果的统一
B.自律和他律的结合
C.知行统一
D.继承和创新的结合
【答案】C。
16.林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是( )。
A.职业发展
B.职业生存
C.教学效果
D.教学氛围
【答案】B。
17.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )。
A.培养学生特长
B.发展学生潜能
C.尊重学生个性
D.私拆学生信件
【答案】D。
18.马克思主义关于人的发展的内涵是指( )。
A.德、智、体、美发展
B.个人的智力充分、自由的发
C.人的劳动能力，即人的体力和智力的、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展
D.个人在体力上的充分发展
【答案】C。
19.下列选项不属于参考工具书范畴的是( )。
A.期刊
B.百科全书
C.年鉴
D.手册
【答案】A。
20.( )是文章的灵魂，而( )是文章的骨骼。
A.中心思想 材料
B.中心思想 结构
C.材料 结构
D.材料中心 思想
【答案】B。
21.某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：
(1)有人是上海人。
(2)有人不是上海人。
(3)主任不是上海人。
以下哪项为真?( )
A.8名职员都是上海人
B.8名职员都不是上海人
C.只有一个是上海人
D.无法确定该部上海人的人数
【答案】A。
22.运动会上男子10000米比赛，辽宁、北京、广东各派了三名运动员参加。赛前甲断言：“辽宁是传统强队，这次比赛前三名非他们莫属。”乙说：“北京或者广东能够进前三名。”丙模拟题：“第一名如果不是辽宁队的，就是北京队的。”丁坚持：“前三名辽宁队最多能占一席。”比赛结束后，发现四人中只有一人的模拟题是正确的。下列哪项最可能是该项比赛的结果?( )
A.第一、二、三名都是辽宁队的
B.第一名辽宁队，第二名广东队，第三名北京队
C.第一名北京队，第二名辽宁队，第三名广东队
D.第一名广东队，第二、三名都是辽宁队
【答案】D。
23.( )年12月28日，兄弟俩在法国巴黎卡普辛大道十四号啡馆的地下室展开了“活动影戏”，标志着电影的诞生。
A.1894
B.1895
C.1896
D.1897
【答案】B。
24.《本草纲目》《农政全书》《天工开物》的相同点是( )。
A.作者所处的时代
B.图文并茂
C.吸收外国科学知识
D.被译成多种外国文字
【答案】B。
25.讲师指出，高糖、高蛋白饮食可促进近视的发生与发展，因糖在体内代谢中需大量维生素B，致使维生素B过多消耗，影响了钙的代谢，从而使眼球壁的弹性降低，眼轴变长，导致近视。钙是人体最活跃的元素之一，对神经肌肉的应激、神经冲动的传导等生理过程起着重要的作用，若缺乏，易导致眼睛疲劳，进而发展成近视。对这段文字理解不正确的是( )。
A.近视的产生，与人体缺乏钙等微量元素有关
B.高糖、高蛋白饮食是促进近视发生的直接原因
C.过多食糖影响钙的代谢
D.近视的产生与过多消耗维生素B有一定关系
【答案】B。
26.韩国人爱吃酸菜，罗艺爱吃酸菜，所以，罗艺是韩国人。能证明上述推理荒谬的是( )。
A.所有的阿肯特的人都说谎，汤姆是阿肯特人，所以，汤姆说谎
B.会走路的动物都有腿，桌子有腿，所以，桌子是会走路的
C.雪村爱翠花，翠花爱吃酸菜，所以，雪村爱吃酸菜
D.所有的金子都闪光，所以，有些闪光的是金子
【答案】B。
27.专业的选择对一个人事业的成功非常重要。近年来，很多人认为“学计算机编程一定会有光明的前程”。实际上，这一看法与几年前流行的下述观点类似：“学法律最有可能取得事业成功。”而现在法律专业毕业生明显是供过于求了。从上述信息中，可以推知如下哪项结论?( )
A.由于在工作中将越来越多地使用计算机，法律专业毕业生也要学习计算机编程
B.计算机程序员将越来越需要律师的服务
C.市场上很快会出现对律师的大量需求
D.学习计算机编程的毕业生数量很快就要超过市场需求量了
【答案】D。
28.“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话使用的修辞手法是( )。
A.夸张
B.比拟
C.通感
D.顶针
【答案】C。
29.西方近现代艺术流派纷呈，下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是( )。
A.《向日葵》
B.《风景》
C.《星月夜》
D.《日出·印象》
【答案】B。
教师资格笔试考试报名条件
报名条件
(一)具有中华人民共和国国籍。
(二)具有宁夏户籍或有效期内的宁夏居住证;在我区学习、工作、生活的港澳台居民;宁夏普通高等学校全日制三年级及以上年级在校生和持有宁夏户籍的区外普通高等学校全日制三年级及以上年级在校生。
(三)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好思想品德。
(四)符合申请认定教师资格的体检标准。
(五)应具备以下学历条件：
1.报考幼儿园教师资格考试的，应当具备幼儿师范学校毕业或中等师范学校学前教育专业毕业及以上学历。
2.报考小学教师资格考试的，应当具备大学专科毕业及以上学历。
3.报考初级中学教师资格考试的、高级中学教师资格考试的、中等职业学校教师资格考试的，应当具备大学本科毕业及以上学历。
4.报考中等职业学校实习指导教师资格考试的，应当具备大学专科毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。
(六)持有宁夏户籍的外省高校在校生可根据实际情况选择在学校所在地或户籍所在地参加中小学教师资格考试，如在户籍所在地参加考试，其条件要求与区内高校在校生一致。
(七)驻宁部队及武警部队官兵可在部队所在地参加中小学教师资格考试。
(八)中专(中职)学校学前教育专业在读生、非全日制专科和本科学历在读生不得在毕业之前以对应的学历水平，参加中小学教师资格考试。大专及其以上学历均须通过中国高等教育学生信息网(学信网)学历核验。中专、中职学历(学前教育专业)须经过省(区)级教育行政部门备案。
教师资格考试备考要点合集
1、强化理论
强化理论是行为主义学派的观点。行为主义心理学家不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。他们认为，动机是强化的结果。强化可以增强学习过程中某种反应发生的概率，使行为与刺激之间的联结得到加强和巩固。在学习过程中，受到强化的学生，将会进一步增强学习动机;相反，没有受到强化的学生，就会减弱其学习动机。
所以在考试中，强化理论主要强调使其行为发生改变，如适当的表扬与奖励可以增强行为发生的概率。在学习中如能合理地运用强化，减少惩罚，将有助于提高学生的学习动机水平，改善他们的学习行为及其结果。
2、需要层次理论
需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物。他通过研究，把人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的5个层次:
(1)生理需要
人对食物、水分、空气、睡眠、性等的需要。这类需要是人的最基本的需要。
(2)安全需要
它表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。人在生理需要相对满足的情况下，就会出现安全的需要。
(3)社交需要
社交需要，也称爱与归属需要，这是生理和安全需要满足之后的更高一级需要，包括被人爱与热爱他人，希望交友融洽，保持友谊，和谐人际关系，被团体接纳，成为团体一员，有归属感。
(4)尊重的需要
这是比社交需要更高一级的需要，它主要表现为自尊和受到别人的尊重。它具体表现为认可自己的实力与成就，自信、独立、渴望赏识与评价，重视威望和名誉，等等。
(5)自我实现的需要
这是层次的需要，是在上述四种需要得到基本满足后产生的。所谓“自我实现”，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才智的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要，所以自我实现是一种重要的学习动机。
上述五个需要层次中，生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要可以称为缺失需要，自我实现的需要称为生长需要。注意区分这两种类型，缺失需要强调依赖于外界的满足，而成长需要强调可以依赖于自己的满足。如果考题强调学校里最重要的缺失需要，要知道是爱和自尊。
3、成就动机理论
成就动机是在人的成就需要的基础上产生的，它是激励个体对自己所认为重要的或有价值的工作乐意去做，并努力达到完善地步的一种内部推动力量。成就动机最初由麦克里兰和阿特金森提出，后来由阿特金森加以发展。
1)成就动机倾向类型
阿特金森认为，成就动机由两种相反倾向的部分组成，一种称之为力求成功，即人们追求成功和由成功带来积极情感的倾向性;另一种称之为避免失败，即人们避免失败和由失败带来的消极情感的倾向性。他在研究中发现，由于这两种动机所占比重的差异，会产生两种不同的人：一种称之为避免失败者，另一种称之为力求成功者。
2)成就动机倾向类型的特征
求成型的人倾向于选择难度适中的任务，喜欢选择有50%把握的、有一定风险的工作，通过完成任务提高其自尊心，获得心理上的满足。
避败型的人倾向于选择或者非常容易或者非常难的任务，回避有50%把握的工作。选择容易的任务可以避免失败;选择过难的任务，即使失败也能找到借口以减少失败感。这种选择能防止自尊心受到伤害和产生心理烦恼。
成就动机理论是考试的一个重点内容，会考察人物与观点的对应，清楚主要的代表人物是麦克里兰和阿特金森，知道求成型的人倾向于选择难度适中的任务;避败型的人倾向于选择或者非常容易或者非常难的任务，回避有50%把握的工作。