部编版四年级上册语文第五课《一个豆荚里的五粒豆》练习题
第一课时
一、在带点字的正确读音后面画“√”。
豆荚(jiá jiā) 僵硬(qiāng jiāng) 囚犯(yīn qiú)
二、看拼音写词语。
wān dòu àn zhào shū shì yú kuài
三、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。
难道我们永远就在这儿做下去吗?(反问句)
难道_______________________吗?
答案
一、jiá√ jiāng√ qíu√
二、豌豆 按照 舒适 愉快
三、难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?
第二课时
一、比一比，组词语。
抢( ) 曾( ) 玻( ) 愉( )
枪( ) 增( ) 波( ) 输( )
二、填上适当的词语。
( )的顶楼
( )的女人
( )的太阳
三、把下列词语连成句子并写下来。
1.穷苦的小小的一个在这个顶楼住着女人
_________________________________
2.五粒豌豆一粒最了不起的我是中
_________________________________
四、为什么说“这一天简直像一个节日”?理解正确的一项是( )
A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
答案
一、抢劫 手枪 曾经 增加 玻璃 波浪 愉快 输赢
二、小小 穷苦 温暖
三、1.在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。
2.我是五粒豌豆中最了不起的一粒。
四、C
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》同步练习题
第一课时
一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā
shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ
二、加偏旁组字，再组词。
开( ) 我( ) 黄( ) 加( )
斗( ) 史( ) 文( ) 证( )
三、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词是正确的。( )
2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。( )
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。( )
四、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。( )
2.超声波像波浪一样向前推进。( )
3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。( )
五、连线题。
蝙蝠 电子鼻(检查煤气管是否漏气)
鸟儿 雷达
海豚 飞机
狗潜 水艇
六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的?
答案
一、蛾子 蚊蝇 即使 科学 横七竖八 绳子 系上 证明 研究 驾驶
二、研究 蛾子 横线 驾车 科学 驶入 蚊子 证明
三、1.X 2.X 3.√
四、1.设问 比喻 比喻
五、蝙蝠----雷达 鸟儿----飞机 海豚----潜水 艇狗----电子鼻(检查煤气管是否漏气)
六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
第二课时
一、读拼音，写生字。
1.叔叔yán( )发的软件获得了国家颁发的专利zhèng( )书。
2.“wén( )子是怎样产卵的?”“飞é( )扑火”jiū( )竟是怎么回事?这些问题需要我们查阅kē( )普书籍。
二、选字组词。
蝇绳 苍( ) ( )索
竖坚 ( )强 横( )
驾架 ( )驶 笔( )
既即 ( )将 ( )然
三、按要求完成句子练习。
1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。(仿写比喻句)
2.蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。(用关联词语连成一句话)
四、课内片段阅读。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1.文中的“秘密”指的是什么?用“”画出来。
2.从“反复”“终于”等词语让我们体会到______________。
3.读选文，写出下面几个事物之间的联系。
雷达的天线像是蝙蝠的______________;雷达发出的无线电波像是蝙蝠的______________;
雷达的荧光屏就是蝙蝠的______________。
五、写第一次实验时，作者先写实验的方法，然后写实验的结论。按照这样的写法，写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧。
答案
一、1.研 证 2.蚊 蛾 究 科
二、蝇 绳 坚 竖 驾 架 即 既
三、1.示例：风就像顽皮的孩子似的忽左忽右，刮得小树东摇西晃。
2.蝙蝠不但能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。
四、1.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
2.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。
3.嘴 超声波 耳朵
五、示例：今天，我看到一个实验——纸杯烧水。我想：这怎么可能呢?纸杯不会被烧坏吗?带着疑问，我开始进行实验。我先把烧烤架子放在燃气灶上，再把一个装满水的杯子放在架子上，打开燃气灶，调整好火力。我急切的盼望着结果，一会儿看看水，一会儿看看杯底，过了两三分钟，纸杯仍然结结实实，而水呢?变热了，上面还冒着小泡泡。原来纸杯真的可以烧水呢!
部编版四年级上册语文第七课《呼风唤雨的世纪》同步练习题
第一课时
一、读字音，连一连。
唤 lán 获 zhé
赖 zhì 潜 sù
亿 lài 索 qián
质 yì 哲 huò
兰 huàn 素 suǒ
二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
( )，千树万树梨花开。呼( )唤( )
( )( )意料 腾( )( )雾 归根( )( )
1、这个________的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2、他即使有孙悟空________的本事，也难逃出我的手掌心。
三、选词填空。
发现 发明
1、科学家( )了许多先进设备满足人们的生活需要。
2、妈妈( )天阴下来了，马上把窗户关了起来。
改变 改善
3、经过老师的指导，他已经( )了自己的学习方法。
4、村里通了公路后，农民的生活得到了( )。
四、按要求回答问题。
1、“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这句话使用的修辞手法是______________。请再写一个这样的句子。
2、那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。(用加点字写一句话)
3、“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”句中“美好的愿望”指的是______________。
4、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”写出你对这句话的感受是：__________________________________________
5、物质生活 人类的 在改变着和 科学 精神文化生活(连词成句)
答案
一、
唤——-huàn 获——-huò
赖——-lài 潜——-qián
亿——-yì 索——-suǒ
质——-zhì 哲——-zhé
兰——-lán 素——-sù
二、忽如一夜春风来 风 雨 出乎 云驾 到底
1、出乎意料 2、呼风唤雨
三、1、发明 2、发现 3、改变 4、改善
四、1、设问"春天在哪里?春天在花朵里”
2、我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分离。
3、现代科技带来的美好生活。
4、现代科技给我们的生活带来了不少的好处。为了比现在有更方便的生活，更先进的科学技术，我要努力学习吧，长大之后，也为科学技术出一份力!
5、科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活。
第二课时
一、读音完全正确的一组词语是( )。
A、呼唤(huàn) 获(huò)奖
B、依赖(lài) 潜(qiǎn)伏
C、质(zhǐ)量 哲(zhé)学
D、素(shù)质 思索(suǒ)
二、词语综合运用。
人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
1、这句话中的一对近义词是：( )——( )。
2、“出乎意料”的意思是_________，表示这个意思的成语还有：_________，“意”在词语中的意思是_________，含有“意”字的成语有：_________。
三、按照要求完成句子练习。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有骑车。句子连用四个词语“_________”写出了当时的落后。用加点词语写句子：
_______________________________
四、课内片段阅读。
1923年，英国数学家、哲学家波特兰?罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将( )创造一个个奇迹，不断( )我们的生活。
1、选择词语填入括号里：连续 继续 改善 改变
2、写出你对划线句子的理解。
_______________________________
3、发挥想象，写出未来科技创造的一个奇迹。
_______________________________
答案
一、A
二、
1、发现 发明
2、事情的结果超出了事先的预料。
示例：出人意料 意料，料想 示例：意味深长
三、没有 示例：我有一个梦想，希望世界上没有战争，没有贫穷，没有伤痛，也没有离别。
四、
1、继续改善
2、没有科学，社会就不能进步，生活就得不到改善。
3、示例：未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲，让人类可居住的面积增加。
部编版四年级上册语文第八课《蝴蝶的家》同步练习题
一、在加粗字的正确读音后面画“√”。
震撼 gǎn( ) hàn( )
玷污 wū( ) kuī( )
家雀 qiǎo( ) què( )
二、比一比，再组词。
避( ) 憾( ) 喧( )
僻( ) 撼( ) 宣( )
三、写出下面词语的同义词。
躲避——( )
确信——( )
猛烈——( )
柔弱——( )
四、课文在线。
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?
蝴蝶的家到底在哪里呢?发挥想象，自己试着写一写。
答案
一、hàn wū què
二、躲避 偏僻 遗憾 震撼 喧闹 宣告
三、逃避 确定 激烈 娇弱
四、略
部编版四年级上册语文第九课《古诗三首》同步练习题
第一课时
一、看拼音，写词语。
mùsè yínshī tímù cèmiàn lúshān
yǒuyuán jiànɡluò fèilì wénzhānɡ shānfēnɡ
二、解释词语。
1.可怜九月初三夜。 可怜：___________
2.题西林壁 题：___________
3.只缘身在此山中。 缘：___________
4.梅雪争春未肯降。 降：___________
三、按古诗的内容重新排列诗句。
①可怜九月初三夜
②一道残阳铺水中
③露似真珠月似弓
④半江瑟瑟半江红
排序：___________
①雪却逊梅一段香
②梅雪争春未肯降
③梅须逊雪三分白
④骚人阁笔费评章
排序：___________
四、选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：( )
A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。
五、用诗句回答问题。
1.“不识庐山真面目”的原因是：___________。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：___________。
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：___________，___________。
答案
一、暮色 吟诗 题目 侧面 庐山 有缘 降落 费力 文章 山峰
二、
1.可爱。
2.书写。
3.因为。
4.服输。
三、
②④①③
②④③①
四、C
五、
1.只缘身在此山中
2.露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。
第二课时
一、读音完全正确的一组词语是()。
A.降落伞(xiánɡ) 阁楼(ɡé)
B.萧瑟(shè) 投降(xiánɡ)
C.骚客(shāo) 文章(zhānɡ)
D.谦逊(xùn) 浪费(fèi)
二、选字组成词语。
暮 墓
( )地
( )色
吟 怜
可( )
( )诵
提 题
问( )
( )高
峰 锋 烽
( )火
雷( )
山( )
三、读句子，在括号里写出同音字。
lú ( )舍周围生长着很多( )苇。shū 这是一条特( )的运( )线。
cè 公路左( )是深不可( )的悬崖。yuán ( )来是这个( )故。
四、读诗句，完成练习。
1.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
(1)下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是()。
A 出言不逊 B 稍逊一筹 C 黄帝逊位
(2)用自己的话说说这句诗的意思：______________________
(3)诗人借“梅雪争春”告诫人们______________________。
2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
(1)解释词语：可怜：___________真珠：___________
(2)诗中作者把___________比作___________，把___________比作___________，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人___________的心情。
(3)晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句。
五、对于本文中三首诗的理解，错误的是( )。
A《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。
B 这三首诗都蕴含着人生的哲理。
C《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。
六、古诗赏读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
_________________，_________________。
1.把这首诗写完整，这首诗的作者是诗人。
2.解释词语：
题：_______
缘：_______
不识：_______
3.前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是__________________。
4.所谓“_者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：
______________，______________。
5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )。
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。
答案
一、D
二、墓 暮 怜 吟 题 提 烽 锋 峰
三、庐 芦 殊 输 侧 测 原 缘
四、1.(1)B
(2)梅花比不上雪花的洁白，雪花却没有梅花的清香。
(3)人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
2.(1)可爱 珍珠
(2)露珠 珍珠 月亮 弓 愉悦
(3)示例：晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。
五、B
六、1.不识庐山真面目，只缘身在此山中宋代苏轼
2.书写、题写因为、由于不能认识，辨别
3.横 竖 远 近 高 低 从正面、侧面看庐山，山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，都呈现出各种不同的样子
4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5.B