教师资格高级中学模拟题
1.《普通高中语文课程标准(实验)》提出了发展独立阅读的能力的具体目标，下列要求不恰当的是( )。
A.善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断。
B.从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。
C.在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界。
D.根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。
1.【答案】C。解析：普通高中语文课程标准(实验)第二部分课程目标中明确提出发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。ABD符合要求，而C是阅读与鉴赏目标的第一点。
2.学习《寡人之于国也》，教师在熟悉理解课文后，将“把握中心意象，深入体会诗人情感”作为教学难点之一。对该做法的分析，正确的是( )。
A.教师对教学重难点要求不符合本课的文章特点。
B.教师对应承担的教学任务认识不清
C.教学难点的确定基于对课文内容和特点的理解。
D.教学目标的确定要以课程改革要求和语文课程目标为依据
2.【答案】C。解析：A题目中没有涉及文章特点;B教师对教学任务认识清晰准确;D题目中没有涉及教学目标的内容。
3.某选修教材设置了“女性的声音”专题，下列作品适合选入的是( )。
A.陈忠实《白鹿原》 B.莫言《红高粱》
C.王安忆《长恨歌》 D.路遥《平凡的世界》
3.【答案】C。解析：C项，王安忆的《长恨歌》，从女性的意识与审美的角度描写社会人生，表现女性生活，通过一个女人的一生讲述了一座城的故事，对于城市的体验，与女性关于日常生活的操持纠结在一起，难解难分，表达了女性的独特关怀。A项，《白鹿原》讲述的是家族兴衰的故事，一个家族两代子孙，为争夺白鹿原的统治代代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的活剧，同时，也触及社会的各个层面。B项，《红高粱》作为战争题材的小说，表现的是强烈的生命意识：对带着原始野性、质朴强悍的生命力的赞美，对自由奔放的生命形式的渴望，红高粱是这种强烈的生命意识的象征。D项，《平凡的世界》是一部表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。四部作品的选文收录在高中语文选修课本《中国小说欣赏》中，《白鹿原》属于“家族的记忆”专题，《红高粱》属于“烽火岁月”专题，《长恨歌》属于“女性的声音”专题，《平凡的世界》属于“情系乡土”专题。
4.教师在教授《沁园春·长沙》这篇文章时，在拓展延伸环节，让学生思考比较毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》(以文字资料印发)，并在班级里踊跃发言。对这一设计理解不正确的是( )。
A.这一设计有利于提高诗词语言鉴赏能力，总结并让学生初步掌握鉴赏古诗词的一般方法。在比较中求同求异，开拓学生思维。
B.语文学习要立足于教材，但又不能局限于教材，应向生活延伸，注重对学生人文主义精神的引导。这一设计有利于学生体会“景语皆情语”以及写作赏析文章的方法。
C.拓展延伸注重培养的是学生的运用能力，所以应该让学生去模仿作者的整体风格去写诗。
D.拓展环节综合了学生多种能力，体会了语文学习的综合性。
4.【答案】C。解析：拓展延伸环节不仅要求培养学生的运用能力，工具性(听说读写)原则，而且我们要注意拓展延伸环节也要考虑设计的适用性，结合学生自身的水平，要保证学生能完成这项任务，而仿写诗歌对于学生来讲稍有些难。
5.在学习苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》时，有位老师是这样进行他的教学设计的，下面分析不正确的一项是( )。
教学《念奴娇·赤壁怀古》这篇著名的宋词时，教师为了让学生能更好地体会文章的主旨，设计了以下教学环节：
(1)学生试读
根据以前所学过的知识，试着读课文，考虑语调，语速及感情基调。将疑难之处标出。
(2)听录音、范读
多媒体播放此词的朗读，让学生与自己前面的试读对比一下，找出自己的不足。
(3)学生朗读
a多媒体播放背景音乐，指名一学生配乐朗读，全班同学和老师纠错。
b纠正读音，纠正节奏，调整感情。
c留出四分钟左右的时间让学生自由读，一边朗读，揣摩作者的感情，一边理解词意。
A.通过不同方式的读能使学生初步体味词的意境，获得感性的认识。
B.阅读是学生对诗歌的认知、理解和应用的复杂心智过程，是语文教学的重要组成部分。
C.阅读能力培养在学校教育中居基础位置，提倡多种阅读方法：朗读、默读、精读、略读等等。但学生试读这种方法不利于学生掌握知识，也使朗读没有针对性。
D.留给学生自由朗读时间，能加强对文章主旨和内容的理解，培养学生良好的语感。
5.【答案】C。解析：学生试读这种方法可使学生明确自己掌握知识的情况，以便朗读时更具有针对性。
教师资格笔试报名条件
1.报名条件
(一)报考对象及条件
1.报考人员基本条件：
①具有中华人民共和国国籍;
②遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;
③符合申请认定教师资格的体检标准;
④符合《教师法》规定的学历要求，普通高等学校在校三年级以上学生方可报考。
2.属地管理要求：申请人应在户籍关系或学籍关系(在校生)或居住证所在地报名参加教师资格考试。
根据《教育部关于取消一批证明事项的通知》(教政法函〔2019〕12号)文件精神，申请中小学、幼儿园教师资格考试和认定时提交的工作单位或者人事关系证明，改为居住证。
3.在内地(大陆)学习、工作和生活的港澳台居民。
凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持*办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可参加中小学教师资格考试。
4.学历要求：
①报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范或者其它中等专(职)业学校师范教育类专业毕业及其以上学历;
②报考小学教师资格的，应当具备中等师范或者其它中等专(职)业学校师范教育类专业毕业及其以上学历;
③报考初中教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其它大学专科毕业及其以上学历;
④报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其它大学本科毕业及其以上学历;
⑤报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
5.其它否决条件：
①被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;
②受到剥夺政治权利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试;
③曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行;
④不符合报考条件投机报考的，后果自负(后期申请认定教师资格时，其考试成绩无效)。
教师资格考试作文素材做人篇：收敛——低调有内涵
1、谦虚
什么人：徐悲鸿是我国现代的画家、美术教育家。
什么事：有一次他参加画展，一位老农上前纠正了他画作的一个错误。原来雌雄麻鸭的尾巴是不同的，而徐悲鸿笔下的雌麻鸭却同样拥有鲜艳美丽的尾巴。此前，碍于徐悲鸿在业界的名声和地位，从来没有人指正这个错误。他当即虚心接受批评，并向老农道谢。
什么点：徐悲鸿不仅画技高绝，做人也非常谦虚，颇具大师之风。
核心主题词：谦虚
适用主题词：知错就改、不耻下问
2、谨慎
什么人：不久前，女孩殴打流浪汉获刑一事登上热搜，引发社会关注。
什么事：这位女孩凌晨经过地下通道，看到一个留宿在此的流浪汉。出于恶作剧的心态，女子上前戏弄对方，结果双方发生了肢体冲突。女子恼羞成怒，事后伙同自己的好友对流浪汉实施报复，两次殴打，致其颅脑重伤而身亡。最终该女子和同伴都因故意伤害而被判入狱服刑。
什么点：对于弱势群体，应当予以尊重，不可随意欺辱。做人应谨慎，更要善良。
核心主题词：谨慎
适用主题词：善意、道德、自律
3、忍耐
什么人：她们是在安徽的毛坦厂中学附近陪读的妈妈。
什么事：这些母亲基本都过着“买菜、做饭、跳广场舞”的单调生活。每天中午和傍晚，来到学校门口为孩子送饭。她们来自大江南北，有高知女性、也有全职主妇。为了贴身照顾孩子的生活起居，她们放弃工作、背井离乡，成为了*的“孟母”。
什么点：正所谓为母则刚，是伟大的母爱让她们情愿忍耐清苦的生活，奉献自我。
核心主题词：忍耐
适用主题词：牺牲、奉献
4、节俭
什么人：徐特立是我国革命家和教育家，曾任毛泽东、田汉等人的老师。
什么事：他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时，每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。几年里几乎没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。
什么点：而事实并非如此，他只是想以身作则，充当节俭朴素的榜样。
核心主题词：节俭
适用主题词：朴素、自律、以身作则、艰苦奋斗