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从宁德职业技术学院在浙江的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在344分至344分,录取位次在241698 至145059区间,浙江的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考宁德职业技术学院。
1、宁德职业技术学院在浙江2022年综合最低录取分数线是497分,最低录取排名位次在170295名;
2、宁德职业技术学院在浙江2022年综合最低录取分数线是413分,最低录取排名位次在235932名;
3、宁德职业技术学院在浙江2021年综合最低录取分数线是495分,最低录取排名位次在160516名;
4、宁德职业技术学院在浙江2http://www.XJdkCTZ.coM021年综合最低录取分数线是352分,最低录取排名位次在241524名;
5、宁德职业技术学院在浙江2020年综合最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;
1、宁德职业技术学院在浙江2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 浙江 | - | 综合 | 1段 | 497 | 170295 | 100 |
2022 | 浙江 | - | 综合 | 2段 | 413 | 235932 | 87 |
2、宁德职业技术学院在浙江2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 浙江 | - | 综合 | 1段 | 495 | 160516 | 100 |
2021 | 浙江 | - | 综合 | 2段 | 352 | 241524 | 84 |
3、宁德职业技术学院在浙江2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 浙江 | - | 综合 | 1段 | - | - | 80 |
2020 | 浙江 | - | 综合 | 2段 | 495 | 160025 | 80 |
2020 | 浙江 | - | 综合 | 3段 | 349 | 241698 | 61 |
4、宁德职业技术学院在浙江2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 浙江 | - | 综合 | 1段 | - | - | 60 |
2019 | 浙江 | - | 综合 | 2段 | 496 | 159921 | 60 |
2019 | 浙江 | - | 综合 | 3段 | 345 | 240991 | 51 |
5、宁德职业技术学院在浙江2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 浙江 | - | 综合 | 1段 | - | - | 60 |
2018 | 浙江 | - | 综合 | 2段 | 502 | 145059 | 60 |
2018 | 浙江 | - | 综合 | 3段 | 344 | 234340 | 53 |
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宁德职业技术学院简介发布日期:2021-10-15宁德职业技术学院是2005年经福建省人民政府批准成立、教育部备案,由宁德市人民政府主办的闽东唯一一所高职院校,学院溯源最早的前身校为创办于1934年的宁德市农业学校和创办于1939年的福安师范学校,已有87年深厚的办学历史积淀。1935年中国茶界泰斗张天福老校长亲笔书写校训“实事求是·身体力行”,奠定了学院的办学理念、治校精神。曾培养出台湾茶叶之父吴振铎、全国茶树育种专家郭吉春等当代卓有建树的一大批专家学者、政界精英和教育工作者,人才辈出、影响深远。学院总占地面积523亩,设有生物技术系、机电工程系、信息技术与工程系、财经管理系、文化传媒系、公共基础部、成人教育部和思政部等8个教学单位,33个全日制专业、13个成人教育专业,在校生总数5837人;在职教职工312人,其中副高及以上职称占专任教师28.92%。现有2个中央财政支持建设的重点专业,“机械制造与自动化”“计算机应用技术”等2个国家级骨干专业,“中小企业创业与经营”等1个国家级教学资源库,4个省级服务产业特色专业群,2个省级产教融合示范专业点,7个省级高职教育示范专业,9。