高中政治教案必修二1
【教学目标】
一、情感、态度与价值观目标：
1.培养学生热爱*祖国、拥护中国共产党领导的思想情感。
2.引导学生初步确立坚持走**发展道路的思想信念。
二、知识与技能
1.引导学生学会结合具体的情境材料迁移、调动基础知识分析、解决实际问题。
2.引导学生提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考，提出疑问，进行探究性学习的能力。
3.引领学生通过回顾历史、观察生活，感受新中国成立以来特别是改革开放以来祖国发生的巨大变化。
4.识记并理解党的性质和宗旨，明确坚持中国共产党的领导的重要性;引领学生知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是党的指导思想，特别要了解“三个代表”重要思想和科学发展观的基本内涵。
5.帮助学生了解挡在*初级阶段的基本路线，以及坚持这一基本路线的重要意义;知道**道路是对党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的丰富和发展。
【重点难点】
复习重点：必须坚持中国共产党的领导;以经济建设为中心的原因和现实意义。
复习难点：坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，促进国民经济又好又快发展。
【教学过程】
课前3分钟，学生欣赏歌曲《越来越好》：
电话小了，感觉越来越好;假期多了，收入高了，工作越来越好;商品精了，价格活了，心情越来越好;天更蓝了，水更清了，环境越来越好。哎……越来越好……越来越好。
设计意图：烘托气氛，让学生心情愉悦、情绪激昂地进入复习教学中。
师：课前同学们欣赏了一曲欢快的《越来越好》，这首歌曲的演唱者是谁?从歌词中你可以感受到哪些信息?
生：歌曲的演唱者是-;从歌词中我们可以感受到：改革开放以来人民的生活有了很大变化，生活水平与质量不断提高。
师：略
师：刚才同学们通过接力的形式回顾了本课中的一些重要观点，只要在平时牢固地掌握这些基础知识，我们在考试中就能快速而准确地解答一些基础题。围绕今天我们复习的内容，在我们的身边可以发掘许多与之紧密相连的热点话题。下面我们就将通过“热点透析”的形式来剖析本课的核心考点。
高中政治教案必修二2
一、教学目标
1.了解中国共产党的性质和宗旨，理解中国共产党是**事业的领导核心。
2.回顾中国共产党的奋斗历程，了解中国革命和建设巨大成就带来的历史巨变。
3. 感悟：没有共产党就没有新中国，只有*才能救中国，只有*才能发展中国。
二、教学重点和难点
1.中国共产党的性质和宗旨、中国共产党的奋斗历程
2.建设**必须坚持中国共产党的领导
三、教学方法
讲授、提问、讨论交流、合作探究等多媒体课件
四、教学过程
导入:
播放歌曲《没有共产党就没有新中国》
新授：
第一目 同唱一首歌
(一)听完这首歌，你能感受到了什么?感悟
1.《没有共产党就没有新中国》这首歌所反映的道理。
表达了人们群众对中国共产党的高度赞誉和衷心拥护，揭示没有共产党就没有新中国这一历史结论和正确道理
2.说说中国共产党党旗、国旗的红色旗面及图案的象征意义。
红色象征革命，金-党徽图案，象征中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人们群众的根本利益。
国旗：大五星代表中国共产党，四颗星代表亿万人民，紧紧围绕在党周围，团结一致。
(二)中国共产党的性质、宗旨
1.性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益。
2.宗旨：全心全意为人民服务
(三)视频：近代中国
1.中华民族的灿烂文明成果
2.自-片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会
3.中国人民不屈不挠的斗争
4.1921年，中国共产党的诞生
思 考：
1.当时中国是一个怎样的社会?
2.中国人民不屈不挠的斗争有哪些?
第二目 寻访先辈的足迹
(一)回顾近代中国前80年的历史
砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人!
1.朗读-名言
2.齐颂-《七律 长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
3.交流：
(1)说一说-这首诗所反映的历史事实
(2)讨论：中国共产党在领导人民革命的过程中的奋斗历程
(二)党的丰功伟绩
1.把马克思主义的普遍真理同中国的具体实践相结合，创立了毛泽东思想，开辟了符合中国实际的革命道路，领导人民取得了革命的胜利。
2.进行*改造，全面确立*基本制度。
第三目 感悟历史巨变
(一) 感悟：
在*建设过程中，党作出了一项什么重要的决定，从而使国家，人民逐渐富强起来? 改革开放视频《从数字看发展(交通篇).swf》《从数字看发展(生活篇).swf》
1. 新中国成立以来*建设取得的巨大成就
提示：从政治、经济、文化、人民生活、祖国统一等方面列举成就。(特别是改革开放以来的成就)
经济: 长江三峡，青藏铁路，西部开发
政治：民主自治，建设和谐社会
文化：*荣辱观，弘扬民族精神
国家统一：香港、澳门回归祖国
生产力、综合国力、人民生活
2.港澳回归：
国家统一和民族团结日益巩固和发展(和平统一、一国两制的基本方针)
(二)结论：
1.没有共产党就没有新中国、*现代化建设必须坚持党的领导。
2.只有*才能救中国，只有*才能发展中国，我们必须坚定*信念，坚持走*道路。
3.改革开放是强国之路。
归纳总结：略
高中政治教案必修二3
一、教学目标
1.了解中国共产党的指导思想，及其在中国革命和建设阶段，在改革开放和现代化建设新时期的丰富发展。
2.正确认识高举邓小平理论伟大旗帜的重要意义。
3.正确理解“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义。
二、教学重点和难点
1.必须坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想的指导
2.“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义
三、教学方法
讲授、提问、讨论交流、合作探究等
四、教学过程
复习提问：
1.中国共产党的性质、宗旨分别是什么?
2.中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明什么?
导入:
中国共产党从诞生之日起，就坚持把马克思主义作为自己的指导思想，并在革命、建设和改革的实践中，与时俱进，不断丰富和发展。
新授：
第一目 高举伟大旗帜
(一)毛泽东思想
总结：毛泽东思想是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的产物，突出贡献是开辟了符合中国实际、具有*的革命道路，因此，党把毛泽东思想确立为自己的指导思想。
主义譬如一面旗子，旗子立起来，大家才有所指望，才知所趋赴。 ——-
以-同志为主要代表的中国共产党人，在马克思列宁主义的指导下，探索符合中国实际、具有*的革命道路，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。
(二)邓小平理论
1. 感悟歌曲《走进新时代》的歌词及取得的巨大成就
2. 探讨：邓小平理论的重大意义
邓小平理论把马克思列宁主义基本原理同当代中国实践和时代特征结合起来，抓住什么是*、怎样建设*这个根本问题，深刻揭示了*的本质，系统回答了中国*的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量，以及祖国统一等一系列基本问题，把对*的认识提高到了新的水平。
(1)理论系统回答了在我们中国如何建设*的基本问题
(2)开辟了具有*的*建设道路
(3)是马克思主义在中国发展的新阶段，是毛泽东思想在新时期的继承和发展
(4)是建设**事业过程中必须坚持的指导思想，必须高举的伟大旗帜。
(三)“*”
就是要在马克思主义的指导下，从中国国情出发，开辟符合中国实际、符合社会规律的发展道路。
20世纪90年代以来，中国共产党人高举邓小平理论伟大旗帜，集中全党全国人民的智慧，在建设**的伟大实践中创立了“三个代表”重要思想。
第二目 “三个代表”在身边
1.看学习实践“三个代表”flash
2.交流“三个代表”重要思想的基本含义：
始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的路线方针政策和各项工作，都要努力体现生产力发展规律的客观要求;就是要坚持以经济建设为中心，不断解放生产力，大力发展生产力，通过发展生产力不断提高人民群众的物质文化生活水平。这是中国共产党始终站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。
始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的路线方针政策和各项工作，都要努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的*文化的要求;就是要大力发展**文化，不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需要，努力提高人们的思想道德素质和科学文化素质，为经济和社会的发展提供强大的精神动力和智力支持。
始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的路线方针政策和各项工作，都要坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿。在社会不断发展的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。
实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。建设**的根本目的，就是要不断实现好、维护好最广大人民的根本利益。
“三个代表”重要思想，反映了当代世界和中国的变化发展对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国*制度自我完善和发展的强大思想武器，是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。
在改革开放过程中，中国共产党高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和党的执政能力建设，努力提高党的领导水平和执政水平，充分发挥广大共产党员的先锋模范作用，所以能够经受住国内外各种风险和考验，领导全国人民取得*现代化建设的巨大成就。
3.基本要求：逐一举例分析
(1)先进生产力
(2)先进文化
(3)最广大人民的根本利益
4.“三个代表”思想的重要意义、地位
提示关键词：“强大思想武器”“根本指针”“写入了宪法”
5.读名言，悟道理：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。
归纳总结：
在改革开放的过程中中国共产党高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想，切实加强党的建设，领导全国人民取得*现代化建设的巨大成就。
高中政治教案必修二4
笑对学习压力
一、正确面对学习压力与考试焦虑
1、在学习过程中，始终存在一定压力，我们要正确面对待学习压力。
⑴学习不可能没有压力，我们要辨证的看待学习压力
①适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜能，进而提高学习效率。
②学习压力过大，超出了心理承受能力会导致过度紧张，从而降低学习效率，影响身心健康。
⑵导致学习压力过大的原因有自身方面的因素和外在方面的因素。
①自身因素：对自己期望过高，考试准备不充分，过于计较成绩与名次等。
②外在因素：父母期望过高，考试竞争过于激烈等。
⑶面对学习压力，积极态度是调节自身状态，正视面临的负担和压力，将学习压力转换为学习动力。
①树立远大理想，明确学习目的;
②制订适当的学习计划，一步步实现学习目标;
③看到自己的进步，提高信心和勇气;
④和知心朋友交流，寻求帮助。
2、考试焦虑是正常的情绪反应。
⑴适度考试焦虑能使考生保持兴奋和紧张状态，发挥出自己的正常水平。
⑵过度考试焦虑会影响考生正常水平的发挥。
3、导致考试焦虑的原因。
⑴特定的应试情景，身体不适，自身知识储备不足;
⑵缺乏自信，害怕失败，追求完美等。
4、过度考试焦虑是一种消极情绪，采用科学的调控方法，可以减轻或者消除过度焦虑。
⑴自信训练法;
⑵认真学习，复习，制定合适的目标，平时勤奋学习;
⑶进行深呼吸和积极的自我暗示;
⑷寻求心理咨询。
第4课时 教学设计
二、树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯
1、正确的学习观念是正确，有效学习行为的前提和基础。
⑴学习目的是学习观念的灵魂，正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用;
⑵学习态度是学习观念的重要内容。积极，主动，自觉的学习态度能帮助人们提高学习效率，取得良好学习效率;
⑶树立正确学习观念，应做到：①强化学习的责任感和义务感，培养学习的自信心;②讲究学习方法，正确对待考试和分数;③正确对待学习中的竞争与合作，确立终身学习意识。
2、我们要养成良好的学习习惯。
⑴认真对待学习过程中的各个环节，合理安排学习时间，广泛学习课外知识，愉快地与同学探讨问题，合作学习等。
⑵养成良好学习习惯，是取得良好学习效果的安全保证;
⑶学习习惯的培养是一个日积月累的过程，要在平时学习过程中培养良好的学习习惯。
第5课时 教学设计
三、做好升学和职业选择的心理准备
1、到了九年级，要做好升学与职业选择的心理准备。
⑴积极争取升学，多读书，利于实现自己的理想;
⑵要开始思考职业选择问题;
2、假如能升学，要选择适合自己的学校，学会合理选择专业。
3、创业从择业开始。
⑴社会上从事某种职业只是社会分工的不同;
⑵在现代社会中，无论选择什么职业，都不忽视继续学习;
⑶提倡“终身学习”。
高中政治教案必修二5
【内容标准】
本课依据《思想品德课程标准》中的三.4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
【教育目标】
1、情感、态度、价值观：培养学生热 教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯!">爱和平、厌恶战争的情感，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。
2、能力：培养学生用辩证、发展的观点分析问题。
3、知识：掌握当今时代的主题，当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和作用。
【教材分析】
本项目主要有两个层次的内容。
第一个层次“当今世界的发展趋势”主要讲了两个问题：一是和平与发展是当今时代的主题，二是经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。然后，从当今世界的发展趋势给发展中国家带来的机遇和挑战，引导学生理解我们该如何应对机遇和挑战，从而进一步体会世界发展的趋势。[来源:Z--k.Com]
第二个层次“国际竞争中的中国”主要讲中国在国际上的地位和作用。包括三层内容：一是中国在世界上的地位;二是中国对世界经济发展起着巨大推动作用;三是中国在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用，成为维护世界和平与稳定的重要力量。通过对我国国际地位和作用的分析，使学生既对祖国的未来充满信心，又有忧患意识和艰苦奋斗的思想准备。
【学情分析】
初三的学生对世界、国家发生 的大事 有一定的了解，比较关注国内外的发展状况。但是由于知识储备不足、理论分析能力有待提高、理解能力等因素的制约，因此对当今世界的主题、经济全球化、世界多极化等比较抽象的内容理解起来还存在难度。因此，教师在教学过程中不仅要在理论上准确的阐述，还要提供大量的真实的资料来深入浅出地说明这些问题。从而激发学生强烈的情感共鸣，使学生产生爱国情感和奋发图强、报效祖国的伟大志向。
【教学重点】如何认识我国在世界格局中的地位和作用?
【教学难点】当今时代的主题、当今世界的发展趋势。
【设计理念】
本着“遵循课程标准，但不拘泥于课程标准”的原则，运用典型案例，引导学生认识问题分析问题，实现理论知识与具体时事材料的结合。同时在教学过程中，注重以学生探究为主 ，通过“分析-归纳-总结-实践”的思维过程，设置由浅入深的问题情境，使学生在兴趣的感召下认识当今时代的主 题、当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和作用，从而激发学生强烈的情感共鸣，培养学生热爱和平、厌恶战争的情感，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。并将这一情感落实到自己的学习生活中，实现知识传授目标和思想品德教育目的完美结合。
【教学方法】
1、分析、归纳、综合方法：对于当今时代的主题、当今世界的发展趋势的教学，采取学生探究和教师点拨结合的方式，使学生在分析事件、材料的过程中逐渐认识到当今时代的主题、当今世界的发展趋势，既提起学生的兴趣并加深对问题的理解。
2、案例情境教学：运用多媒体手段激起学生的学习兴趣和探究欲望，开拓学生视野，唤起其情感共鸣，在感悟体验中提高认识。
3、问题情境教学：根据教学内容和目标创设问题情境，点燃学生思维的火花，促使其主动探究。
【教学准 备】
1、学生：收集一些有关国际国内政治经济的 热点问题
2、教师：
(1)制作课堂教学所需的课件。
(2)准备声像资料。
(3)了解学生思想情况和认知水平。
【教学时数】 1课时。
【教学过程】课前播放视频《让世界充满爱》