同学们，老师们，家长朋友们：
今天是广州市第八十六中学最盛大和最重要的节日，我们在这里隆重举行XX届高三毕业典礼，与824名86中学子深情告别，祝福他们走向崭新的人生征程。
同学们，毕业典礼不是一个简单的庆祝活动，更不是几个文艺节目的排列组合，它是86中教育教学的重要环节，是凝聚86中学校精神的重要载体，是传承86中文化的重要途径。希望今天的一张张笑脸、一句句祝福、一声声叮咛，能够陪伴你们一生，能够温暖你们一生，能够照亮你们一生！期待我们的毕业典礼，成为86中人的文化盛宴，成为86中的永恒记忆！
同学们：高中已经毕业，你们马上要奔向明天。希望你们忘记分数，忘记高考，带着86中人特有的气质特征、86中人独有的品格情怀去开启新的航程。86中从建校之日起，就接受着厚重浓郁的海洋文化的润泽。在蔚蓝的海洋上, 文明的曙光流光溢彩,“博大包容、崇尚力量、勇于探索”等海洋品格深深地影响着一代又一代86中人，成为86人的集体人格。所以，在你们扬帆远航之际，母校希望你们继续做海洋文化的守护者、实践者、传承者、创新者，让“海纳百川，止于至善”的86中精神生生不息、薪火相传！
同学们，母校希望你们修炼好一颗包容一切的博大胸怀奔向明天。正是有了博大包容，86中人从来没有因为招生录取分数偏低而放弃对黄埔、对教育的责任;正是有了博大包容，86中才能不断在夹缝中奋起、在困境中发展。所以，你们要像母校一样，不仅要有海纳百川、雍容大度的器量和胸襟，而且应该具备博采众长、兼容并包的思维方式和精神境界，还要具有尊重差异、包容多样、和谐共生的文化特质和独特品格。
同学们，母校希望你们铸就好海洋般的力量奔向明天。正是有了内在的生命张力，86中才能在较短的时间内成长为一所特色鲜明、质量优质的国家级示范性高中;正是有了“止于至善”的精神力量，86中才能在广州教育的画卷上书写一个又一个教育传奇。所以，你们要像母校一样，强健体魄、丰厚学识、充盈心灵，敢于直面人生航程上的任何艰难险阻，敢于搏击生命海洋中的一切狂风恶浪。
同学们，母校希望你们扬起理想的风帆奔向明天。我们生活的这个时代，面临着各种价值冲突和社会转型，但也正是因为这些特点，使你们的人生蕴育着各种机遇和无限可能。黑格尔说：“大海给予我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念，人类在大海的无限里感到自己的有限的时候，他们就被激起了勇气要去超越那有限的一切。”所以，在这个人人都能出彩的追梦时代，我们要敬畏理想，相信未来，勇于探索，不断超越。请相信：掀动每一朵理想的浪花，定能汇成汹涌澎湃的青春波涛;放飞每一个美好的梦想，就能凝聚实现中华民族复兴的磅礴力量。
同学们，你们就要和母校告别了，告别这里曲径通幽的林荫道，告别这里明艳动人的木棉花，告别这里静默安然的香樟树，告别这里生龙活虎的绿茵场，告别这里载歌载舞的艺术节;告别这里阳光纯洁的同学情，告别这里深邃似海的老师恩。无论你们走到哪里，不管你们身在何方，86中深情的目光一直会陪伴着你们！你若安好，便是晴天！
同学们，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，扬帆远航！
各位同学，下午好!
非常荣幸能够接受学院指派的这个艰巨的任务，代表老师们和大家交流一下此刻的心情。从人类学的角度来看，毕业典礼是一场通过仪式。代表着你们从人生的一个阶段进入另一个阶段。通过仪式上照例会有一些象征磨难的符号帮大家忆苦思甜，教师代表讲话应该就属于这个种性质文化表演。为了减少你们的痛苦，我会尽量快一点。
每个行业都有自己的周期，教师这个职业，从秋季开学为起点，以夏季毕业时为终点，周而复始。刚送走你们，马上就要开始招收明年的学生，9月迎来新的学生——你们中的不少人并没有真正离开，过两个多月又会在开学典礼上再见。对于教师来说，迎来送往已经成为日常工作，心里很难再有什么波澜。不过当看到毕业生们穿着学位服在校园各个角落、带着灿烂的笑容精益求精地寻找一个完美的拍摄角度时，总让我们也能分享到青春的气息——即使面对不确定的未来，依然乐观开朗，充满希望。
尽管不是我的风格，照惯例，作为曾经的老师在这个场合总还要装作不放心的样子谈点嘱托和希望。
一百多年前，无视周围人的劝告，独自去瓦尔登湖畔生活的梭罗写道：“我在这个星球上生活了差不多三十年，从我的长者那里，我还没有听到过一点有价值的忠言，或者哪怕是诚挚的忠言。……这里是生活，生活的大部分是我没有尝试过的实验;他们尝试过了，但对我来说却毫无用处。如果我有任何我认为有价值的经历，我敢断定，我的导师们从来不曾谈及。”
这段话我经常拿来警示自己。因此，我在这里不打算再谈专业和职业道德方面的内容，这些教师该说的话，在课堂上已经说得够多了。过去新闻学院的毕业生多数是要从事新闻工作的，但是今天整个信息环境和传媒业都发生了翻天覆地的变化。在新闻学院的毕业生里，不从事新闻生产的人，甚至主要工作是防止记者“捣乱”的人已经超过了当记者的人。与此同时，新闻工作本身也在发生革命，传统的新闻生产与传播模式正面临挑战。你们正在经历的是前人未曾经历过的传播环境。在这种情况之下，一个教师还能够给你们什么建议呢?
梭罗在刚才那段话里提到了一个在变动不居的世界中最可贵的精神——独立思考。教师的产品有两个：只有几个人会看的论文和活蹦乱跳的学生。我常常在思考：学生究竟从我的课堂学到了什么?当然布置的文献自然是最终也没有看完。那些人名和理论恐怕课程结束后也被忘光了。
然而如果你真正认真阅读这些研究，相信你能够体会什么是不畏权威，成一家之言。如果通过这些知识的学习，大家能够潜移默化建立起独立思考的习惯，那我们就交出了一个合格的“产品”。不过，这个产品还需要接受实践的检验。具备独立思考的能力并不等于拥有运用这种能力的勇气，在这样一个并不理想的大环境下，个人常常势单力薄。希望你们在丧失勇气时，能想到大学课堂上得到的这些经验。多读好书，勤于思考，从大处着眼，超越局部得失，敢于尝试，另辟蹊径。我想这也许是大学能够给你留下的最好的纪念品，也是你和大学精神保持联系的最佳途径。
希望你们走出校园后依然如此。去年有个报纸的评论员点评了中国各大高校新闻系毕业生的气质，引起不少争议，也给他的自媒体带来了可观的点击量。他给人大新闻学院学生的评语还算客气：“专业、深刻、严谨而无趣”。前面三个词大家笑纳了，“无趣”估计很多人难以接受。最近这位新闻人在新的“妄议”中对“无趣”做了补充说明，说“严谨而无趣”是一个好品质，它是轻佻浮躁的反义词。如果他对人大新闻的同学们多一点了解，相信他会得出完全相反的结论。
我看到的是人大新闻学院学生的兴趣太多，有的甚至耽误了学业。尽管作为老师我们的职责是告诫学生以学业为重，不过大部分老师内心是欣赏这种学生的。荷兰学者赫伊津哈说，人只有在游戏中，才能成为真正的人。人类大部分创造都是游戏精神的产物。游戏中的人摆脱了世俗的功利目的，追求自我实现，这种心态在今天是稀缺品。如今的世界为个人的游戏与趣味提供了广阔的施展空间，就像庄子所说的无用之用方为大用，给自己的兴趣留出时间，玩出水平，甚至把它作为你的事业。可以严谨，但永远不要无趣。
今天新闻学院的人才培养已经日益多元，仅仅强调铁肩担道义，辣手著文章已经不能涵盖所有就业去向的要求，但是从新闻学院走出来的学生应该具有的基本素质是正义感，这就是涂光晋老师在今年的“最后一课”里说的：“今后无论你身处何方，身居何职，要做一个有良知、有责任感的社会公民”。正义感不仅是对遥远的地方发生的不正义事件的愤怒，更重要的是对自己身边的不正义有所行动，包括敢于对插队的人说一声“请排队”。
说是离开，其实不少同学并未走远。走出校门的同学，希望你们经常回来看看。这里有中国最好的新闻传播教育资源，欢迎你们回来继续深造，总结你们的实践经验与思考;如果你们的钱多到花不完，欢迎回来捐给你的师弟师妹;如果没有继续求学的打算也没有花不完的钱，也可以回来参加读书会，参加学院为大家安排的同学聚会，找老师聊聊天，我可以请你喝咖啡，中午还有北区三层教师餐厅的自助餐。总之，人大新闻学院的大门永远向你们敞开。
我可能说得太多了。今天是你们的日子，经过这个仪式，你们就正式毕业。从这里出去，你们的身份就变成了学士、硕士和博士，我代表教师向你们表示祝贺!接下来就看你们的了。
尊敬的各位老师、各位来宾、亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自工程物理系的博士毕业生李延武，非常荣幸能够作为毕业生代表，在这里发言。
十年前，我参加了本科生的开学典礼，那时候还在主楼前的广场举行。转眼间十年过去了，我们也即将毕业离去。我想，此时我们最重要的，是要表示感谢。
感谢尽心培养我们的各位老师。我们经历过选题时的反复纠结、汇报前的惶恐不安；体验了好不容易有了想法，别人却早已发表的苦恼；遇到过马上就要有了结果，实验设备却莫名抽搐的辛酸。感谢老师们在我们几度接近放弃，又劝我们坚持；允许我们试错，又一次次指导我们走出泥潭。这个一言难尽的读博历程，将成为我们每一个人最珍贵的记忆。
感谢陪伴我们成长的所有兄弟姐妹。感谢一步步教我们操作仪器的师兄，感谢自己还单身却在帮我们介绍对象的师姐；感谢室友，你睡觉时的呼噜声促进了我对于人生的思考；感谢一起办活动清理会场到半夜的小伙伴；感谢在场上给我传球的兄弟，希望你能忘了我的“坑”。我们会永远珍惜在园子里获得的所有友情、爱情以及亲情。
感谢我们伟大的母校，以及默默付出的所有工作人员。我们在艺术博物馆领略了达·芬奇的脑洞，在综体“一二·九”第一次打上了腮红，在老馆为杨绛先生折叠了纸鹤。我们会永远怀念清芬的香锅、听涛的油泼、紫荆的川菜、万人的猪蹄，我们会永远怀念园子里的每一栋建筑，每一条道路和每一次日落。
最近，我向很多前辈请教人生和工作的经验。他们和我谈到最多的一个问题就守于“选择”。我们刚刚选择完自己做什么样的工作，但是未来我们依然会面临很多选择，大到人生方向，小到日常琐事。每一个选择，都有可能改变我们的人生轨迹。
回想起来，关于选择，于我而言，有两句话印象最为深刻。
第一句话，发生在20xx年。当时我的实验已经做了一年多，却毫无进展，心急如焚。导师建议，把之前4米的管道加长到10米，于是我费了九牛二虎之力，搭好了一个上吨重的实验台架。一通电，实验结果异常地好。我欣喜若狂，一边歌颂导师的“英明神武”，一边继续做实验。随着实验次数的增多，我发现了一个规律，特别好的实验结果是随机出现的，10次里面出现了3次，跟闹鬼一样。但是如果只把这3次的结果拿出来，发文章也驶了的。我把这个情况跟导师做了汇报。我到今天还记得导师当时说的话，他说：“必须把所有的结果都考虑进去，即使做不出来也没关系。因为，我们要对真理负责”。后来一次偶然的机会我突然发现，原来是因为管道中有一根金属线没有固定，它的随机脱落造成了之前看起来极好的结果。当把这个问题排除之后，我们的实验才逐渐上了正轨。“对真理负责”，成为了我做科研的第一准则。
后来我发现，“真理”并不仅仅存在于科研之中，每一件小事、每一个选择，都有真理的影子。也许我们穷尽一生所做的，不过是在纷纷扰扰的万事万物中寻找真理、辨明真理，进而坚守真理。“对真理负责”，还将继续提醒和约束着我。
第二句话，来自于我们的校友，林炎志学长的一本书。上面有一篇文章，讲到1966年的时候，他受“”的影响，中途辍学去农村劳动。当时二十几个人睡一铺大炕，白天累得腰酸腿疼，晚上收工回来，很多人来不及洗脚倒头就睡，他当时只能坚持每天读书，这是他生存下去唯一的精神生活方式。那个时候没什么条件，他逮到什么就读什么。他拿着一本《赤脚医生手册》，把上千种中草药的名称背的滚瓜烂熟。就这样过了20xx年，1977年恢复高考。因为这20xx年没有停止过学习，他顺利考上清华。那个时候不知道“”什么时候结束，不知道结束后还能高考、也不知道自己能不能考得上，却还在坚持读书。他把那段20xx年的状态取了一个词形容，叫“没有个人功利的追求”。
我发现，这种追求，是许多清华人的共有追求。我想起了徐銤院士，一辈子只做“快堆”这一件事情；我想起了创业的童之磊，像打井一样，即使打不出水也要“打出岩浆”来；我想起了无数在、在，在基层一线工作的前辈。一周之后，我就要去陕北的基层政府工作。也许当我们每一个同学都能抱着“没有个人功利的追求”毕业、离去、投入工作，我们就能为这个国家、这个民族和这个世界带来一种方向和希望。
从20xx年起，每年我都会参加在清华英烈纪念碑前的活动，那上面镌刻着43位为了民族独立和人民解放牺牲了的清华英烈。
前一段时间有一个视频一直在朋友圈刷屏，平均年龄72。3岁的清华校友合唱团合唱了一首《我爱你中国》。他们中间有因抗日情怀选择航空的总设计师，有在核试验基地隐姓埋名的将军。
如果说，英烈纪念碑上，代表着的是20世纪上半叶，挽救了民族危亡的清华人。
如果说，清华上海校友合唱团，代表的是20世纪下半叶，奠定了国家基石的清华人。
那么即将毕业的我们，将要决定21世纪上半叶，清华人的篇章。
面对选择，我想，怀着“没有个人功利的追求”，对真理负责！
也许五十年之后，当我们已经白发苍苍，带着子辈孙辈回到母校，我们也能向前辈们一样，昂首走过东操的看台，大声向母校报告，“我们已经为祖国，健康工作了五十年”！
见了敬爱的各位老师，再见了亲爱的各位同学。
再见清华，且看我们，杨帆远航！
与大家共勉，谢谢大家！
尊敬的各位领导、来宾，老师们、同学们：
大家上午好！我是清华大学软件学院毕业生彭艺。非常荣幸今天能够站在这里跟大家分享我此时此刻的感受。
首先，请允许我代表20x届本科毕业生，向母校的领导、老师、辅导员，向所有关心我们成长的教职员工道一声谢谢，你们辛苦了！
四年前，当我收到清华大学录取通知书时，心中充满了兴奋和激动，而更令我震撼的则是通知书上那九个铿锵有力的大字——“清华，是你一生的骄傲”。
四年时光悄然而逝，“清华”已经从一个抽象的符号变成了一种刻骨铭心的经历。这里的一山一水、一草一木是如此的亲切而熟悉；桃李、紫荆，东操、西体成为挂在我们嘴边的常用语；师长们传道授业，引领我们走入知识的殿堂；同学们相识相知，彼此学习为人治学的道理。而今铅华褪尽，我们对于“清华”也有了更为深刻的记忆。
最真切的记忆是清华人的严谨求实。食堂里那一块“扇形锐角饼”，是理性思维的魅力，更是生活的调剂；室友们反复推敲、通宵达旦，为的就是那一个未知的德尔塔；老师们挑灯夜战到11点，将作业中的每一个标点符号和错别字都认真标记。这就是清华人追求卓越的缩影，这就是清华人严谨勤奋的回忆！
最动人的记忆是清华人的团结协作。系馆里，我们为了大作业激烈讨论，第一次感受到团队的奋斗和战友的情义。马拉松赛场上，我们不分彼此的“清华，加油！”，是引以为豪的体育精神，更是清华不分你我的团队意义。
最豪迈的记忆是清华人的爱国奉献。吕冀蜀老师的《精确制导武器》是军人的梦想，更是清华人报效祖国的壮志豪情。无数校友放弃安乐的生活选择了祖国最需要的地方，他们朴实的话语和崇高的选择，一次次地震撼着我们的心灵。20x年的北京奥运会上，六字班的我们是主力，炎炎夏日里志愿者的微笑成为我们的习惯；祖国华诞，在清华的“同方阵”里，我貌同体会国家意识与青年责任；汶川地震后，紫荆C楼前排起了长长的献血队伍直到凌晨二点仍不肯离去，那是祖国的伤痛，更是清华人割不断的骨肉亲情。我们与华夏同冷暖，我们与祖国共奋进！
明天的我们，也许将进入国企成为未来的兴业之将，走向基层成为未来的治国英才，或者在高校和研究所成为下一代的学术大师。但我们都将背负着清华人的重任，勇敢地飞向心里的梦想，成就报国之志。“自强不息，厚德载物”，我们用四年时间去领略清华精神的，我们更将用一生的时间践行母校的嘱托。
明年，清华即将迎来百岁生日。那时的我们虽已天各一方，但我们对母校的牵挂与祝福，将穿越时间与空间，洒满清华园。
同学们，告别不是结束，而是崭新的开始。“清华”二字将成为大家心中的旗帜：仰望它时我们的理想会更加坚定，抚摸它时我们的内心会更加明亮，我们将追寻它一步一个脚印实现自己的人生价值！
谢谢大家！
亲爱的同学们：
上午好！
你们是我到XX理工大学任校长后送走的第一批毕业生。时间飞快，我来校工作还不满一年，还没来得及在你们眼中混个脸熟，就要和大家说再见。离别之际心中有诸多不舍，但缘分之中有缘也有分，今天到了分不开也要分的时候。现在，我代表全校教职员工向圆满毕业、即将踏上新的人生旅程的同学们，致以最热烈的祝贺和最美好的祝福！同时向养育你们的父母、培养你们的老师，致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！
同学们，罗XX的歌唱得好，“流水带走光阴的故事，也改变了我们。”母校见证了你们青春的点点滴滴，母校的发展也印刻在你们成长的轨迹里。今天，你们即将跨入新的人生阶段。未来的人生究竟会怎样？大家可能忐忑、或许期盼，也可能正等着校长在今天最后一堂课里传授真经好打通全关。很抱歉，漫漫人生路，我无法给你们通关攻略，也没法传授什么独门秘笈。但在离别的时刻，想和大家谈一些自己对于人生的感悟。 这锅心灵鸡汤，不管是不是对你的胃口，还请暂且喝下。因为几十年的熬制，总还是有些营养。
人生就是不断奔跑，但奔跑的姿态却千差万别。有的人还没起跑就躺下了；有的人跑到一半摔倒了就再也爬不起来了；有的人跑着跑着却被罚下去；有的人跑了一辈子，却始终漫无目标；而有的人，坚持跑下去，最终获得了成功。面对着奔跑的人生，咱们该怎么跑下去，怎么跑出自己的那份精彩呢？
第一、要有理性地奔跑。或者说有目标地奔跑。在非洲撒哈拉沙漠里有一个叫比塞尔的村庄，在英国皇家军官肯莱文发现它之前，那儿的人从来都没走出过沙漠。原因是比塞尔的村民们不认识北斗星，在茫茫沙漠里，没有方向的指引，人总是绕着或大或小的圈子，费尽心力，却还总是回到起点。肯莱文将识别北斗星的方法传授给了比塞尔人后，他们终于走出了世代相守的沙漠。现在，在比塞尔村子前树立着一座铜像，其底座下刻着“新生活是从选定方向开始的。”沙漠中的人，新的生活来自方向的选定，而同学们，你们的人生奔跑，应当是从确定新目标开始。前几天偶然听到去年进校的同学发问，职业规划要写多少字？我不禁哑然。对于专业规划，对于未来人生的设想，仅仅把它变成一种应付性的行为，这其中有新同学的懵懂，但也看出他对未来的迷茫。同学们，面对未来生活，你们可不能经常处于茫然、盲目和忙乱的三máng状态。有目标，你们奔跑才有希望、才有动力。有目标的人生规划是蓝图，否则就是拼图；有目标的人生才是奔跑，不然只能是流浪。目标一要高于现实二要可以实现。二者缺一，要么是画饼充饥、望梅止渴，要么是自欺欺人，自我陶醉。目标可以分阶段实施，可以边跑边调整。对刚毕业的学生来说，路更多的是经历不是选择，先经历你必须经历的，然后才可以选择自己想选择的。千万别只想走捷径，大家都在走的捷径往往是拥挤的，就好比大家都往自动扶梯挤时反而走楼梯更快。
第二、要有血性地奔跑。换句话说就是带着青春的自信奔跑。如果我说我和你们一样青春，不知道你们会不会哄堂大笑，或者照顾下校长的情绪，选择在台下偷偷地笑。咱们仔细想想，是不是把青春的标准简单的局限在年龄上。其实，青春和非青春的区别不在于年龄，而在于心境。抹杀青春的毒药，是自卑。青春的动力和勇气的源泉，是自信。在人生奔跑中，没有自信，必然未战先怯，不战而屈。今年国内短跑界有两件大事，一件事是刘翔退役，一件事是苏炳添跑入10秒。众所周知，在短跑竞赛中，人种论甚嚣尘上，而刘翔用奥运会冠军、世锦赛冠军，苏炳添用跑入10秒给予有力的还击。刻苦、科学的训练之外，面对着世界纪录保持者科林杰克逊等众多世界级好手，如果没有强大的自信，刘翔、苏炳添还能是如风的少年么？所以，同学们，要坚持母校赋予你们的军工精神，要满怀“别人和我比名校，我和他们比明天”的豪情，勇敢地站在人生的跑道上，自信地奔跑下去。有句广告语说得好，“年轻，没有什么不可以。”但我们更要思考，年轻不可以没有什么？因为年轻，我们要自信地发出青春的光芒，不要因缺乏自信而沦为吸食光明的暗物质。
第三、要有灵性地奔跑。换言之就是有策略地奔跑。漫长的人生不仅仅只是一场奔跑比赛。对于每一个人来说，人生是由不同形式、不同阶段的奔跑组成。有时候，是一场100米比赛，需要爆发力，不能越轨，跑错跑道；有时候，是一场跨栏比赛，在奔跑的过程中，还需要跨越障碍；有时候，又是一场马拉松比赛，要调整节奏，知道什么时候领跑，什么时候控制速度，什么时候开始冲刺。人生的跑道，有时候是规定好的，此时你要做的就是接受不能改变的，改变可以改变的，也就是在确保不越轨不跑偏的前提下变化奔跑策略，以求超越。人生跑道有时候又是可以选择的，这时候你可以选择跟随先行者的足迹，但也别亦步亦趋，要注意绕开他们的失足之处，以免重蹈覆辙，这样才有可能后来居上，由追兵变成标兵。你也可以选择另辟蹊径做奇兵，但这意味着要承受缺少同伴和路边加油喝彩声的孤独。所以，在人生的不同阶段，不同的人生际遇时刻，你们要认清自我，分析形势，把握本质，富有策略地奔跑，才能跑出属于自己的那份精彩。
第四、要有韧性地奔跑。人生的奔跑需要毅力和忍耐力。在前进途中你可以徘徊，可以休息，但不要耽误赶路。任何时候都不要寄希望于别人都是龟兔赛跑故事中的兔子，要知道在竞争日益激烈的社会，兔子们都被逼得夜不闭眼了。爱迪生曾说过，“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。”困难与失败给予我们重新认识问题的角度与方法。失败是成功之母，败后思败便是成功之父。因而，一时的坎坷不应当也不能够成为你们前进的阻碍，而应当化作前进的动力。所以，同学们，人生难得起起落落，更要坚强的生活。得意时不要忘形，失意时不要亡性。什么性？韧性。成长就是把哭泣声、牢骚声、埋怨声调成静音的过程。要相信，世间本无那么多绝境，所谓绝境，往往并非已至绝路，而是心已绝望。世上大多数坎本来是可以迈过去的，绊脚石也可以是垫脚石，遗憾的是很多人失去了迈腿的信心和勇气。
同学们，是缘分将母校与你们紧紧联系在一起。母校陪你们听过星空的细语、看过迷人的风景、记下心里的秘密，留下忙碌的身影。请你们记住，在你们人生奔跑的途中，母校与你们星火相应，心心相映。有了成绩，欢迎你们荣归母校；遇到挫折，母校安慰你们受伤的心灵，鼓舞你们继续前行。所以，请大家记得，常回来看看，因为你们是母校永远的牵挂！
1982届测量系毕业生，杰出校友龚健雅院士提到母校时说，母校是他人生的起跑线，是他值得铭记的地方。对于XX理工大学的每一届学生而言，母校不仅是他人生新征程的起跑线，更是助跑器。今天高兴又高温，看到大家满脸的汗水，我知道致辞该结束了。然而，口头的致辞马上结束，但心头的祝愿却永不停歇。亲爱的同学们，今天，我与你们，共同见证你们迈出校门，开启新的征程。祝愿大家在人生的奔跑中不迷茫，敢跑，善跑，坚持跑，跑出属于自己也属于母校的荣光！
谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
又是一年凤凰花开的季节，又是六月的枝头挂满惆怅的时刻，我们满怀着眷恋和祝愿在这里相会，在此话别三年来堆积的情谊。今天我很荣幸代表我们高三xx班学生在这里发言。此时此刻，我和大家的心情一样，纵然充满喜悦，却也掩饰不住内心的留恋与伤感。
在今天这个特别的时刻，首先请允许我代表高三xx班全体毕业生，向辛苦培育我们的老师们，表示最衷心的感谢！谢谢老师，三年以来对我们的谆谆教导；谢谢您，三年以来的＇精心培育；谢谢您给了我一生享用不尽的智慧和力量。我们是您眼里的朵朵绽放的鲜花，是您让每一个花瓣散发了芬芳。
回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报校对我的培育之恩。
随着时间的不断推移，我们逐渐褪去了身上的青涩味道，取而代之的是成熟与责任。经历了高考的洗礼，我们从一个孩子过渡到一个青年人，从幼稚渐渐走向成熟，这当然不只是称呼上的变化，更多的是心理上的升华，我们明白自己需要承担更多的责任，也真正明白了，生活其实没有想象中的那么简单。
三年，弹指一挥间，同学们跨越了生命长河中的一个重要阶段。高中毕业，对你们来说仅仅是人生旅途的一个驿站，要真正成为国家栋梁，还任重道远。作为母校，作为见证你们成长的师长，真诚地祝你们未来一切如意，前途一帆风顺。但这一切的实现还必须付出更多的努力，因为成功只有靠自己拼搏。
我们在未来的这条路上也许会非常辛苦，可是“只有含泪播种，才能微笑收获”，当成功的你回首今天所付出的这一切时，就会发现这一切都是值得的。人生就像是装满巧克力的盒子，你永远也不会知道接下来会吃到什么味道。可是不要因此胆怯，人总要尝试些什么。有些路，注定要一个人走完，但是不要忽略那些陪在你身边，最真挚的感情，如果现在你最珍惜的人在身边，请握紧她的手。给她感动。
祝同学们：一路高歌，宏图大展！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
我是六年xx班的，很荣幸能有这个难得的机会代表六年级同学发言。此时此刻，我相信六年级全体同学的心情都和我一样，又高兴又难过。高兴的是我们满载着六年的收获顺利的完成了小学学业，即将步入新的起点。难过的是快乐的小学生活即将结束，我们就要告别辛勤培育我们的老师们，还有这所哺育我们成长的摇篮——xx学校。
光阴似箭，日月如梭，六年的时光是那么短暂，六年的生活是那么快乐。忘不了，黑板前，老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情；忘不了，放学后的教室里，老师为同学们补课，那永不疲倦的目光和身影；忘不了，老师的声声教导，带给我们的温暖和喜悦；忘不了，课外活动时师生们的自娱自乐。六年来，老师不仅教会了我们书本上的知识，更重要的是，老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神，教会了我们如何做人。这一切的一切，是那么令人难忘，令人回味无穷。同学们，让我们记住小学时光吧！因为我们在这里放飞了理想，播种了希望。
xx考试临近了，亲爱的老师们，我们一定会从容应考，用一份满意的答卷来回报你们和伟大的母校。今后，无论我们走到哪里，无论我们在干什么，都不会忘记我们的老师，不会忘记母校六年来对我们的培养和教育。我们一定不会辜负母校的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走上工作岗位，成为一名对国家，对人民有用的人。
再见了，同学们，不要忘记我们在一起的每时每刻和我们之间那份珍贵的友谊。
再见了，老师们，我们不会忘记您对我们的谆谆教导，无限关爱与呵护。再次，让我代表六年级全体同学诚心诚意地说一声：谢谢你们！
最后，祝愿同学们快乐成长，祝愿老师们工作顺利，祝愿领导们身体健康，祝愿我们伟大的母校教育事业蒸蒸日上，再创辉煌！
谢谢大家！
亲爱的同学们、老师们、各位家长：
大家下午好!
每到毕业的季节，校园里总是弥漫着收获和离别的气氛。在座各位同学在经过复旦短则两三年、长则六七年的研究生阶段的学习，终于完成了学业，祝贺你们!
此时的你们想必一定有对老师的感情，对同学的感情，对校园一草一木的感怀，也有对未来工作和生活的憧憬。无论你们将要进入怎样的工作岗位，是选择了继续深造，还是其他的各种类型的职业，我都希望你们能够秉承复旦的精神，活出人生的精彩，为国家和社会尽到一份责任。
其实每到毕业季，对我来说也是一场考试，促使我对许多问题作一些思考，这既是为了也不仅仅是为了起草每年一度的毕业致辞。今天，我想借这个机会跟大家一起探讨一个貌似有点矛盾的问题：就是我们在座的各位，包括我自己，受了很多教育，但是不是教育的程度越高，知识越多，反而应该设法找回我们人类本该有的天真?
当然，我这里的“天真”所指的，恰如我们祖先在遥望着闪烁的星星，脸上露出孩童般的痴迷，想去追究这个宇宙的秘密;它也指人类的天真，是我们祖先对大自然的一种谦卑和敬畏;它还是祖先们对大自然的有限索取，仅限于满足自己的生存，而没有其他非分的贪欲;它也是指祖先们每时每刻总是扶老携幼，共赴生活的这样一种本分。
不得不承认，其实我们已经丢失了许多人类的天真。我们一定要设法把它找回来，至少能够部分的找回来。为什么?因为人类的天真是追求真理的动力。你受了更多的教育，并不表明你就应该变得似乎高深莫测，其实此刻你更应该恢复人类的天真。因为只有天真的人，才会无穷无尽地去追问关于这个世界的基本道理，去探究关于自然、关于社会的造化。正如德国哲学家胡塞尔说过的.：“研究的动力必然不是来自哲学问题，而是来自事情的本身”。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫测的人，而是有着苏格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是为了他心中的学问，为了人类的天真，可以去赴死。我们也要造就阿基米德般的天真，即使当士兵拿长枪对着他的时候，他仍然说，请你不要把我在地上画的圆给踩坏了。我们也需要爱因斯坦、黑格尔、老子、孔子，包括像顾准这类学问家们的天真。他们的天真不是因为无知，这些人都知之甚多，不仅知道得多，而且非常通达。他们的天真当然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不过是他们不在乎，或者不谙于世故。他们常常看起来冒着傻气，这在我们博士、硕士研究生身上也会出现，所以社会上才会说，“哦，一批傻博士”，但这恰恰是一种真诚和没有经过任何人工修饰的原始的纯真。有时候，他们在现实的社会中，看起来非常的羸弱，但他们却拥有伟大的、理性的和道德的力量。但凡大学问家他们都有这样一种天真。而那些老于世故的、所谓“成熟”的人，对那种冒着傻气的人的天真似乎都不屑一顾，这些“成熟人”看似左右逢源，但他们只会随波逐流，他们没有必要去探索任何东西。他们永远认为只要存在就一定合理，而合理的东西似乎就没有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改变;一切只需要适应，而不必坚持;一切只需以个人的利益最大化为目的，而不必去顾忌道德。这种老于世故的成熟人，实际上失去的就是那种我说到的人类本来应该有的天真。
人类的天真也是谦虚，也是纯真。经过研究生阶段的教育，你们无疑已经有了相当精深的专业知识，我认为能够在自己的专业学术领域里有深刻扎实的研究，当然会让你的思维得到良好的训练，从而起到触类旁通的功效。然而，现代的知识生产体制把专业分得细而又细，使得知识分子成为非常狭窄学科的专家。因此我们必须谦虚地认识到，专业化的知识分子，专业知识只是你最原初的出发点。不少人在专业领域内堪称一流，甚至是世界一流的专家，但是只要跨出自己的专业知识领域半步，就会变得相当无知。如果我们只是将自己局限于某一领域的专业知识，那么他只是这个专业领域中具有知性的知识分子。因此知识分子如果要在专业以外的领域指手划脚，甚至以民众的代言人自居，或者自以为自己是个启蒙者，那么我觉得这是一种不自量力。甚至有些人还会更加偏执，以为自己是专家了，他说了的东西别人就一定要照办了，这些人显然缺乏最基本的自知之明。因为他们丧失了人类基本的天真，所以显得高傲。所谓的人类天真，也是对复杂的自然和社会的一种谦卑，一种谨慎，更是对人类生命的一种根本的尊重。失去了这种人类的天真，知识的积累会使你变得通达，但同时也会让你变得——至少使某些人变得——更加狂妄，貌似豪气冲天，天天叫喊着要改天换地，似乎可以无所不能，无所不为。但到头来，我们有很多例子可以说明他们只会犯下难以挽回或者根本就不可能挽回的错误，反而贻害了人类。
人类的天真也是道德的纯真。现代知识的生产体制已经使知识、价值、以及道德发生了分离，而且这种分离在渐行渐远。但是在现实中知识分子既是知性的存在，同时也是而且更应该是德性的存在。作为知性存在的知识分子，他只是一种特殊的职业分工，他能够用其所学的专业知识来服务人类，服务社会，为社会提供各种必要的、具体的知识或者技术、精神文化产品。然而作为德性存在的知识分子，则是一个精神性的群体，不在乎你是哪个专业，不在乎你是哪个职业。作为德性的存在，他们就必须具备道德上的良知，拥有公共的关怀。德性也包含了对自然和社会的谦卑，尤其是对生命的尊重。从道理上我们都明白，任何一门应用型的知识都是一把双刃剑，你可以用这门知识服务于人类，但是你也可以用这门知识来贻害人类，乃至毁灭人类。如果掌握专门知识的人只是一个知性存在的知识分子，那就会造成非常严重的危险。因此我常说越是受过高等教育，越是掌握专门知识的人，越要具备健全的人格，越要成为一种德性的存在。但是常常让我感到困惑的是，表面上看来，受过更多的教育的人应该能够更加自主的对自己，包括对人类、对社会进行反省;他的反省能力应该比受过比较少教育的人更强——但是，严酷的现实告诉我们，事实似乎并不尽然。比如某些人他可以在自己的专业领域里有不错的建树，但是在道德领域却是那么令人汗颜。因此，知识的堆积和堆垒，似乎也能使人变得世故，甚至变得狡诈，变得趾高气扬，总觉得国家、社会、家庭乃至所有人都是亏欠于他，总觉得自己的人生欠缺还是太多太多，要去不断满足，从而向他所在的单位，向国家、向家庭，甚至向自己的家人、家属、配偶索取很多很多。甚至有些人会用他所学的知识来做不好的事，这样的例子并不少见。我认为诸如此类问题的产生，恰恰是因为他们丢失了人类应该有的，应该保持的那份天真。失掉了人类的这份天真，知识就很容易被误用，就会变得残忍。难怪刘瑜女士曾经有过一句话，她说大学精神的本质并不是为了让我们变得深奥，而恰恰是要恢复人类的天真。
各位同学，在今天的毕业典礼以后，你们中的绝大多数人将离开复旦校园，但你们仍然是复旦人，你们是作为复旦人，有了一个全新的开始，你们将以一种新的身份继续复旦人的梦想，以一种新的方式践行我们复旦人的责任，为国家、为社会做出更大的贡献。为了这份责任，让我们一起找回人类的天真，因为天真才会使你像孩童般的去对未知进行追问，才会毫无顾忌的，并且不求回报的去探索自然、宇宙、社会的奥秘。因为天真才会让你真诚地对待家人，对待他人。因此天真的才是可爱的，复旦祝福你们，祝福你们找回人类的天真，并永葆这份天真。
我就讲这些，谢谢大家!
在这里放飞梦想：因为你们的付处，xx中学才能不断书写一篇又一篇的精彩华章！
三年光阴，寒窗苦读，犹如白驹过隙。
然而这三年对同学们来说却是至关重要，
你们从一个不懂事的孩子，
开始走进朝气蓬勃、奋发有为、风华正茂的青年行列，
懂得了学习、生活，懂得了面对社会，
有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地；
你们从简单的基础知识出发，开始向博大精深的科学高峰攀登，
学会了思维，掌握了方法，
开阔了视野，积累了知识。
在你们成长的过程中，我们也学会了许多新的东西，
为人生增添了更深刻的体验。
雏鹰终有远飞的时刻，
今天，你们就要告别中学时代，
去追寻自己的梦想，跨入大学，走向社会，
你们将独守面对比中学时代更多的磨难和坎坷。
不经历风雨，怎么见彩虹？
作为家长，我想增强同学们的责任意识，
尤其是在今天，在你们的毕业典礼上。
梁启超先生说得好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”
祖国的未来、国家的兴盛，都要靠你们年轻一代来创造。
请你们挺起胸膛，勇敢担负起社会的责任。
学无止境，成功不在一时。
只要你们始终把拼搏当成一种习惯，
终有一天，你们将会饱尝收获的喜悦。
期待你们保持优势，战胜不足，勇敢面对挫折，
总结成功经验，体现自我价值，
再创新的辉煌，
为你们的人生添彩，
为你们的母校争荣，
为我们的祖国争光。
我的发言完了。
谢谢老师，谢谢各位家长！
亲爱的同学们、同志们、朋友们：
凤凰花开季，学子离校时。今天我们相聚一起，隆重举行20xx届毕业典礼，并以文化艺术节闭幕盛典，表达欢送、惜别之情。首先，我向毕业班的同学们致以最热烈的祝贺和最美好的祝福！向一直关心、指导、帮助大家的师长、同学、亲人和朋友致以崇高的敬意和衷心的感谢！
年年岁岁情相似，岁岁年年人不同。作为学校创始人与管理者，此刻，既为大家的成长成才欢欣喜悦，又为同学们即将离别依依不舍：三四年潜心攻读，多少个日落月出；三四年朝夕相处，多少次沐浴风露；同学们的知识得到扩展，能力得到提高，意志得到磨砺，情感得到升华；大家渐渐长大、慢慢成熟，褪去青涩的稚嫩懵懂，成长为青春的柔美健硕。
同学们，大学毕业，是人生道路上的一个转折。作为xx毕业生，大家承载着母校的嘱托与老师的期望。回忆往昔，心中总有几多依恋、几多感慨，也难免会有不少抱怨、不少无奈……真诚感谢大家的包容与理解，母校一定会更加努力，与大家一起继续增光添彩。展望未来，更多的是激越、是憧憬、是期待！
偶遇困境，也不是气馁失望的理由。前进路上，有鲜花，也必然会有荆棘。在挫折中成长会使人越发智慧，在曲折中前进会使人更加强健。以豁达的胸怀容纳潮起与潮落，以淡定的心态直面失落与坎坷。不论生活将以怎样的方式考验我们的意志、稀释我们的梦想，大家都应做到初心依旧、内心强大、不畏艰难、百折不挠。
天下大事必作于细，古今事业必成于实。与其羡慕别人的成功，不如为的自己梦想奋力拼搏。对于大家未来的路，我无法描述，6000余名毕业生，可能就有6000多条路。但可以肯定的是，未来的路大都不会平坦。唯有保持定力、脚踏实地，才能克服困难，勇往直前。希望大家坚守自己的理想与选择，时刻保持清醒，学会拒绝诱惑，耐得住寂寞，经得起磨练，从平凡处起始，在实干中成长，于风雨中前行。
亲爱的同学们，大学仅是人生旅途的一个驿站，一段永恒的青春记忆。今天，我们在这里团聚欢庆；明天，你们将踏上新的漫漫征程。衷心希望大家从容、自信、笃定、坚韧，迈上社会大舞台，舞出人生新精彩！
谢谢大家！
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天非常荣幸能作为我系的教师代表，向即将踏入社会的__级毕业生说上几句心里话。首先代表全体教师衷心地祝贺每位毕业生顺利完成大学学业。
都说相聚不知时光短，回首三年，刚进大学的你们，脸上写满了稚气，这三年来我们困苦与共、欢乐共享，在生活与学习中探索进取。
三年来，你们在生活和学习的点点滴滴都已融入到我们的校园里。我们都已习惯在校园里看到你们的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的率真，喜欢你们对知识渴求的眼神，更喜欢你们的年轻气盛。我们忘不了你们军训时激昂的口号，忘不了课堂上有过的精彩发言，忘不了课下团队活动那种忘我的精神，忘不了教师节你们深深的敬意。
也许你们曾经厌烦过老师，厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉、不讲情面，反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，理解老师渴盼你们严于律己、立志成才的心愿！
三年的师生情谊，像一杯淳香的茶，怎能不叫人留恋回味？三年里，你们通过不断努力在追寻着自己的理想，一步一步累积着成长的足迹，这些我们都看在眼里记在心里，我们深信你们曾经的勤奋与努力，将会换来你们明天的追求与进步。同时你们的进步也正是老师获取成功的最大喜悦。在这一千多个日夜里，老师就像父母，我看到有老师的qq签名上写着：“你们长大了，真的要离开了！”他们还有些担心，有些放心不下。
所以，在你们毕业走向社会之际，我又不得不再续昨日的唠叨。希望你们走好今后人生的每一步，忠心的建议每一位毕业生：
从现在开始，一切都回到起点，从新开始，希望你们不仅学习做事的知识和技能，而且要学会做人的道德修养，不仅要知书，而且要达理。你们要热爱自由，但不可以随心所欲不守规；要张扬个性，但不可孤芳自赏不合群；要学会独立思考，具有批判精神，但不可自以为是，目中无人；要有远大的抱负，但不可以好高骛远，以事小而不为；要激情澎湃，但必须在理智的指导下选择行为；要甘于寂寞，不断地学习进取；要敢于追求自己的幸福，但绝不能损害他人的利益；要心中装着多数人，但嘴上不可哗众取宠；要热爱生活，总之要做君子不做小人，为社会、为国家做出贡献。
此刻我以一名教师代表在这里发言，我想，我上面所说的话也是我们全体老师想向你们说的。
今天，在你们即将离开这熟悉的校园环境，准备踏上新征程时，请别忘了带上全体老师对你们的殷勤期望和祝福。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征途中，有许多驿站，只有平时练就过硬的素质，成功的机遇才会属于你。请记住，一切需要你的努力和奋斗去争取。
同学们，在今后的道路上，无论你走到哪里、无论你走多久，20年、30年；无论你是成功的企业家、政府官员、职业经理人，还是普普通通的公司职员，当你回想起大学的点点滴滴时，请别忘了常回家看看，看看校园的变化、听听老师的叨叨、谈谈自己的感受。因为你们的老师一直守望在这里，祝福你们。
最后祝愿大家，一帆风顺、前程似锦、事业有成！
谢谢大家！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
今天，我们全校师生齐聚一堂，开了一个大堂班，提前举行了我们学校的第20届毕业典礼。首先，我谨代表学校全体师生，向顺利完成学业即将毕业的六年级学生表示热烈的祝贺。我还要向为同学健康成长而努力的老师们致以崇高的敬意。
历史和现实证实了我们的梦想，泪水和微笑见证了我们的收获。回顾过去的六年，在学校家庭的亲切关怀和老师们的辛勤劳动下，你一直勤奋、快乐、进取。学校开展了各种各样的活动，增加了你的才华。每周的小活动你都表现出色，六一庆典你也表现出色，主题团队会有你张扬的个性，尤其是班级荣誉的争夺。我们被你的严肃感动了。可以说一次又一次，活动，
同学们，没有老师的培养，没有家长的支持，没有自己的努力，你们的成绩是不可能取得的。老师总是关心你，包括所有给我们上课的老师。让我们真诚地祝愿老师身体健康，工作顺利，万事如意！让我们用最热烈的掌声向他们表示崇高的敬意和衷心的感谢！
亲爱的孩子们，你们即将离开母校，像雏鹰一样飞翔，去放飞你们的理想和希望。学校期望你用自己的努力写出充实有意义的人生。在这里，我告诉你几点：
在以后的生活中，希望你做好“四有”。他们是：崇高的理想，高尚的品德，学习的精神，顽强的毅力。
有远大理想。“预测会站得住脚，不站就浪费”。只要你有理想和目标，你就有前进的动力。我们也要善于把大目标分解成小目标，这样才能从小事做起，一个一个实现，一层一层分解，最终走上正轨，实现大目标。
品德高尚。人们把道德放在首位。高尚的品德是成功的首要条件。高尚的品德包括感恩、关心他人、文明诚信、踏实等美好品质。在我们的日常学习和生活中，我们练习这些优良品质。
有学习的精神。“活到老，学到老，”徐特立说。我们学书，学别人，学一切，让你因为书，因为别人，因为一切而拥有无尽的智慧；当你广泛学习时，你应该向著名艺术家学习，这样你才能快速进步。
第四，有顽强的毅力。钓鱼三天晒网两天不行。无论做什么，只要找到了正确的目标，就一定要坚持去做，最终会达到“前程似锦”“吹开万株梨树花瓣”的美好局面。
作为你的代课老师，我有一个小秘密要告诉你：你毕业后我会失落很久。毕竟我们朝夕相处了一年。说实话，如果有时间，我们会莫名其妙的开心一会儿，或者烦恼一天。我们会静下心来仔细搜索，什么都不会发生。原来有几个同学想的很仔细，表现很好，工作很利索，写的很漂亮。
或者是不认真，走神，懒等等。其实你是我最简单的幸福。你好，我就开心。如果你失败了，我将会迷失。你开心我就开心。在你们班，虽然我们三位老师只教了一年，遇见你们是我的缘分，但是我们并没有卑微到说：遇见我们是你们的荣幸，因为你们通过这一年学到了很多。他不仅仅是知识，更重要的是习惯和审美。
学生和老师也很高兴你踏上了新的征程。你们都是树坪小学的孩子。树坪小学永远是你的家。老师永远是你最亲的人。学校的大门永远为你敞开。希望你今天能以你的学校为荣，希望明天学校也以你为荣。
最后祝毕业考试不同年级的同学们，暑假过得愉快充实。（能做到吗？同时，我也希望一年级到五年级的学生能以六年级的学生为榜样，取得优异的成绩。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
非常荣幸能作为毕业生代表，站在这里发言。
首先请允许我代表xx级全体同学感谢我们的母校和老师，
感谢你们这四年来的悉心教导和精心栽培！
现在我站在这里，很荣幸，也很忐忑。
作为即将离开xxxx大学的年轻一员，我一直在思考：我们新一代xx大人，
在社会浪潮中该如何传承我们的文化，又该如何在此基础上有所超越？
孔子曰：“大道之行，天下为公。”
xxxx大给我们的最大财富，不是权威的理论，不是枯燥的课本，
而是一种对真善美的执着信仰和由衷热爱。
当白发苍苍、德高望重的老教授们给我们如数家珍般地诠释深奥的学术概念时，
我们领悟到了什么是大师的睿智；
当锐意进取、开拓创新的中青年学者挥洒自如地展现他们恢弘的风采时，
我们体会到了什么是专家的敏锐。
在xxxx大，每一次讲授都是一次教育，每一堂讨论都是一次提高，每一次体验都是一次升华。
庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”
xxxx大，用对理性的思辨和对人文的关注教出了一群善于思考，勤于钻研，理论和实践同样出色的学生。
弱者权利保护中心里的知行合一；
辩论赛场上的理性与睿智；
支援西部建设无私奉献；
风云学子的成长舞台；
学术科研，你我争占鳌头；
综合竞赛，人人欲领风骚。
这一切，是我作为xx级毕业生的普通一员，对自己成长在xxxx大学的总结，
更是每一位从xxxx大学走出的学子丰富的四年生活，多彩成长足迹的缩影。
因为这里自由的氛围，好学的风气，悠久的传承，厚重的积淀，已经在我们身上深深烙下了印记。
每一位_大人拥有的三分信仰，
三分思辩，三分历练，还有一分兼容并包，
让我们不管将来从事什么行业，
都会时刻秉承自强的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇气。
曾子曰：“吾日三省吾身。”
请母校放心：不论我们走到哪里，都会谨记母校的教诲，为社会做出自己的贡献！
晨钟催醒巍巍江城，东方朝日在此升腾，长江汉水春潮滚滚，扬起新的xxxx大学精神。
让时间作证，承载着领导的殷殷期盼和老师的深情嘱托，
我们xx级所有的毕业生，
一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大智并脚踏实地的人，
做富有责任并敢于勇挑重担的人，不畏艰险、追求卓越，
用我们的热血铸造起武大之魂，用我们的脊梁托起一个新的乾坤，
不辱xxxx大学学生的称号。
最后，我代表xx级所有的毕业生，
衷心祝福所有的师长万事顺意，
每一位学弟学妹鹏程万里，
祝愿我们的xxxx大学永远年轻美丽。
谢谢！
亲爱的老师和同学们：
下午好！
在今天这个特殊的时刻，首先，请允许我代表所有的高三毕业生，向努力培养我们的老师们表示衷心的感谢！老师，感谢您这三年来对我们的谆谆教导；感谢你这三年的悉心栽培；感谢你给了我生命中无尽的智慧和力量。我们是你眼中盛开的花朵，你让每一片花瓣芬芳。我们将用你慈爱的目光走进考场。
毕竟高考是我们人生中第一次最神圣的考验，它的压力可想而知。有人说，谁能经得起高考的考验，谁就是勇士。你知道吗，老师，你深情的凝视是我们最强有力的支持。我相信所有努力的汗水和理想的希望都会变成好消息，如期而至，飞向你的案例。我们知道这是对你长期无私奉献的回报。
是的，我们对此充满信心。老师，我感受到了你的期待，感受到了你的目光。此时此刻，我还能记得你的每一个微笑，每一次推心置腹的交谈，你上的每一堂课都还历历在目。不需要回忆，一切都是那么生动，让人深感欣慰。老师，我们真的不想谈离开。我们深深地依恋着你和我们的一中。
然而，总是在蓝天上飞翔的是雄鹰，总是带着锚航行的是水手。我们是你飞翔的希望，是充满活力的种子。我们将探索和实现青春的梦想。
在这里，我也给同学们提个建议：考前一定要注意休息。不要把这几天当成特殊的日子，要像平时一样平静的度过。我来介绍一个末姐的自我调节方法：在脑海中设计考场，模拟考试过程，缓解焦虑。我们的心态要兴奋但不要太紧张，内心要平静忙碌但不要混乱。不管怎么学习，都要自信的走到考场。只有调整好自己的心理，才能充分发挥考试的作用，保持思维的灵活细致，及时调动记忆中的有效信息，才能达到正常或超常的表现。答题的时候要更加自信和放松，因为紧张是没有用的。
在我们的生活中，会遇到无数像高考这样有意义的重大事件，人们在这样的考验中一次又一次的成熟。古罗马哲学家小塞内卡说过：没有人会觉得青春正在消逝；但是谁都会觉得青春没了。在我看来，生活给我们的无限高尚的礼物也是青春。世界上没有什么比青春更美好。只有努力学习，才能珍惜青春。
我在二中已经三年了。回顾这三年，总有一种善良让我们泪流满面，总有一种力量让我们自信，总有一种召唤驱使我们不断探索“知识、爱情、良心”。这种力量来自你，来自我的老师，来自我的母校。也许，现在不是回顾高中生活，感谢老师的时候。那么，让我们把拳击的意义储存在心中。同使用状态，不同等级，给学校和老师提供最后答案！
最后，让我们再次用热烈的掌声向母校和所有哺育我们成长的老师表示衷心的感谢。
谢谢你。
亲爱的同学们、敬爱的老师们：
每年的这个时候，我们都举行这样一种特殊的仪式，叫做“毕业典礼”。今天，你们将拿到人生的第一张学历证书——小学毕业证书，告别六年的小学生活，跨入中学的大门，开始新的求学里程。有缘的是，在今年的每一张毕业证书上，写着你的名字，也印着我的名字——薛法根。愧疚的是，作为校长，我至今还叫不出你们每个人的名字，没能和更多的同学一起上过语文课。但是，这样的遗憾不会留给下一届毕业生，我会给未来的每一个毕业班学生上一堂课。尽管不一定有你们的老师上得那幺自然、那幺默契，但一定不会让他们失望！
六年的时间不算短，但却似乎一晃而过。留在我们每个人记忆中的小学生活，五彩缤纷，各不相同。有欢乐的时光，也有郁闷的时刻；有成功时的意气风发，也有挫败时的垂头丧气；有得到理解和帮助时的温暖与幸福，也有被误解和责难时的落寞与郁闷。其中那些灰色的记忆和不该发生的故事，是你们的伤痛，也是我们的伤痛。俗话说：人非圣贤孰能无过。今天，让我们相互道一声“对不起！”
“对不起”，这叁个字很简单，真要说出口却往往不容易，越是年长就越难开口。但是，你要记得：“对不起”这叁个字代表的不仅仅是一种礼貌，更是一种修养，一种做人的品格。这叁个字能让你从过错中站起来，面对新的世界。
令人欣慰的是，你们在六年中已经悄悄地长大了：你们的个子长高了，你们的身体结实了，你们的谈吐文雅了，你们的见解独立了，你们的品格成熟了……尽管你们的声音还有些稚嫩，你们的举止还有些粗糙，你们的情绪还有些忽冷忽热，但你们却实实在在地长大了。
你们知道为什幺会长大吗？有人会发笑：傻子都知道，是人都会长大，还用问为什幺吗？其实，你们不知道，人也和世上的花草树木、鸟兽虫鱼一样，之所以会长大，是因为内心都藏着一个相同的秘密：我就要！“我就要开花！”于是，野百合开遍了深山幽谷；“我就要生长！”于是，白杨树挺立在戈壁荒滩；“我就要飞翔！”于是，雏鹰展翅翱翔蓝天！
“我就要！”不是任性与刁蛮，而是坚韧与毅力，你的内心有了“我就要长大”“我就要努力”“我就要试试”这样执着的信念，你就有了前进的勇气与力量。记住这叁个字“我就要！”让世界为你的成长让路！
今天在座的有四个校区的同学，在这之前，你们也许从未见过面，有些同学还是第一次来到这个校园。尽管我们的南校区以前叫“城南小学”，我们的北校区以前叫“桥北小学”，舜湖校区以前叫“舜湖学校”，但今天我们拥有一个共同的名字：吴江市盛泽实验小学。
我们的学校始建于1743年，具有260多年悠久的历史；是盛泽地区的省级实验小学；是苏州地区占地面积最大的现代化小学。但这些都不足以让我们感到自豪，我们深感骄傲的是我们有一位同学，毕业后，最终成为中国“两弹一星”的功勋科学家，他的名字叫“程开甲”！他的塑像就矗立在舜湖校园里，是我们永远的骄傲！如果将来我们学校还有值得骄傲的人，我们希望听到你的声音：“还有我！”“还有我！”明天，我们学校将以你为骄傲！在众多值得骄傲的名字中，你们都能找到自己的名字。到时，你也能自豪地说：“还有我！”无论你在哪里，无论你做什幺，你都要记得为自己争气，为母校争光！即使在平凡的岗位，也能作出非凡的成就！
同学们，今天你们就要毕业了，就像雏鹰即将展翅腾飞！我们所有的老师都为你感到自豪，因为你长大了！但你们在任何时候都不要忘记，是谁带着你学会了飞翔？心存感恩，常怀敬意，你终将在老师的教诲中悄悄地成长！
今天，为你们骄傲，也为你们祝福！未来，终将属于你们！