各位领导、各位老师、各位嘉宾：大家晚上好!
今天，我们在这里相聚，是为同学及其父母表示最热烈的祝贺!祝贺*同学已经光荣地拿到大学录取通知书，更祝贺他以691分的成绩，实现人生新的跨越!
三年中，我们辛苦并快乐着;我们脚踏实且激情飞扬。我们全体师生满怀理想，团结合作，并肩作战，取得了一个又一个令人惊喜的成绩。这里，我要特别感谢理科班的所有授课教师和同学，你们无私奉献的敬业精神，你们顽强拼搏的学习品质，时常激励着我，使我欲罢不能;我还要特别感谢所有关心并支持理科班的领导、同事和家长，你们贴心的抚慰，你们真诚的宽容，时常鞭策着我，让我无怨无悔。
“让过程更加完美，让结局不留遗憾。”这是我们09届高三师生的誓言，更是我们理科班师生的追求。但回顾高考，我不能不伤感地告诉大家：我们的过程是完美的，但结局却留下了不可弥补的遗憾。我们那些个信誓旦旦要为荣誉而战的勇士，无一例外地折翅沙场、铩羽而归!他们年轻的心根本不懂什么叫“残酷”，受伤后只能用哀怜的眼神躲躲闪闪地检讨着自己，这时候谁还能对他们责备或抱怨什么呢?也正在这时候，“*”出现了。他的出现给我们带来新的黎明和曙光。得知他以691的高分夺得了安庆市理科状元，我长嘘了一口气：幸亏有你呀，*!否则，我们将让我们全国第四的百年名校——安庆一中置于何地!感谢有你呀，*!感谢你为我们学校占领了这一至高点，感谢你为我们学校xx年高考锦上添花!
但是，但是……说到这里，请允许我再作一次转折，如果*语文三道选择题不出现错误，总分再加9分，他就会稳稳当当地进入了全省“前十”;如果郑超的作文分再拿高一点，语文拿到全省最高分——127分，他不是安徽省状元也是榜眼;如果高凡的语文得分和她估的`分数差不离，名列全省第四或第五，也应该没有问题;还有肖彰宇、罗丹、左斌……一切都是我的错!我觉得自己对不起授课教师，对不起学校，是我连累了同事，辱没了学校!如果有人要怨，就请你怨我;如果有人要怪，也请你怪我。但我想为自己辩护的是，我的工作态度没有问题，我的敬业精神也不用怀疑。到底什么原因让我们班最最拔尖的选手全沉没于“题海”之中了呢?我想，那只能是我的个人能力有问题了，也许是我压根儿不具备培养精英打造状元的水平!
教育的目标是为了一切学生，为了学生的一切。程乐根老师安慰我说：只要学生的利益不受损害，只要学生的发展不受影响，我们的理想就已实现。令我感到安慰的是，从录取趋势看，我们班同学的利益已达到最大化、最优化。面对我们几十个同学能上全国一流大学的事实，谁还能说一个省状元或几个省“前十”比这更重要呢?
最后祝同学走得更远、飞得更高!也祝在座的领导、同事和嘉宾健康生活、快乐工作!
大家好！
我是xxx，很是敢接大家的到来，在这里我很感激每一个人，到来的有我的老师，还有朋友，同学，很难得的机会，今天我想感谢的是我的各位老师们，也是伴我高中三年各位老师，现在的我也是离开了xx中学，我也不再是一名中学生了，其实很多时候是没有想过的，这是来的如此之快，现在毕业了但是这几年高中我却各位不舍，来自老师的关爱，帮助，来由教导，一直伴我左右我，今后的我也会带着这些继续前行。
高中三年来我一直都是调皮的形象，很多时候让各位老师操了不少心，尽管我一直都是很调皮但是学习上面各位老师其实比我更加着急，我的学习成绩一直在班上处于中等，一直到高三的时候我才意识到那种紧张，各位老师一直给予我帮助，现在物品也毕业了更多是一种怀念，怀念的是这几年的经历，怀念的是在教室那种朗朗的读书声，怀念的是来自老师的批评，至今我还是感觉很突然，毕竟这么三年时间不是所过去就过去的。
这三年的学习很快，现在回想以前在课堂上面自己老是不安分，一个数学题目老是反复做了几遍之后才会，数学老是一直觉得我学习效率很慢，一直在一旁耐心的指导，其实我的数学成绩不是班级最差的，像我这样的老师都耐心指导，我觉得这很难得，现在想一想还是很感动，受到批评的时候内心还是伤心的，高中三年这似乎是一种常态，但是每一次老师批评完都会耐心的教导我学习，感动的往往是在批评过后，老师们感谢你们，我知道为了我们的学习为了我们能够优秀，在这几年的时间中，您们操心很多。
很多东西现在也不需要多说什么，万分的感谢其实在这个时候都化作了不舍，未来没有各位老师的教导没各位老师的批评，一切都是需要自己，找到自己的人生目标发扬光大，老师们说过未来是精彩的，我们自己的路是自己走，老师只能带我们走一段，后面还有很远很远，我相信生活学习，一定跟这些息息相关，特别是自己的学习，老师指引了我应该朝着哪个方向走，这就够了，对我来讲这就很难得了，路上会遇到什么挫折，会遇到什么问题，这些都需要我们自己解决，老师们三年结束了，真的很感激，感激你们的悉心教导，感激那份深情的关爱，感激那份对我的肯定。