中考家长：如何培养孩子的正向思维习惯
《道德经》里讲，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”意思是祸福相依，可以互相转化。我真正理解这句话的含义是上了大学之后。
我非常喜欢读书，但初中毕业就被迫失去了读书的机会，对我打击很大，一年后，有机会读书的我终于上了高中。在我高中要毕业的那年，刚好恢复了高考，我考上了一所全国重点大学。当我大学暑假回村时。突然想到如果不是推迟了一年上高中，我就会和其他孩子一样高中毕业回乡务农。我顿时明白了祸福相依的含义，也造就了我积极乐观去处理一切困难和危机的心态。这样的积极心态让我度过了人生的几次危机，而且每次都成为更好的事业新起点。
从孩子上初中开始，我就把他当成年朋友一样对待，我自己企业经营过程中遇到了大一点的困难或危机，我都会说给他听，然后分析这件事情如果悲观解决应该如何处理，乐观解决应该怎么去做。我也会问他的看法，然后用积极乐观的态度去应对，等事情处理完了再和他一起分析结果。不要以为孩子不懂，其实他半懂不懂之间会把这些案例记住，会影响他以后处理问题的思路。
改革开放30多年，积累了很多社会问题，网络上愤青网民很多，中学生血气方刚，看了网络上一些东西很容易激动，我孩子也一样。我跟孩子讲，我们看看历史，哪个朝代没有社会问题?哪个国家没有社会问题?复杂的社会问题就像万斤巨石，抱怨谩骂都没有一点用处，解决不了问题。如果我们大家一起动手去解决，一万人一起去推万斤巨石，一人只要用一斤力，就可以把巨石推开。所以悲观的人、无能的人、懦弱的人才会选择谩骂抱怨，积极乐观的人应该是出力去解决问题。
我们父子早上锻炼时经常的话题就是头一天的重大新闻，哪里出了什么大事情了，我们先分析这个问题有没有可能解决或以后避免发生。有些问题是无法解决的，如汶川突然地震了，属于天灾。但很多问题是可以解决的，部分问题是通过完善国家法律制度等，这个时候我们就会深入讨论怎么完善法律制度，讨论结果往往就是一个好的提案;部分问题是可以通过技术层面解决的，我们用头脑风暴法把可能的解决方案都列出来，最后选出一个认为可行的方案，这样的结果往往就是一项专利的原型，我孩子已经申请了7项专利，不少就是这样讨论出来的。这样教育的结果就是养成了孩子积极乐观的性格，遇到事情不要去抱怨，而是想出各种办法去解决问题。
中考家长必须告诉孩子的十大人生规则
人生短暂，恰如白驹过隙，光阴荏苒，时过境迁，你有许多选项与抉择，你可以通过努力来把你的希望、梦想及目标变为现实!
规则一：人生要么是一次冒险，要么什么都不是
责任：我们一生都必须对自已的每一种行为、言谈和思想所带来的后果负责。
洒脱：学会顺其自然，是获得幸福的关键。
勇气：勇气是灵魂的一种杰出力量，是人生为获取成功而必须唤醒的激情。
力量：世界上每一个人有能力去做的事情，要远远多于他认为他能做的事情。
冒险：人生要么是一埸冒险，要么什么都不是。
规则二：倾听内心的声音，那是命运在敲门。
倾听：感知不是别的，其实就是一种认识，它包括我们关注的一切。
相信：相信自已，每颗心都和着那根琴弦而跳动。
灵感：在我们的日常生活中，我们必须找到可滋养我们创造灵魂的汁液。
规则三：一生最大的成本，是你自已的身体
接受：我发现如果我们无论生来时是个什么样子，都能够真正地去热爱自已，接受自已并对自已感到满意的话，那么我们在记忆的一生中就能如愿以偿。
自尊：不经你的同意，没有人能够让你感觉自已能力低下。
尊重：你的身体是你生命的载体，只要你还在世间，你就寄居其中，热爱她、赞赏她、尊重她、珍视她、善待她，她就会全心为你服务。
快乐：快快乐乐地生活在世间，并没有任何罪过。
规则四：别拒绝学习，那同时也是在拒绝人生
开放：当经历被以某种方式来看待时，它就能够提供通向心灵领地的渠道。
选择：我需要在内心做出正确的选择，然后义无反顾地去行动。
公平：公平是一种深深的畏惧，怕人们夺走属于我们自已的东西，若没有畏惧，就将发生对他人不断的行动。
优雅：优雅之于身体，犹如良知之于精神。
规则五：成长是一个实验的过程，没有错误，只有教训
同情：一个人既能表现出极大的同情，又能表现出极大的冷漠，他应该努力培训前者消除后者。
原谅：人一生难免犯错，学会原谅即为圣贤。
道德：世上发生的一切事情，没有哪件不该发生，也没有哪件纯属巧合，一切事情都是上帝的赐福，他让我们从中学有所得。
幽默：学会自嘲，在人生中极其重要。
规则六：不要在同一块石头上面绊倒两次
认识：我们看到了光明，才开始醒悟。
意愿：人生并不要求我们成为最佳，只要求我们尽力而为。
因果：每一种作用力，都有一种与之等量的反作用力。
耐心：保持耐心，你将明白何时自已该起身前行。
规则七：你永远不可能主宰你的全部人生
屈从：屈从非但不会削减我们的力量，反而会增强我们的力量。
毅力：我们最大的弱点在于知难而退，轻易放弃，通向成功的最坚实的道路总是再做一次尝试。
谦恭：当你到达一座山的山顶时，不要目空一切，而应开始攀登更高的顶峰。
灵活：为了提高就要变化，为了完美就要时常变动。
规则八：不要处心积虑，只要心满意足
感激：当你不再拿目前你所处的境况，与你希望自已所处的境况进行比较的时候，你便能够开始庆幸自已所拥有的一切。
超脱：或许最难学的课程，就是不要过分看重你努力的结果。
充裕：最富有的人，就是对自已所拥有的一切能够感到心满意足的人。
规则九：经常照照自已，用别人伤痕累累的镜子
容忍：每件让我们对他人感到恼怒的事情，都可以引导我们更好地理解自已。
明智：如果你能够正确地看待事物，那么明智的思想之光将照耀着你。
康复：康复是一件涉及时日的事情，有时它也是一件涉及机会的事情。
支持：最好这样运用别人的支持;在不幸降临时帮助我们承受不幸，在不幸可能降临时帮助我们预见不幸。
规则十：别相信结局，那只是又一个开始
信念：信念是精神的礼物，它可以让灵魂始终追随它自已的演变。
智慧：我们的智慧不是他人赐予的，我们的人生道路只有靠自已去走，没人可以代劳，在人生道路上前进的过程中，我们必须亲自去开采智慧的宝藏。
无限：我们所说的结局，只是又一个新的开始……
中考心理辅导：中考数学如何稳拿基础分?
数学试卷中不是会做的题目就一定能得到分，如何将“会做”转化为“得分”呢?
要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1/3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜;再如去年理17题三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。
审题与解题的关系
有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a>0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
快与准的关系
在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。
难题与容易题的关系
拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，如去年理19题就比理20、理21要难，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数.