中考学习方法指导有哪些

刘莉莉

中考家长:如何培养孩子的正向思维习惯

《道德经》里讲,“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。”意思是祸福相依,可以互相转化。我真正理解这句话的含义是上了大学之后。

我非常喜欢读书,但初中毕业就被迫失去了读书的机会,对我打击很大,一年后,有机会读书的我终于上了高中。在我高中要毕业的那年,刚好恢复了高考,我考上了一所全国重点大学。当我大学暑假回村时。突然想到如果不是推迟了一年上高中,我就会和其他孩子一样高中毕业回乡务农。我顿时明白了祸福相依的含义,也造就了我积极乐观去处理一切困难和危机的心态。这样的积极心态让我度过了人生的几次危机,而且每次都成为更好的事业新起点。

从孩子上初中开始,我就把他当成年朋友一样对待,我自己企业经营过程中遇到了大一点的困难或危机,我都会说给他听,然后分析这件事情如果悲观解决应该如何处理,乐观解决应该怎么去做。我也会问他的看法,然后用积极乐观的态度去应对,等事情处理完了再和他一起分析结果。不要以为孩子不懂,其实他半懂不懂之间会把这些案例记住,会影响他以后处理问题的思路。

改革开放30多年,积累了很多社会问题,网络上愤青网民很多,中学生血气方刚,看了网络上一些东西很容易激动,我孩子也一样。我跟孩子讲,我们看看历史,哪个朝代没有社会问题?哪个国家没有社会问题?复杂的社会问题就像万斤巨石,抱怨谩骂都没有一点用处,解决不了问题。如果我们大家一起动手去解决,一万人一起去推万斤巨石,一人只要用一斤力,就可以把巨石推开。所以悲观的人、无能的人、懦弱的人才会选择谩骂抱怨,积极乐观的人应该是出力去解决问题。

我们父子早上锻炼时经常的话题就是头一天的重大新闻,哪里出了什么大事情了,我们先分析这个问题有没有可能解决或以后避免发生。有些问题是无法解决的,如汶川突然地震了,属于天灾。但很多问题是可以解决的,部分问题是通过完善国家法律制度等,这个时候我们就会深入讨论怎么完善法律制度,讨论结果往往就是一个好的提案;部分问题是可以通过技术层面解决的,我们用头脑风暴法把可能的解决方案都列出来,最后选出一个认为可行的方案,这样的结果往往就是一项专利的原型,我孩子已经申请了7项专利,不少就是这样讨论出来的。这样教育的结果就是养成了孩子积极乐观的性格,遇到事情不要去抱怨,而是想出各种办法去解决问题。

中考家长必须告诉孩子的十大人生规则

人生短暂,恰如白驹过隙,光阴荏苒,时过境迁,你有许多选项与抉择,你可以通过努力来把你的希望、梦想及目标变为现实!

规则一:人生要么是一次冒险,要么什么都不是

责任:我们一生都必须对自已的每一种行为、言谈和思想所带来的后果负责。

洒脱:学会顺其自然,是获得幸福的关键。

勇气:勇气是灵魂的一种杰出力量,是人生为获取成功而必须唤醒的激情。

力量:世界上每一个人有能力去做的事情,要远远多于他认为他能做的事情。

冒险:人生要么是一埸冒险,要么什么都不是。

规则二:倾听内心的声音,那是命运在敲门。

倾听:感知不是别的,其实就是一种认识,它包括我们关注的一切。

相信:相信自已,每颗心都和着那根琴弦而跳动。

灵感:在我们的日常生活中,我们必须找到可滋养我们创造灵魂的汁液。

规则三:一生最大的成本,是你自已的身体

接受:我发现如果我们无论生来时是个什么样子,都能够真正地去热爱自已,接受自已并对自已感到满意的话,那么我们在记忆的一生中就能如愿以偿。

自尊:不经你的同意,没有人能够让你感觉自已能力低下。

尊重:你的身体是你生命的载体,只要你还在世间,你就寄居其中,热爱她、赞赏她、尊重她、珍视她、善待她,她就会全心为你服务。

快乐:快快乐乐地生活在世间,并没有任何罪过。

规则四:别拒绝学习,那同时也是在拒绝人生

开放:当经历被以某种方式来看待时,它就能够提供通向心灵领地的渠道。

选择:我需要在内心做出正确的选择,然后义无反顾地去行动。

公平:公平是一种深深的畏惧,怕人们夺走属于我们自已的东西,若没有畏惧,就将发生对他人不断的行动。

优雅:优雅之于身体,犹如良知之于精神。

规则五:成长是一个实验的过程,没有错误,只有教训

同情:一个人既能表现出极大的同情,又能表现出极大的冷漠,他应该努力培训前者消除后者。

原谅:人一生难免犯错,学会原谅即为圣贤。

道德:世上发生的一切事情,没有哪件不该发生,也没有哪件纯属巧合,一切事情都是上帝的赐福,他让我们从中学有所得。

幽默:学会自嘲,在人生中极其重要。

规则六:不要在同一块石头上面绊倒两次

认识:我们看到了光明,才开始醒悟。

意愿:人生并不要求我们成为最佳,只要求我们尽力而为。

因果:每一种作用力,都有一种与之等量的反作用力。

耐心:保持耐心,你将明白何时自已该起身前行。

规则七:你永远不可能主宰你的全部人生

屈从:屈从非但不会削减我们的力量,反而会增强我们的力量。

毅力:我们最大的弱点在于知难而退,轻易放弃,通向成功的最坚实的道路总是再做一次尝试。

谦恭:当你到达一座山的山顶时,不要目空一切,而应开始攀登更高的顶峰。

灵活:为了提高就要变化,为了完美就要时常变动。

规则八:不要处心积虑,只要心满意足

感激:当你不再拿目前你所处的境况,与你希望自已所处的境况进行比较的时候,你便能够开始庆幸自已所拥有的一切。

超脱:或许最难学的课程,就是不要过分看重你努力的结果。

充裕:最富有的人,就是对自已所拥有的一切能够感到心满意足的人。

规则九:经常照照自已,用别人伤痕累累的镜子

容忍:每件让我们对他人感到恼怒的事情,都可以引导我们更好地理解自已。

明智:如果你能够正确地看待事物,那么明智的思想之光将照耀着你。

康复:康复是一件涉及时日的事情,有时它也是一件涉及机会的事情。

支持:最好这样运用别人的支持;在不幸降临时帮助我们承受不幸,在不幸可能降临时帮助我们预见不幸。

规则十:别相信结局,那只是又一个开始

信念:信念是精神的礼物,它可以让灵魂始终追随它自已的演变。

智慧:我们的智慧不是他人赐予的,我们的人生道路只有靠自已去走,没人可以代劳,在人生道路上前进的过程中,我们必须亲自去开采智慧的宝藏。

无限:我们所说的结局,只是又一个新的开始……

中考心理辅导:中考数学如何稳拿基础分?

数学试卷中不是会做的题目就一定能得到分,如何将“会做”转化为“得分”呢?

要将你的解题策略转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些考生所忽视,因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况,考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”,使很多人丢失1/3以上得分,代数论证中“以图代证”,尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”,得分少得可怜;再如去年理17题三角函数图像变换,许多考生“心中有数”却说不清楚,扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述,“会做”的题才能“得分”。

审题与解题的关系

有的考生对审题重视不够,匆匆一看急于下笔,以致题目的条件与要求都没有吃透,至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起,这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题,准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”,“a>0”,自变量的取值范围等等),从中获取尽可能多的信息,才能迅速找准解题方向。

快与准的关系

在目前题量大、时间紧的情况下,“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分,只有“准”你才可不必考虑再花时间检查,而“快”是平时训练的结果,不是考场上所能解决的问题,一味求快,只会落得错误百出。如去年第21题应用题,此题列出分段函数解析式并不难,但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错,尽管后继部分解题思路正确又花时间去算,也几乎得不到分,这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点,可得多一点分;相反,快一点,错一片,花了时间还得不到分。

难题与容易题的关系

拿到试卷后,应将全卷通览一遍,一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序,如去年理19题就比理20、理21要难,因此在答题时要合理安排时间,不要在某个卡住的题上打“持久战”,那样既耗费时间又拿不到分,会做的题又被耽误了。这几年,数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”,因此解答题都设置了层次分明的“台阶”,入口宽,入手易,但是深入难,解到底难,因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡,看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心,看到新面孔的“难”题不要胆怯,冷静思考、仔细分析,定能得到应有的分数.