中考现代文阅读题目及答案—学学胡弗
①鲍伯胡弗是美国著名的试飞驾驶员，他在空中表演的特技，令人叹为观止。一次，他从圣迭戈表演完毕，准备飞回洛杉矶，可是，在距地面90多米高的空中，有两个引擎失灵。幸亏他反应机敏，技术高超，飞机才奇迹般地着陆。
②胡弗紧急着陆之后，第一件事就是检查飞机用油。正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。胡弗立即召见那位负责保养的机械工。年轻的机械工早已痛苦不堪，一见胡弗，便吓得直哭。因为他的过失险些送掉了三个人的性命。
③胡弗并没有像大家预料的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：为了证明你能干得更好，我想请你明天帮我的F一51飞机做维修工作。从此，胡弗的F一51飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟。
④胡弗的故事给我们诸多启示，其中最大的一点是：胡弗对待马马虎虎的维修工采取了真诚的宽容的态度。其实，我们的教育何尝不需要真诚的宽容?
⑤是的，真诚的宽容与安慰是使受伤的心灵霍然而愈、起死回生的良药，它能让人在磨难中拼搏，从失败中奋起。在学生出现过失时，心地高洁的教师往往会自我克制，出人意料地说出宽慰学生的话语，使其在最短的时间恢复自信与自尊。这就要求我们教师必须有宽广的人文视野和海纳百川的宽容精神，不仅要容忍学生的精神个性，容忍学生对自己说不，还应容忍学生犯错误。因为只有教师民主的阳光，才能照亮学生创造的原野。
⑥宽容是素质教育主体性的要求。苏霍姆林斯基说过：赞扬差生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹更文明。事实上，只要对学生多一些宽容和赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助其分析症因，提出应对策略，就能使他们的潜力得到开发，而这种潜力一旦被挖掘出来，定会进发出惊人的力量。
⑦相反，_____________________________________________________________
⑧学会宽容，多一份宽容吧!因为宽容是智慧的善良，是悟透人间之难的觉醒，是对人类的爱和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飘然降来的春风。让教学的百花园里多吹一些这样的春风吧!
1.第13段所写的事例在文中起什么作用?(2分)
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2.这篇文章的中心论点是什么?(2分)
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3.第7段从反面加以论证，请补写上50字左右。(3分)
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4.第5段画线的句子采用了什么修辞手法，有什么作用?(3分)
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5.第5段和第6段可否颠倒，为什么?(2分)
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答案：1.①引出论题或中心论点②议论中记叙，增强可读性2.我们的教学需要真诚的宽容
3.略4.比喻，形象生动地写出了教师的民主必将会激发学生的创造能力。
5.不可以，第5段承接上文，围绕真诚的宽容可以治愈受伤的心灵展开论述，第6段深入一步，论述宽容是素质教育主体的要求，两段呈递进关系，颠倒后不合逻辑。
中考现代文阅读题目及答案—斑斓的窗口
我自小喜欢阅读，在我看来，好书犹如陈年佳酿，杂志则是精美的糕点。
小时候，虽然缺衣少食，但家里长年总订有几本精心挑选过的杂志。因为有了《少年时代》，我的少年时光变得熠熠生辉。许多美好的回忆，与杂志里斑斓的世界相映叠。
读中学后，哥哥为家里又增订了《旅行家》《富春江画报》《世界美术》《大众电影》等杂志。《世界美术》略嫌深奥，很对哥哥的口味。每期《旅行家》《富春江画报》看完之后，我便大动刀剪，将封底和中间的彩页和图画剪贴到自制的画册里。几年后，我已积累了厚厚的两本画册，一本世界油画专辑，一本摄影作品专辑。我总是在课余闲暇翻阅，细细研究色彩的搭配，沉浸在作品的意境里。由于几次搬迁，这两本画册都丢失了，但那些采自大兴安岭的隽永画面已深深印刻于我的脑海，每当浮想起这些优美的作品，心灵犹如生长出翅膀，遨游群山，嗅到那自由而清冽的空气，得到片刻的休憩。
上世纪80年代，许多介绍国外风情的杂志如雨后春笋涌现出来。我的书桌上多出了《海外文摘》《世界博览》《海外星云》《环球银幕》几样杂志。欧洲的建筑、园林、家具、时装、绘画、文学、历史，通过杂志传递过来。那时我在北京读书，对欧洲文明的向往成为我追随的梦想。每逢周日，我会到朝阳门外的糕点铺，花2元钱买一个丹麦起酥牛角火腿面包，略微奢侈一下，然后去位于朝阳门大街的中国图书进出口公司，站上一天，翻阅那些纸张厚重的外国杂志。那些书印刷质量非常之好，散发出浓浓的纸墨香，似乎整个欧洲文明的精粹都浓缩在里面。
大四那年，我在四川电视台实习，适逢四川图书馆举办外国图书、杂志展，这可乐坏了蓉城的读书人，专程前来观展的人摩肩接踵。不久，外文书店里开辟了外文杂志专柜，那些令人眼花缭乱的家居杂志强烈震撼了深居内地的成都人。讲究生活艺术向来是欧洲人的文化传统，而这也潜移默化影响了我。我在图书馆里读黑格尔的《美学》、叔本华的《论自由意志》、威廉冈特的《美的历险》，其动机或许仅仅源自某本杂志里的一组欧洲风情画、一篇散文，或是一则小故事。
如果说世界是一本厚重的书，杂志就是这个世界斑斓的窗口。
毕业后，我回到成都工作，生活不再像以前那样丰富有趣。生存的压力，工作的烦恼，人际的纠纷，常常把我折磨得愁眉不展。八小时外的片暇，到街上溜达，我发现了拐角处的邮亭。常常因为《三联生活周刊》里殳俏的一篇美食文章而莫名欢喜上半天，也曾因为《南方人物周刊》里某个人物的精彩人生而激动万分。我成了那个邮亭的常客。这时候，我终于悟出：这世界难以改变，但我却可以改变自己渺小的生活，可以沉浸在自己的世界里，可以买一本《瑞丽家居》杂志，琢磨许久，然后精心打点自己的家;可以参照《四川烹饪》学几样厨艺，双休日在家宴请宾客;可以时常翻阅《万象》《书城》，与心仪的文人交流对话，精心构筑自己的精神家园
杂志，引领我过上一种自己喜欢的生活。
1.理解词义。解释文章开头一段中加点词的含义。
佳酿：
糕点：
【思路提示】从所用的修辞手法入手，理解词语在文中的含义。
2.概括要点。全文写了五个时期我对杂志的喜爱，请各用一句话概括其内容。(1)(2)(3)(4)(5)
【思路提示】抓住五个段落的中心内容分别进行简要的概括。
3.把握文意。联系文本，说说为什么杂志是世界斑斓的窗口。
【思路提示】通过分析点题句子的含意，把握全文的大意。
4.迁移拓展。平时生活、学习中，你一定接触过一些杂志。这些杂志对你有什么帮助或启迪呢?请举一个具体例子进行说明。
【思路提示】通过阅读文本，联系自己实际，说明杂志对自己的帮助或启迪。
参考答案：
《斑斓的窗口》
1.佳酿：本指美酒，这里比喻好书就像陈年美酒一样浓香甘甜。糕点：本指糕和点心，这里比喻杂志就像精美的糕点一样鲜美清香。
2.(1)小时候，《少年时代》给我留下了许多美好的回忆。(2)中学时，我利用杂志剪辑画册，受到了艺术的熏陶。(3)在北京读书时，我从杂志上了解整个欧洲文明的精粹。(4)大四实习时，受杂志上介绍的生活艺术影响，我学习欧洲传统文化。(5)工作后，杂志引领我过上了自己喜欢的生活。
3.杂志就像一个小小的窗口，透过这个窗口，可以了解到外面精彩的生活，可以学习世界文明的精华，可以与文人交流对话，等等，所以说杂志是世界斑斓的窗口。
4.示例：一次偶然的机会，我看到一本《中学生阅读》，在这本杂志中，我读到了许多优美的文章，对我启发很大。以后我经常读它，慢慢地喜欢上了阅读，也促进了我语文水平的提高。
中考现代文阅读题目及答案—江南的早晨
①江南的早晨，是一个在梦幻中让人充满遐想的早晨。
②那是一个初冬的季节，我带着外出的喜悦踏上了南下的列车。当列车从北京呼啸着开出的那一刻，我的心就飞向了充满神秘而又美丽的广西，因为那是我这次旅行的目的地。一个人在想念中入睡，这一夜的睡眠都会充满想念的快乐。还有那咯噔咯噔的车轮载着你的梦想，载着你的期待，一直拉着你走向一个崭新的境界。第二天早晨，车窗外刚刚放亮，我便爬起来坐在窗前，不是等着天亮，好像是莫名地等待着一种心情。听列车员介绍说列车已经进入了湖南。天虽有点放亮，但我仍然看不清铁路两旁的景物，一片大雾笼罩着天地，好像车窗外是一片茂密的树林，但不知那是什么树，好像窗外又有一片花，但也不知道那是什么花，我只隐隐约约地嗅到了树的清新，花的清香。大雾漫过树梢，也试图覆盖整个列车，但列车倔强地冲开迷雾执意向前奔去。列车带来的疾风卷起晨雾，如同我的手撩拨起晨雾去偷看大地的灵光，好像有几只野鸭在一汪静静的湖水中游戏，时而把头扎进水里，时而一个追一个地拼命向前游去，不知道它们是在追赶什么。那恰似一幅美丽的乡村图画。这画能将我带回童年的课本里。
③风，又一次撩拨起飘浮的晨雾，让我看到了一片树梢中掩映着一户人家，那高高的房屋足有四层楼，房屋四周绿树掩映，雾气缭绕，如同仙境一般。这让我想起了城市里拥挤的楼房，嘈杂的声响，荡起的尘土，嘶鸣的汽笛充满噪声的城市与眼前这幅恬静而真实的画儿相比，怎不让人留恋这乡村早晨的美景?
④风，又一次撩拨起飘荡的晨雾，雾霭中一个人正扶着犁赶着一头水牛在一片水田里缓慢行走，看上去他走得十分艰难，想象着他抬起的脚上沾满了泥泞，那沾满泥泞的脚要抬起高过水面才能再迈向前。他用这样的脚步多少次丈量过这一片土地?也许他也说不清楚，年年岁岁，从他头上掉下来的都是汗珠，融入大地的都是辛劳，但生长起来的都是希望，而收获的也都是喜悦。这是一幅美丽的田园画面，是一幅充满了希望的图画，是一张劳动者快乐的速写，他犁翻的不仅仅是脚下的土地，更是他一年的收获与梦想。我真想完整地搬着这张图画到中国美术馆去，让在城市里生活得厌倦了的人们整日整日地欣赏。然而，飞驰的列车不容我再有太多的奢想，已把我带入了另一个画面中。
⑤风，再次撩拨起飘荡的晨雾，让我看到了一片朦胧的田野，看不清田野里生长的是何植物，只看到一片片翠绿绽放着勃勃生机。雾霭从树梢上渐渐落下来，落到了油菜尖上，早已躲藏在雾霭后的阳光射线瞬间洒向大地，一团团雾霭在不知不觉中慢慢隐去。几个小学生背着书包从那树丛掩映的楼房里钻出来，走在村庄的小路上，他们追着、跑着、笑着。他们迎着太阳奔跑，把影子甩在身后，他们从不管身后的影子会不会被老牛的蹄子踩到或被马车的轮子碾碎，只管把开怀的笑声洒在乡村的街道上，毫不担心会被谁家的汽车撞倒。一种幸福的安全感让每个家庭都充满了自豪和坦然。
⑥当我把江南的早晨一眼望穿时，看看表，已是上午9点了。我禁不住感叹：江南的早晨是朦胧的，朦胧中孕育着希望，朦胧中蓄积着力量，朦胧的世界给人们留下了太多的遐想，而正是这遐想，激起了人们创造新生活的梦想。人们从昨天的梦想中走来，今天真就改变了模样。他们把今天的梦想变成创造，明天的生活又将会怎样?我不知道，但我只想十年之后再从这儿走一趟。
⑦朦胧的江南的早晨如同仙界一样让我向往。
1.文意把握。江南的早晨具有哪些特点?
【思路提示】抓住文中关键词，概括其特点。
2.结构梳理。本文是怎样安排行文的结构的?请加以简要梳理。
【思路提示】从顺序和整体安排上加以简要梳理。
3.理解句意。解释文中画线句子的含意。
(1)这画能将我带回童年的课本里。
(2)他犁翻的不仅仅是脚下的土地，更是他一年的收获与梦想。
【思路提示】结合上下文，理解这两个句子在文中的具体含意。
4.写法分析。第③段在描写时使用了什么表现方法?有什么作用?
【思路提示】从全段描写中分析其表现方法，再概括它的作用。
5.内容探究。阅读第⑥段，根据文意，探究作者为什么想十年之后再从这儿走一趟。
【思路提示】根据全文主旨，特别是第⑥段中作者的感叹内容，挖掘其深处的内涵。
参考答案：
《江南的早晨》
1.朦胧的雾霭，美丽的乡村图画，孕育着希望，蓄积奢力量，充满着遐想。
2.全文是依照作者坐在火车上看到想到的顺序去写的。先总写江南早晨让人充满遐想，再分别写依次看到的几幅乡村早晨美景图，最后加以总结，再陈心中向往之情。
3.(1)看到的乡村图画，令人想起童年课本中的美丽描绘，说明这幅乡村图画是多么的美啊!(2)农人犁翻脚下的土地，其实就是他在为一年的播种、收获而努力，这也正是他在土地上希望获得丰收的梦想。
4.对比方法。第3段在描写时，将静谧的乡村情景与拥挤嘈杂的城市环境相对比，以城市的嘈杂衬托出乡村早晨的恬静、美丽。
5.示例：朦胧的江南早晨，充满着遐想，激起了人们创造新生活的梦想，人们会把这些梦想一步步变成现实的，未来的生活会更加美好。所以，作者想十年之后再从这儿走一趟，再看看那时更加迷人的乡村美景和更加美好的乡村生活。