中考政治的考点复习指导
第一课
1、什么是责任?为什么要认清责任?
责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中。
只有认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，作出符合自己身份要求的行为，担负起自己应承担的责任，从而逐步成长为一名合格的负责任的社会成员。
2、如何理解承担责任总会付出一定的代价?积极承担责任有什么意义?
承担责任的代价：需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好;要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康;可能会使自己的一些利益受到损失;在危险和危急的时刻，还可能危及到自己的生命。
承担责任的意义：能促进自己的成长和发展。承担责任就会承担压力，而压力会产生动力，激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标;承担责任才能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持;承担责任才能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。承担责任才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
3、 我们如何去积极承担责任，做一个负责任的人?
树立起强烈的责任意识，从我做起，从现在做起，能够促进我们成长为一个负责任的人。
学会在不同责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾，才能履行好自己的职责。自觉守法，自觉遵守社会公德、依法社会秩序、维护社会管理秩序、维护公共安全。服务社会，奉献社会，服务和建设自己所在的社区，积极参与社会公益活动。
4、作为一名初中学生，我们该如何承担责任，扮演好自己角色?
自觉遵纪守法，增强道德意识和法制观念，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质。
第二课
1. 为什么说改革开放以来我国发生了历史性的巨变?
改革开放以来，百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。我国的综合国力显著增强。
2、综合国力的决定性因素是什么?它告诉我们应该如何尽快增强我国的综合国力?
经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
经济：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。实行改革开放。
科技：实施科教兴国战略，大力发展教育和科学事业，提高科技水平。
3、中国共产党为什么能成为现代化建设的领导核心?
中国共产党能够成为领导**的核心力量，源于她的先进性。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队
4、什么是三个代表?为什么要坚持“三个代表”重要思想?
三个代表指始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。在“三个代表”重要思想指引下，我国的*现代化建设进入了新阶段，取得了新的重大胜利。“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进，是指引**建设的新旗帜。
5、党领导人民实行改革开放、建设**，全面建设小康社会，从党的奋斗历程中我们可得出哪些结论?
坚持中国共产党的领导，是*现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有**。
6、改革开放以来我国发生了历史性的巨变的主要原因有哪一些?
坚持以经济建设为中心，大力发展生产力;实行改革开放;坚持党的领导，贯彻“三个代表”重要思想;实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度;实施科教兴国战略;坚持党的基本路线不动摇。
中考政治考点
1我国现阶段的基本经济制度是什么?为什么要坚持这一制度?
我国现阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
我国正处在*初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。与这一基本国情相适应，我们国家必然要实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。坚持这一制度有利于发展*社会的生产力，有利于增强*国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为*服务。
2.我国国民经济的主体是什么?为什么要坚持这一主体?
公有制经济在我国国民经济中居于主体地位。公有制经济是*经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。发展壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥*制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥了关键性作用。
3、为什么要大力发展非公有制经济?
非公有制经济是我国*市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。改革开放以来，非公有制经济发展迅速，显示出了强劲的活力，对促进我国经济增长发挥着愈益明显的作用。凡是符合有利于发展*社会的生产力，有利于增强*国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平的所有制形式都可以而且应该用来为*服务。
4、我国现阶段的分配制度是什么?为什么要坚持这一分配制度?
我国现阶段的分配制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。我国现阶段生产力水平低且发展不平衡，与*基本经济制度相适应，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。这一制度有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
5、判断各方面工作是非得失的主要标准是什么?
是否有利于发展*社会的生产力，是否有利于增强*国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平
6、共同富裕不是同时富裕，也不是同步富裕，那么什么是共同富裕?为什么要走共同富裕道路?如何实现共同富裕?
共同富裕不是同时富裕，也不是同步富裕，而是允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
实现共同富裕是党的全心全意为人民服务的宗旨和“三个代表”的要求，党始终代表中国最广大人民的基本利益。实现共同富裕是*的根本原则，是*根本目的的要求，也是*制度优越性的重要体现。*的根本目的是实现全体人民的共同富裕。
实现共同富裕的措施：实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕;建立和完善社会保障制度;西部大开发;党和政府的扶贫工程等。
7、为什么说非公有制经济的发展不会影响我国的*性质?
在我国，公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是*经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量。国有经济控制国民经济的命脉。非公有制经济是我国*市场经济的重要组成部分，是促进社会生产力发展的重要力量。
8、在我国人民是国家的主人，人民当家作主的最高实现形式是什么?如何理解?(或为什么人民代表大会制度是我国的根本的政治制度)
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式。在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。但13亿人不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会是人民行使国家权力的机关，统一行使国家权力。中国人民通过人民代表制度充分行使国家权力，参与国家管理。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它有力地保证了人民当家作主。
9、简要说明人民代表大会和其它国家机关的关系
人民代表大会统一行使国家权力，国家行政机关、审判机关和检察机关等由人民代表大会产生，并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权。其它国家机关必须对同级的人民代表大会负责，并受它的监督。人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目标都是代表人民利益，为人民服务。
10、在我国人民是国家的主人，人民可以通过哪些途径和形式实现人民当家作主?(或我国怎样保证人民当家作主)
坚持和完善人民代表大会制度;坚持和完善民族区域自治制度;坚持中国共产党的领导;实行依法治国;依法行使选举权和被选举权、监督权
11、我国处理民族关系的基本原则和基本政策分别是什么?
我国处理民族关系的基本原则是坚持民族平等、团结、共同繁荣。民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
12、简要说明人民、人民代表和人民代表大会的关系。
在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。人民通过民主选举产生人民代表。人民代表依法行使国家权力，对人民负责，受人民监督。人民代表大会是人民行使国家权力的机关，它的根本目标是代表人民的利益，为人民服务。
13、西部大开发的依据是什么?
我国的人口资源分布和经济文化发展不平衡。西部少数民族地区地域辽阔，资源丰富，但经济文化比较落后。
政治中考复习
1、党在*初级阶段的基本路线是什么?它的核心内容和目标分别是什么?
答：党在*初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民族、文明的*现代化国家而奋斗。它的核心内容是“一个中心，两个基本点”。奋斗目标是把我国建设成为富强、民族、文明的*现代化国家。
2. 怎样理解*初级阶段?
答：*初级阶段包括两层含义：一是我国已经是*国家;二是我国的*还处在初级阶段。
*初级阶段从1956年我国*改造基本完成到21世纪中叶基本实现现代化，大约需要上百年的时间。
*初级阶段的主要特征就是不发达，表现为生产力水平比较低，教育科学技术比较落后，*具体制度还不成熟、不完善。
3.怎样正确理解以经济建设为中心?
答：我国的*现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，涉及方方面面的建设，包括经济、政治、文化、国防、教育等，而经济建设则是这个系统工程的核心工程。*现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。
“发展才是硬道理。”邓小平同志的这句话揭示了*现代建设的真谛。加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。增强综合国力、改善人民生活离不开发展;巩固、完善*制度，充分发挥*制度的优越性离不开发展;保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展;提高国家竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。发展是我国当前解决所有问题的关键。
4.我国为什么要进行改革?(经济体制和政治体制改革的目标是什么?)
答：*制度具有无比的优越性，但我国的*制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍的生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
5.怎样理解改革对我国社会发展的作用?
答：通过改革，完善和发展了*制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
6.怎样理解对外开放是我国现代化建设的必要条件?
答：当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界，我国虽然市场广阔、劳动力资源丰富，但资金短缺、技术和管理落后。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验;才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源;才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
7. 怎样理解科学技术的重要作用
答：科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
8. 怎样理解教育的重要意义?
答：百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养人，培养全国发展和具有创新能力的人。当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
9. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择?
答：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力;大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。
10. 科教兴国战略的含义是什么?
答：科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
11. 怎样理解(科技)创新?
答：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新，。我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，引进国外先进技术无疑是一个重要的途径。但是，要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。因为只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人。没有创新，就不可能赶超发达国家。
12. 怎样理解教育创新?
答：科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新，才能造成一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持;才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
13、学校如何培养青少年创新精神和能力?青少年如何培养创新精神和能力?
答：大力实施素质教育，深化课程改革，改进教学方法和学习方法，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。青少年在学习生活中要从转变学习方式做起，要根据自己的特点，学会自主学习、合作学习和探究学习，找到适合自己的学习方法，进行创造性学习。