解决孩子逆反、我的几点心得
刚刚念初中的孩子，显著的特点是："变"。生理上在变，孩子开始发育了;心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长"对着干"。你要东，他偏朝西;你要西，他偏朝东，这种现象，心理学上称之为"逆反心理"。孩子为什么会产生逆反心理?家长又该如何解决孩子的逆反?对此，我们咨询了一位在家教方面很有成效的学生家长，请他来讲讲他解决孩子逆反的心得，希望对面对着同样问题的家长能有所帮助。
记者：您觉得是什么使得孩子产生逆反心理?
家长：从小学进入中学对孩子是一个阶段的跨越，进入初中，孩子往往认为自己已不是小孩而是大人了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主张;另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不完全恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至的"关怀"，啰啰唆唆地"叮咛"，他就会厌烦，甚至会和家长"对着干"。
记者：您的孩子通常会在哪些时候表现出明显的"逆反"呢?
家长：我觉得，进入初中之后，一方面孩子的接触范围扩大了，知识面增加了，内心世界也就渐渐的丰富了起来，从而渐渐的形成了一种他们自己的价值观。而因为经验的不足，孩子这个时候的价值观往往会与我们做家长的价值观不一样，所以，每当我们反对他，不理解他的时候，他就会觉得我们变得不再那么亲近。这个时候，他就容易表现出明显的"逆反"。
记者：那么当孩子出现"逆反"的时候，您是如何解决的呢?
家长：我孩子在表现出来逆反的时候，一般都是不与我和他爸爸交谈或者是我说东，他做西。当遇到这样情况的时候，我通常会先反思一下自己的言行，然后努力把自己摆在孩子的位置上，考虑一下孩子的感受。然后，找机会以朋友的身份和孩子交谈。渐渐的，孩子也就把我当成了朋友，现在孩子基本上什么都对我说。
记者：能讲一讲你在解决孩子逆反心理上的心得体会吗?
家长：现在的家庭，可能有很多家长会遇到孩子逆反的问题。我觉得我孩子的逆反表现还算不上是很强烈的，听很多孩子的家长说，孩子的逆反形式多种多样，有的不与家长交谈，有的对家长阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。根据我解决孩子逆反的经验，我觉得，作为家长，我们应该首先认识到，逆反心理是孩子自我意识、独立意识增强的一种表现。而这种表现作为一种好奇心、探索欲、独立意识，其实是一种很好的心理品质。但是，如果这种表现过分强烈却是有害的。
至于解决孩子逆反心理的心得，我觉得：
1.我们应该学会用新的办法管教孩子。随着孩子进入青春期这个人生的特殊年龄阶段，我们应该改变以往那种由我们决定一切、孩子只是服从的局面;我们需要多从孩子角度考虑问题，努力与孩子建立一种平等、相互尊重的关系。
2.多和孩子进行交谈。交谈可以使我们和孩子互相沟通，而我们只有与孩子沟通了才能相互理解。对此，我的体会是，我们可以与子女一面一起做些普通活动，一面交谈，重点放在活动上，而不是谈话的内容，双方也不必互相看着对方。这种非面对面的谈话方式会让我们和孩子都感到轻松自在。而一般我与孩子的谈话内容，都是多谈一些如何学会求知识，学会做事，学会共处，学会做人等。在交谈中，还要注意从事情到关系、从事情到感情、从一般到特殊等原则，渐渐的，孩子就开始和我什么都谈。
3.经常抽空陪伴孩子。如利用一起吃饭的机会，留心听孩子说话，让孩子觉得自己受重视。学会做孩子的顾问。这样，孩子一旦遇上重要事情，就会来找我们商谈。
4.让孩子有自己的空间。孩子需要感到自己的生活并非完全受家长控制，所以，我们要让孩子有自己的空间。特别是，我们不可擅入他们的房间，偷看日记或偷听电话等。对此，我的体会是：我们不要给孩子过多的爱，而应该允许孩子有自己的秘密。
记者：您觉得，作为家长该从哪几方面去帮助有逆反心理的孩子呢?
家长：我认为，我们要帮助孩子做到以下几点：
1.努力使孩子学着从积极的意义上去理解我们，我们的罗嗦、批评都是善意的，看到我们的出发点是好的，是出于对他的关心。
2.我们应该在适当的时候，提醒孩子，要虚心接受家长的教育，遇事要尽力克制自己，要知道，退一步海阔天空，突显自己的个性并非是通过与他人的对抗来实现的。
3.我们应该教育孩子要学会适应环境，提高心理承受能力。我觉得孩子应该懂得世界充满矛盾，世界上不存在任何没有压力的环境，要完全消除心理压力是不可能的。
4.教会正确对待自己，建立良好的人际关系。孩子要通过分析自己活动的成果和失败，正确认识自己，客观对待自己，并做到和他人互相尊重，平等相处，互相信任，热情相助。
记者：作为一个在这方面做的比较好的家长，您要对面对同样问题的家长说些什么呢?
家长：我觉得，做家长的学点心理学知识很有必要，尤其是关心少年儿童的心理学。只有这样，才能更深入地了解"新新人类"、理解孩子，和孩子很好地沟通，积极地教育孩子。
编者手记：初中孩子的逆反是一种极为普遍的现象，而解决这一问题，也是让家长最为头疼的事情。在与这位过来的家长的交谈中，我们发现，其实孩子出现逆反心理的原因，并非只是在于孩子，而在逆反产生中，家长的心理与脾气对此起着很大作用。所以，在此，我们需要提醒家长的还是那句老话：要静下心来，和孩子多交流交流，以此，来让孩子渐渐的把父母当成是最亲密的朋友，这样，家长与孩子之间的很多问题就会迎刃而解!
特别提醒：中考体育“五注意”
为了帮助考生在体育考试过程中发挥出最佳水平，特别提醒：
1、考生在测试前吃早餐或午餐后要保证有休息的时间，避免在考试过程中身体出现不适，影响测试的效果;
2、考生在考前应进行适当的准备活动，将身体调整到运动状态，避免在测试的过程中受伤，影响自己的发挥;
3、考试过程中，考生应按照测试的流程进行测试，服从考务人员的指挥，不要影响自己和其他考生进行测试;
4、如果在测试过程中，出现测试不理想或失误的情况，也不要气馁，应调整好心态，以良好的状态迎接下面的考试;
5、在测试当中如考生有异议，在遵守考场纪律的前提下，可及时向主考老师提出，并听从主考老师的安排，使问题能够得到及时、妥善的处理。
家长课堂：四个“至少”一起享受中考
孩子上学，早出晚归，有些家长还要请家教，周末还要上课，真的很辛苦!我们真的要让初中生学得轻松点。学生读书好不好，是有要素的：课前有没有预习，一堂课前25分钟是否关注，课后有没有小结，作业是否独立完成，纠错是否及时，考试是否诚实。不要小看课后小结，有些学生课后马上做作业，有些学生抽出5分钟做小结，然后再做作业，效果要好很多。
孩子的智力因素相差不大，学生好不好，是智力以外的因素在起作用。是我要学，还是要我学，这是学习动机，还有比如学习心理、学习环境等，都会对孩子学习产生影响。
作为家长，至少读几本孩子爱看的书，至少看几部孩子喜欢的影视剧，至少了解几个孩子追捧的明星，至少会一种孩子喜欢的运动。
我到处推销四个“至少”，因为我觉得，初中生处于逆反期、青春期，你如果没有学会他们的语言，就无法与他们沟通。我们喜欢的，孩子未必喜欢。
每次学校搞联欢，我一定要唱歌，唱什么呢，来个美声的吧，可没唱几句，学生都不感兴趣了。一个小年轻上去，唱了一首叫不出名的歌，我觉得不怎么样，肯定没有我这么专业，但学生喜欢，都站起来了，双手举过头顶很整齐地打节拍。
这就是他们喜欢的，你要跟他们交流，就必须学会他们那一套。当家长的，如果连孩子喜欢什么都不知道，肯定无法与他们沟通。孩子喜欢篮球，如果你能报出NBA里一大堆明星的名字，并且还能说出他们的特点和技术统计，你肯定能在孩子面前露脸。
我喜欢打篮球，特别喜欢跟学生一起打。知道学生最喜欢什么吗?就是在篮球场上盖我的帽，打败我。每次他们打败了我，就会很开心。这是我跟学生的一种沟通方式，在球场上，没有校长，也没有学生，沟通肯定没有障碍。
我有一个观点，中考肯定有压力，既然无法回避、替代，我们就要学会感谢中考，欣赏中考，享受中考。我一直认为，中高考是孩子的成人礼，只有去面对它，享受它，才不会觉得它可怕。这是在目前高考体制下，让孩子以乐观的心态迎接挑战的最好办法。只有这样，心态才会平和，压力才能释放，孩子才能在中高考过程中得到成长。