2018年寒假活动主持词
老师们、同学们：
时光如梭，转眼一个学期就要结束了，经过全校师生的共同努力，20xx-20xx学年度上学期教育教学工作取得可喜成绩。 大家在学习上、认识上都有很大的提高和进步。多彩的学生活动，丰富了我们的课余生活，也为大家搭建了展示自我的舞台。今天我们隆重集会，全面总结一学年来的各项工作，表彰奖励在教学工作中成绩突出的班级、同学;并安排假期有关事宜。今天的会议共有四项日程：
一是是请王xx主任简要分析各级各科成绩宣读表彰决定;(小结)
二请张xx校长就寒假生活做指导性发言;(小结)
三是请陈xx校长就寒假生活做强调发言;(小结)
四是张xx校长作总结讲话。(小结)
老师们、同学们，今天的会议日程全部结束。会上，学校对本学期的各班各科教学成绩进行了分析，表彰奖励了成绩优异的班级、同学，希望受到表彰的集体和个人要戒骄戒躁，发扬成绩，永争一流;未受到表彰奖励的同学要以他们为学习榜样，假期中做好自我反思，奋起直追，迎头赶上。陈校长强调了假期中同学们应该注意的一些安全问题，希望大家在度假的同时，严格自律，抓紧时间做好新课的预习，以及旧知识的补习，认真完成老师布置的作业。校长全面总结了本学年的各项工作，并对下步的教育教学工作提出了新的希望和要求。
明天开始，我们将迎来寒假假期生活。希望全体师生牢记奋斗目标，以饱满的热情、昂扬的斗志迎接新的挑战，携手向着下一个学期的更高目标而努力奋斗!
最后，预祝大家欢欢乐乐度假，平平安安返校!散会。
在高尔基眼中，读书是求知者的面包。在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉;北宋诗人黄庭坚说：三天不读书，便语言无味，面目可憎;华师大一教授退休后感言：不读书，何以活?
读书使我们积累知识，扩大视野;读书使我们加速成长，助推成功;读书使我们远离庸俗，走向文明;读书使我们陶冶性情，美化心灵;读书使我们选择坚强，笑对死神。教师读专业书籍，让我们行走在为师之路上更加的自信而执着。
今天，向教育大师借智教师寒假读书感悟交流活动，采用组内交流，推荐遴选代表进行大会交流的方式进行，旨在抛砖引玉，引发教师阅读兴趣，分享阅读成果，助力课堂教学方法的提升，教学质量的提高。让我们用热烈的掌声感谢xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx老师的分享。首先，请xxx老师交流发言，她发言的内容是《教育走向生本》读书体会。
过渡语：生本教育就是创造适合儿童的教育，而不是选择适合教育的儿童，生本是一种希望，是一种力量。当我们的教育真正生本的时候就像当鞋合脚时，脚就被忘记了一样，脚会处于忘我的.状态，从而忘我的学习。因此，生本教育需要尊重学生独特的生命个体，需要方法上的尊重这与全面依靠学生密不可分，唯有如此，才会真正为了学生。感谢xxx老师的分享。
有请xxx老师交流发言，她发言的内容是《教育走向生本》读书体会
过渡语：一千个读者就有一千个哈姆雷特，对于同一著作的不同角度的感悟却殊途同归的阐述了一个主题：学生是学生问题的专家，阅读是学习之本，是立教之根，是生存之道。《教育走向生本》已然走进红霞老师的心中，相信在今后的教学之路上，她会进一步大胆践行生本理念，涂抹教育晴空一抹美丽的红霞。
有请xxx老师交流发言，她发言的内容是《让孩子踏上阅读的快车道》读书体会。
过渡语：古语道好书不厌百遍读，熟读深思子自知嘉颖老师两遍通读一本书的经历向我们精准的解释了这句话的深意。《让孩子踏上阅读的快车道》没有琐碎的理论架构，却充满了智慧;没有高超的文字描述，字里行间却散发出踏实感。反复的读，时间关键词课内，质量关键词海量，方法键词阅读深深地刻在了嘉颖老师的心里，也印记在我们每个人的心中，坚持大量背诵韵文和小故事，坚持全班共读一本书，坚持写循环日记不失是让孩子踏上语文学习快车道的有效途径，让我们借嘉颖老师的东风，搭乘韩老师的阅读快车道，自由在在的开启那如水般轻柔，如雨露般润泽的浓浓书香之旅!
有请xx老师交流发言，她发言的内容是《每个孩子都能成功》读书体会。
过渡语：让优秀的学生自信不自负，让潜能生自强不自卑，是我们教育的终极目标。不同的书目，阐述同样的主体充分相信学生，高度尊重学生，一切为了学生。xx老师读书的感悟从新学期读书学习、同伴互助、努力做好课堂常规工作，尝试课堂创新改革，加强和学生之间的情感交流诸多做法已昭然若揭。她说相信只要付出，肯定会有所收获。我们何尝又不是这样认为?掌声在哪里?
有请xxx老师交流发言，她发言的题目是《让孩子在阅读中享受学习的快乐》。
过渡语：阅读是语文教学的主题，阅读是实现高效学习的最有效的方法之一，阅读是提高学生学习成绩的有效策略。让学生的眼睛浸泡在铅字里，让耳朵浸泡在读书声里，让心灵和大脑震荡在感动和思维中，这才是一个语文老师的责任所在三本书，同一个主题，读书在孩子成长中的份量，还需用再多的语言表白吗?谢谢xx老师的分享。
有请百花丛中的青松一棵，绅士帅哥xxx老师交流发言，他交流的题目是《 》
过渡语：语言书为源，行为书为本，思想书为根。教师是人类灵魂的工程师，书籍便是工程师筑就灵魂的蓝图。因为阅读，苏老师和朱永新大师对话，对话中更加坚定了过一种幸福而完整的教育生活的理想，也为我们在迷茫时找到了交流的智者。感谢苏老师。
最是书香能致远,读书之乐乐无穷。不要不在乎一滴水，积多了它便成了波涛的海洋;不要不在乎一本书，读多了它便成为知识的宝库。教师是人类灵魂的工程师，书籍便是工程师筑就灵魂的蓝图。本想老师们因为寒假，恰逢过年会为了1万字的自学笔记专读规定书目，没想到大家假期读了这么多教育专著;本想要一弯清泉，没想到大家却给了我们整个海洋，我拿什么来感谢你，我亲爱的兄弟姐妹。谢谢。
下面请xx校长讲话。
请学校领导为交流教师颁发荣誉证书
总结语：都说没有读过名著的心灵是粗糙的 , 没有被感动过的情怀是苦涩的 , 没有被厚重的经典名著洗礼过的人 , 也许无法拥有细腻的心灵，没有与教育大师对话的老师无法体会为师悠悠之乐。鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。读书的人不一定成功，但成功的人一定读了许多书。让我们共同努力，逐步将阅读当作一种生活方式，在不断吸纳精神营养中更新知识，与时俱进，开创二小教育的新局面。
xxxxxxx向教育大师借智教师寒假读书交流活动到此结束，谢谢大家!