1、净极光通达，寂照含虚空，却来观世间，犹如梦中事。
2、佛言：爱欲莫甚于色，色之为欲，其大无外，赖有一矣，若使二同，普天之人，无有能为道者矣。《四十二章经》
3、见有见，闻有闻，念有念，识有识，睹无着，亦无识。一切舍，为得际，除身想，灭受行，识已尽，为苦竟。《法句经》卷下，泥洹品任何痛苦产生的根源是诸识。灭寂诸识，痛苦就不再产生。《经集》第三品，第十二章《二重观经》
4、物资生活要往下比，人格品德向上提升。
5、[天天禅语]生命健康需要活动，慧命健康需靠精进。
6、慈悲没有敌人，智悟不起烦恼。
7、能接受法，成长慧命；获得回响，就是"回因向果"。
8、每一分钟的我们都发生着微妙的变化，所以我们并不能活在已经成为过去的昨天，也无法透支宏大的未知的明日。宇宙每一瞬都在改变，我们只有一瞬，只活在当下。生活从来不在别处，只在眼前明明白白的每一分、每一秒。
9、人们常说"随喜心处世，自在心为人"。一个"随"字，蕴涵许多人生学问，一个"喜"字，是多好的结果啊。它给人的是吉祥和喜气——凡事别难为自己，要开心和爽朗。其实，人的一生"不如意事常八九"，也正因如此我们才更需要"随喜"。只要我们肯换个角度去想，人的一生让我们随喜的事太多太多了。随时随地都可以随喜。随喜像快乐一样可以自得其乐，当然快乐的心情也可以传递给亲戚朋友和家人，但是快乐的.心情需要自己去营造。
10、只要自心有力量，就可以挑起使命，不怕外来的压力。
11、帮助别人，成就自己]很多父母总怕孩子帮别人自己会吃亏，美国儿童心理学家瓦尔纳研究发现：那些在成年后个性坚韧不拔的人往往在幼年时就乐意照顾别人，为他人提供帮助。帮助别人的同时会发现自身的能力，提高自信心与独立意识。如果一个人可以帮别人改变生活，那一定有能力改变自己的生活。
12、俄罗斯心理学家与儿科医生指出，粉刷房间时，不同颜色的组合，不仅能够营造意境，培养良好心境，还可提升智力。设计儿童房的最佳时间是孩子满3岁之后，而婴儿最易分辨的颜色是绿色与蓝色。另外，房间颜色也可以选择温暖的黄色或橙色。但要保证柔与，不刺激孩子的眼睛。
13、有些父母，幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种数数方法并不科学。正确做法：数数时不妨让他们数数手指，衣扣，玩具等，从具体的东西一开始。掰指头数数是孩子数学概念发展必经的阶段。
14、不要说不可能，没有什么不可能 。
15、极端的利己和利他都是不公正的。"
16、黑格尔说：无知的人是不自由的。所以学习让人自由起来。"
17、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。
18、十世古今，始终不离于当念；无边刹境，自他不隔于毫端。
19、溪声尽是广长舌，山色无非清净身。
20、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
21、真正的坚持，到底，不是依靠耐受力和毅力，而是热爱。
22、因为即便现实主义者如我，仍然强烈的需要精神家园。你敢说你没有觉得无 所事事过么或者吃喝玩乐后的空虚，并不知道自己在做什么。那感觉很好？
23、不可见，了了见；无有知者，无不知者。
24、出世法必须离开分别心，在绝对上作观。
25、法身自在无方，触目无非正觉。
26、欲见本性，必应离名绝相，破其我见。
27、迷则人随于法，法法万差，而人不同；悟则法随于人，人人一致，而融万境。
28、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
29、指引我认认真真地做事，就是你我的恩师，节日快乐！
30、社会评价绝对不是不需要，而是没办法强求。别人的理解，也是一样。
31、乐观是不是天生的？也许对有的人不是。如果是经过了冷静的思索，甚至长期的悲观之后建立起来的，也许更加坚固。
32、我们中国现在太重视大学的教育而忽略了幼儿教育，岂不知，在中国，幼儿教育才是最应重视的教育，因为中国的家长几乎就不懂教育！
33、在对别人进行教育的时候不能过于强硬，循循善诱，才能收到好的效果。
34、没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。
35、教育加赞赏等于教育的平方。面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。让我走进童心世界，和孩子们一起成长。外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
36、任大小姐，这几年来我待你怎样？
37、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
38、这根本不是你的错，大家都是你的伙伴，风太，放心回来。
39、对呢……第一次，知道天空颜色的那一天，就是遇上你的那一天……