我的家庭教育作文四篇

李盛

我的家庭教育作文 篇1

  我是一、四班张舒童的妈妈,我的女儿是一个善良、有爱心、明事理、做事认真、团结同学、爱好广泛、生活节俭的好孩子,但脾气急躁、有时马虎、性格敏感。现在班妈彭玲芳老师的带领下正健康、茁壮地成长。

  回想起女儿成长过程中的点点滴滴,我感觉到做一个妈妈真的很幸福,孩子的成长过程也是妈妈的成长过程,在家庭教育方面我是这样做的:

  第一,关注健康、注重营养。我从事健康行业已经近十年时间了,每当看到身边邻居、朋友的孩子生病受罪、家长着急的情景,我就想能不能让孩子少生病呢?为什么不能做到防范于未然呢?为此,我坚持做到让孩子每天不少于两个小时的户外活动,经常带孩子到郊外游玩,近途爬山等运动。饮食上做到平衡膳食,不吃零食、不喝饮料的好习惯。同时让孩子懂得“垃圾食品”对身体的危害,使孩子自觉地远离食品污染,让健康成为一种习惯。几年坚持下来,我女儿的身体健康状况一直很好。

  第二,杜绝溺爱,培养孩子的独立能力。溺爱是一种不讲原则的爱,是建立在不平等基础上的爱。我认为这样的爱易形成代沟,而且还会害了孩子。我们要扮演孩子不同时期的角色,要把孩子当成朋友,当成一个独立的人,不要特殊对待、过分关注、过分满足孩子,不要包办孩子的事情,不要害怕孩子哭闹,更不能当面袒护孩子。为了培养孩子的独立性,我还让孩子充分自由活动,只要她的行为安全、不过分,我就不去干涉,因为活动是孩子获得知识的另一个好途径。

  第三,提升孩子的责任感。要让孩子懂得做人的价值,明确自己的责任,懂得为自己的行为负责。现在的孩子大多是独生子女,家庭结构的改变使孩子位于高高的塔尖上,唯我独尊。孩子认为家长所做的一切都是应该的,不懂得回报、不懂得感恩。为此,我从小就让孩子参与家里的大、小事,力所能及地干一些家务。对于在玩耍、上学期间遇到的一些困难,家长可以帮助孩子分析,尽量让孩子自己去解决。从而让孩子懂得什么是责任,什么是爱与被爱,懂得爱是一种能力、需求,爱别人也是很幸福的事情。

  第四,发现孩子的潜力和特长,及时引导和鼓励。女儿从小喜欢运动,具备一定的运动技能,包括跑、跳等大动作,还有精细动作,如:画画,用剪刀,写字等。精细动作可以更好地促进大脑神经系统的发育,所以我认为运动可以使孩子更聪明。我的女儿很喜欢画画、手工和轮滑,我们全家都很支持她。在08年秋季运动会上还取得了六十米第四名,立定跳远第三名的好成绩,这对孩子来说也是一次肯定和鼓励。另外,女儿的语言表达能力和组织能力也不错,她的成长过程中不缺乏玩伴,除了和邻家、同学家的孩子一起玩儿,在很多的时候我带她去郊游时,还鼓励她和陌生的孩子交往,她总能和他们打成一片,玩得其乐融融。在家里,我们全家人都是她的学生,经常模仿和复述幼儿园老师讲课,我想这也是对孩子的一种锻炼吧。

  第五,做好幼小衔接准备,提升孩子的学习能力。为了做好孩子的幼小衔接工作,我让孩子上好学前班,对于上小学生可能遇到的问题,我及时帮孩子适应、化解,激发孩子的上学兴趣,培养孩子自信心,使孩子更快乐地学习。同时,我注重教育理念和知识的学习,做好孩子的榜样和老师。

  第六,做好家校沟通,及时解决问题。孩子的启蒙教育是多方面的,家庭教育占主要方面,同时要高度关注孩子在学校的表现,因为学校也是社会的一部分。当孩子出现问题时,家长应积极配合,及时沟通,和孩子、老师一起解决问题,绝不要埋怨孩子,更不要责备老师,孩子的成长是我们共同的责任。

  作为孩子的第一任启蒙老师,家长的一言一行都在潜移默化地影响着孩子,在教育孩子的过程中起着独一无二的作用,我们要做好孩子的领航人,把积极,快乐,阳光的一面展现给孩子,孩子也会把健康、美好、成功的一面留给我们。

我的家庭教育作文 篇2

  俗话说:“望子成龙,望女成凤。”这是众多家长的心里想法。在父母的心目中,孩子的未来高于一切。可是,家长们有没有想过,如何让自己的孩子高人一等,有一个好的人生,好的未来。这个问题值得很多人去深思它。

  当你的孩子呱呱落地的那一刻,也许你们对孩子的未来抱有很大的希望。从孩子的呀呀学语,再到下地行走,直到最后的步入校园的大门。但是,校园的大门是给任何孩子无条件的开放的吗?答案是错误的,它给那些有理想,有抱负的人准备的。校园不是一个让孩子开开心心的游乐场,而是一个处处有着竞争的决斗场。

  如何能让孩子脱颖而出,这体现家长对孩子的教育方式了。九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,攀登理性之巅,没有一躇而蹴的捷径,只有奋斗拼搏。

  在现在的这个社会,许多家长不会教育孩子,也许他们认为把孩子送入校园就完成了这第一步吗?家长们往往忽视了这一点,从而导致很多孩子在学校不学无术,无理取闹的严重现象。在我看来,家长们往往不从根源处去着手,而是从表面来看待问题的。当你的孩子从学校出来,回到家里,家长问道:“在学校里表现好吗,考试考得多少分。”当你的孩子回答你的时候,你有没有想过他们对你撒谎了呢,没有告诉你真实的成绩。家长往往只听孩子的一面之词,而不进一步去挖掘!

  家长的教育方式不同,对于孩子的一生来说,也会有改变的。有些家长过于溺爱自己的孩子,导致他从来没有自己动手干过一件事情,从而形成了衣来伸手,饭来张口的坏习惯。把你的孩子包裹在一个糖果纸中,永远也不看看外面,将来如何面对这个社会,你的孩子能否在这个社会上生存?有着至关重要的影响。

  时间是把双刃剑,当你们吵架了,时间会帮你们和解。但是当你远在他乡,时间只会把你们的感情拉的越来越远。当你在要离开家很长时间,去外奔波时,你留下你的孩子独自在家里,刚开始,你感觉不到什么,但是随着时间的流逝,当你有一天回到家中,看到了自己的孩子,他长大了。当你想与他热情的交谈时,而他却在敷衍你罢了。当你想给自己的孩子一个充满爱的拥抱时,你的孩子却躲开了。只说了一句:我已经习惯了一个人生活。“

  你与你的孩子之间缺少交流和沟通,他早已不是以前你记住的那个他了。你想跟他交流起来,却显得很无力,你已经不了解你的孩子了,他在学校的表现,在家的状况,远在他乡的你,却一概不知。而你的孩子也对此感到了生疏,也许这一切,并不全是家长的错,但是,你的孩子确一个人承担着无形的压力和痛苦,孤独使他变得不爱交流了。所以,家长们也应该多多与自己的孩子沟通,问问他想要什么?这样与他谈起心来,变得开心多了,方便多了。不是吗?

  在天底下,没有父母不爱自己的孩子的,父母都想用尽自己的心血,来完成孩子的愿望。也许,一句:”在学校里还好吧。“这样简单而朴素的话,孩子的内心多多少少都会有些触动的。所以我想对家长们说:“你们不能单从孩子的学习成绩来看待他们,也想想孩子的优点,人不可能是十全十美的。但是,你光从学习这一方面来对待孩子,相当于已经扼杀了他们那幼小的心灵。我也多多希望家长能多花些时间来陪陪自己的孩子,他们要的只是一句嘘寒问暖罢了。别无他求了。

我的家庭教育作文 篇3

  家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。一个孩子将来能成为什么样的人,家庭教育起着什么重要的作用。这些道理,我们作为家长能深切地领悟到,但是具体到某些环节就不是那么一回事了。小孩难免要犯错,如果我们像对待成人般的.严厉斥责,他一定会感到畏惧,他毕竟是个孩子,是个未成年人。这是给他一些宽容,也许会给他带来一份轻松,反而会让他静下心来反省自己究竟做错了什么。

  有一次,他放学回家,看到校门口没多远有个玩具店,就和几个同学进去逛了一下,看到了一个自己非常感兴趣的玩具,但苦于价格太贵就扫兴地离去了。自己回了家还在想那个玩具,怕跟我们家长说,怕我们不同意,于是就起了不良动机,拿了家里的十二元钱私自把那个玩具买了下来。后来被我们发现了,就质问他。起初他不敢承认,耐不住我们的苦苦询问,他终于说出了真相。我们家长知道这是一个不可饶恕的错误,绝不能纵容、绝不能够让他养成这个不良习惯。但是我们知道不能够棒棍教育,孩子虽然年龄小,但也有自尊,有自己的人格、有感情,像父母一样也需要尊严。于是我就讲道理给他听,让他知道这是怎样一个不好的行为,如果不禁止这种行为,长期下去会是怎样一个后果,会对家庭以及社会造成怎样的危害,最后他懂了,我们也安心了。

  打那之后,他从来没犯过这样的错误。所以说孩子的成长是一个社会化的过程,有意识地让他既能听到正面肯定,也能听到反面的批评,这对孩子的健康成长是非常有益的。每个孩子从小都渴望得到父母的关注,我们往往都是想方设法满足孩子物质上的要求,但却忽略了孩子心理上的需求。都是以为考试考好了,带他去吃肯德基,去逛公园,买些玩具来满足他奖励他,但这样远远不够,这样做往往只能取得反面效果,而不能达到真正意图,反而会增强孩子的虚荣心。作为家长,我们深深意会到,不仅要了解他们的心理活动,而且要努力满足他们的心理要求。这样才能不断地丰富孩子的精神世界,引领他们自尊、自信、自强、自立。

  “播下一种行为,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格,播下一种性格,收获一种命运。”良好的行为习惯可以决定一个人的命运,所以尤为重要。其实,孩子就是父母的回音,你粗它粗,你柔它柔。孩子更像娇嫩的花朵,需要父母给它阳光、空气和雨露,而父母的关爱、体贴和理解就是孩子健康成长的阳光和雨露。孩子的家教是一项伟大的工程。我们家长应该竭尽全力的配合学校做好这项工作。目的只有一个,希望孩子能够茁壮健康成长,成为德、智、体全面发展的好学生,将来做一个对社会有用的人。

我的家庭教育作文 篇4

  同学A做过书的批发生意,也和他人合伙开过美容店,后来又开了个餐馆。有一次,她请我们几个同学去她的餐饮店聚聚。“她当时批发书的生意做得比我好。”同样做书批发生意的同学B告诉我们。据说同学B后来买了几处房产。

  不久前我再次见到她。“你餐饮店的生意怎么样?”我问。“我关掉了,现在坐在家里。”她告诉我。“不做自在些。我开餐馆时,我婆婆总以为我们挣了好多钱,家里有什么事,就会想着让我们出钱。现在好了,她常说我们是最困难的,要大家都来支援我们。说我孩子读大学的钱不用我们出。我现在落得个清闲。”

  作长辈的总是希望子女生活幸福,儿女之间互相协助。但假如处置方式不当,反而会影响子女的积极进取的精神。长辈的处世方式影响着晚辈的价值取向。

  美国一位著名心理学家为了研究母亲对小朋友一生的影响,在全美选出50位胜利人士,请他们谈谈母亲对自身的影响。一位来自白宫的著名人士是这样写的:小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,红红的,大小各不同。我和弟弟们都争着要大的,妈妈把那个最大最红的苹果举在手中,对我们说:“这个苹果最大最红最好吃,谁都想要得到它。很好,现在,让我们来做个竞赛,我把门前的草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它!”

  我们三人竞赛除草,结果,我赢了那个最大的苹果。

  我非常感谢母亲,她让我明白一个最简单也最重要的道理:想要得到最好的,就必需努力争第一。她一直都是这样教育我们,也是这样做的。在我们家里,你想要什么好东西要通过竞赛来赢得,这很公平,你想要什么,想要多少,就必需为此付出多少努力和代价!

  人们经常可以看到类似这样的局面。老师上生物课时,一边教着同学要维护动物,一边却对动物进行活体解剖。家长对小朋友讲孔融让梨的故事,可在发教科书时,见小朋友主动拿回弄脏了点的书,家长却骂小朋友笨。实际生活与教育的内容之间的严重背叛,会让小朋友发生疑惑,甚至让小朋友们觉得大人的虚伪。教育的效果又如何能够达到?实际生活对小朋友是最好的教材,老师、家长的处事方式就是最好的导向。这一点,你意识到了吗?