第一步，建立互信。
记住，建立互信的关键是以身作则。孩子学习“7个习惯”的最好方法就是，看你如何以身作则地运用“7个习惯”。除了树立榜样，没有什么更好的办法。与孩子沟通交流，让他们知道你对他们的`深切关心，和他们多呆在一起，让他们知道你对他们的浓浓爱意，这也非常重要。孩子们一旦看到你在运用“7个习惯”，感到能和你进行良好的沟通交流，他们将更加乐于接受你所教的领导法则。
第二步，明确目标。
请在一升始就马上考虑：为什么这些领导法则对你的孩子这么重要？你希望孩子达成哪些目标？你的孩子想要达成哪些目标？你最后一次询问孩子有关目标的事情是在什么时候？你可以设定哪些恰到好处的有关个人或家庭的里程碑事件，以助你达成这些目标？你对达成里程碑事件有哪些战略方针？你甚至可能希望整个家庭都参与进来，并制订家庭使命宣言。
第三步，整合体系。
对一个家庭来说，“体系”这个词可能显得非常不自然，但它确实存在。你怎样才能让孩子们接受，并开始学习领导法则呢？如何教授这些法则？直接教，还是使用沉浸式方法，如通过电影、图书、家庭度假、运动锻炼等方式？这些法则会清楚地挂在墙上，或是体现在家庭的日常谈话中吗？在追求家庭目标的过程中，你的孩子将会扮演哪些领导角色？如果坚持领导法则，孩子们将获得哪些奖励？如果孩子不遵守领导法则，你又将如何处理？你看，家庭和学校、企业相比，基本没什么不同。为了使领导力教学法在家里持续发挥作用，就必须把它整合到家庭里的各个体系中。
第四步，释放天赋。
你希望孩子的哪些才能或“天赋”得到进一步的发展、飞跃？你将如何发展孩子们的天赋，并让这些天赋得以释放？你将做好所有家庭规划、设定好所有家庭目标吗？会让孩子参与规划家庭活动、设定他们自己的目标吗？他们会获得授权吗？你会对他们的行为实施细节管理吗？你怎样让他们知道，你完全信任他们？
这四个步骤都包含了你如何将领导法则带回家的理念。然而，最重要的是第一步，尤其是如何做好领导法则的榜样。实际上，如果你接受挑战，并尝试在困难时期——这个时候，你和孩子的想法完全不同——以身作则运用领导法则，你就会感到油然而生的激情。请想想，那些老师、校长们如何描述“7个习惯”在帮学生解决冲突的过程中所体现的巨大威力，你也可以运用“7个习惯”，以身作则地成熟解决问题，从而成为家里的和平使者。请看下表中的“重要范例和法则”以及你可能采取的一些行动措施。
你和孩子呆在一起的时间，可能非常短暂，但却非常重要。这时，你就可以按照上表列出的“重要范例和法则”、“重要的行动措施”来以身作则地展示“7个习惯”。好榜样拥有最强大的力量，不仅能解决冲突，还能让孩子明白领导法则的价值。