时光荏苒，从xxxx年x月踏上三尺讲台至今已近一年，抛去曾经初入社会的稚气，回想曾经的几分期待，几分担忧，而今这些似乎都已成为值得缅怀的回忆。通过一年来努力地工作和不断的学习，我不断进步、不断成长，获益良多。
一、思想品德
教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。
二、教学工作
作为一名新老师，我认识到不断提高，增加知识的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参加新教师培训，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任七年级语文的教学工作。我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进行及时的调整。“兴趣是最好的老师。”我平时的教学工作中认真备课，并及时反思，针对学生课堂上出现的问题，进行改进，致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中注意与学生的交流、适时的引导学生，致力于营造“快乐语文”课堂，让学生快乐学习并学有所获。
三、班主任工作
要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。七年级学生刚由小学进入初中，很多方面还处于很懵懂的阶段，班中有许多学生吵闹、调皮乃至执拗，所以任务更是艰巨。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高；其次，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”便是我此刻的心情写照，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。
我是一个勤奋工作，做事讲究方法的人。善于思考，善于发现问题，分析问题，解决问题，是我的平时对工作的态度。
在工作中，我服从领导的安排，对于领导交给我的任务，我会不折不扣的完成;我团结同事，善于和同事交流，经常和同事们探讨教育教学上的问题，是我的教育教学水平有了很大的提高。我乐于助人，予方便就算予己方便，经常给周围人带来方便;我乐于学习，能坚持学习教育教学的理论和方法，不断充实自己，提高自己的业务水平。
在平时的日常教学活动中，我课前充分备课，备教材，备学生，备教法，查阅大量的教学资料，使自己的课更加科学，完美;上课时，我关注全体学生，对优等生注重拔高，对中差生加强关注和锻炼，设计问题时，把问题按难易程度，分给层次不同的学生，使每个学生都有收获和提高，使他们对英语越来越有兴趣;课后，我积极留批作业，对学生作业能够进行合理的评价;对于阶段复习，我能给学生能总结出本单元的重难点，便于学生复习和抓住重点;对于期中期末复习，我能合理做好复习计划，准备好复习的资料和配套练习，使学生对所学知识全面复习，查漏补缺，为考试做好一切准备。
在教学资源的积累方面，我制造了大量的单词卡和图片和幻灯片，给学生更多的.直观感受，方便老师和学生教与学;我还准备和积累了大量的教材的配套资料和练习，方便学生的复习和积累;我还制作了一些简单教具，使课堂教学更生动，学生更有兴趣学习。
在以后的工作中，我还很多要努力和改进的地方，我还要继续努力完善自己教学方法，提高课堂教学水平;还有继续学习，提高自己理论修养和教学水平;还要继续丰富教育资源和教具方面的积累，使教学更生动，更有趣。
本人自20**年9月参加工作以来，遵纪守法，认真贯彻执行党的方针政策，热爱教育事业，热爱本职工作，坚守工作岗位，兢兢业业，尽职尽责，为人师表，热爱学生，一切以帮助学生健康成长为目标。
自工作以来，我担任了八年级两个班的数学教学工作，本学期担任七年级两个班的数学教学工作。在教育工作中，我对学生进行循循善诱的教导，面向全体学生，使每一个学生都得到全面发展。既严格要求学生，又把一片火热的爱心奉献给了学生，用爱心去教育和感化学生，使他们感受到老师的关心，感受到老师的爱。同时在学科教学中渗透思想品德教育，使学生在学校不但学到知识，更重要的是学到做人的道理。
在教学工作中，我认真钻研教材，认真备课，采取“起发式”教学，不断推进素质教育，努力上好每一节课，不断提高自己的教学业务水平，提高自身的教课艺术，努力向40分钟要质量，既教会学生知识，又教会学生获取知识的方法。
在课堂上，我积极创造和谐的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，变“要我学”为“我要学”.课后，认真批改学生作业。课外，对学习有困难的学生进行耐心细致的辅导。
但是，总体上说我的教学方法还不是很成熟。只有向优秀同行看齐，经常思考以及和同事讨论数学的教学方法。积极参与每次的教研活动，吸取前辈的经验，在他们的指导下，完善自己教育教学方法，做一名优秀的人民教师。