一张圆脸，一束扎起来的马尾，这形象一直跟随着我的小学6年。我今年12岁了，已经是个初中生了，却总还是脱不了这满脸的稚气。
我的主要爱好是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢！小学5年纪的时候，我看当时的同桌买了一本《茶花女》，这本书我向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿我的《木马屠城记》跟他交换，我只好把书给他，向他要了那本《茶花女》。
我的缺点就是爱掉哭，呵，你可别笑，这也是我的爱好哩！宠物死了，哭！受欺负了，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“金豆豆”。不过，我不觉得难为情.我很喜欢一句话“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”坦荡荡的.
要说我讨厌的，就数运动了。所以体育成绩也一直不好了。垒球最远能扔四五米，考试成绩从没有过70分的。这个缺点，我以后一定要改。
我像大家介绍过我自己了，希望会喜欢我。
我出生在花季六月，擅长妙笔生花，追求锦上添花，人生追求是：花自己的时间让广大观众乐开花！
我曾用名卢嘉伊（6+1）。这个名字有着特殊的意义，是因为大人们说我预产期是六一，所以不管是男是女都叫卢一，可我偏偏六月二日才出生，于是取名卢嘉伊（谐音是：六月一日加一天，实际是：父母希望我这生更加快乐），只因后来李咏前辈创办了非常6+1，为了保持我的独立个性，与众不同的特点，就更名——卢浏州，梦想以后有机会当主持人留学到其他州。这名字注定了我一生勇于拼搏，求实创新的人格魅力哈。
我很小就练过钢琴，上台嗨过歌，入学后，一至三年级都挣的双百分额，老师常在班上说要让其他同学向我学习，后来因为我的老师当了校长，换了一名体育老师教，我的成绩有所下滑，我酷爱写作，我在聪明泉获过奖，在达州日报发表过文章，也获得过证书。但我更喜欢把新闻消息传达给朋友。我活泼开朗，工作认真负责，我是中学雁声文学社的宣传委员，我爱好广泛，喜欢主持，春节我主持的火龙节上过电视，我更注重品德修养，因为我爸是老师，他常告诫我：先学做人，再学做事！
我是一个非常乐观的男孩，执着是我最大的特点，我坚信，海是接纳融化的冰；冰是聚集融化的海，我愿化作坚硬的寒冰，乘着播音的浪花，直到海浪接天。
是呀，今天我的梦想有多远，我就能走多远，不要说我少年轻狂，我相信播音主持的大道上，一路有我！”
我叫邓周炫，今年13岁。有很多人会问我为什么叫这个名字，因为我爸爸姓邓，妈妈姓周，炫是他们一起取的，因为他们想让我炫亮。
我家在龙晶花园26号楼，第一层。
我的眼睛大大的能看到300米处景物;我的嘴巴大大的可厉害了，有一次我说了半个小时的时间都没有停下来;我的耳朵能听到将近200米处的人大声说话。我很喜欢笑，当我听别人讲笑话时，我就哈哈大笑，我被妈妈表扬时我也会笑。
我在实验中学上七年级，在709班，我的语文老师是曹老师。我每天早上都会早早的来到学校读书。我比较文静，上课时我很专心也很积极，我经常会得到老师的表扬。
你想不想和我做朋友?
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，
所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，
我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！
有不少中学生，在公众的场合下讲不好话。明明是经过准备的，一到台上，脱离稿纸，就讲得结结巴巴，词不达意。
影响口头表达的原因是什么呢!
口头表达能力的高低首先取决于思维的敏捷和思路的清晰与否。
讲话和写文章不同，不能停下来多作思考，必须一句接一句地说，这就要求思维敏捷，前后连贯，不能结结巴巴；要求思路清晰，语句具有条理性。
怎样才能做到这一点呢？首先，思维敏捷，来自于人的丰富的知识结构。你所掌握的知识越多，讲话的'时候思维就会越活跃，越敏捷，因为各种知识会使你触类旁通，左右逢源，毫无思维阻塞的感觉。思路清晰，来自于对所要讲的事物的熟悉。比如；老师让你复述一下《社戏》，如果你对课文的内容不熟悉，复述起来就会含糊不清。
第二，口头表达能力的高低与讲话者掌握的词汇量有关。很简单，话是由词组成的，掌握的词汇量大，讲起话来就可以选择最准确、最鲜明、最生动的词语，也不会出现由于选不到适当的词语而语塞结巴。
第三，口头表达能力的高低也受讲话者讲话时的心情稳定与否的影响。一般人在公众的场合、大场面的情况下，容易由于担心讲不好而产生心慌，心情镇定不下来。这是由于讲得次数少的原因，只要多练习是可以慢慢克服的。
针对上述三种因素，训练口头表达能力的方法就明确了。
首先要博览群书，扩大自己的知识面，增加自己的知识量。讲话之前做好准备，充分熟悉要讲的内容。其次，就是多讲，在各种场合下主动地讲。课堂上踊跃发言，开小组会或班会时积极发言，哪怕给班上的同学们读读报也可以。看完电影、小说或听过新闻广播之后，主动地向同学复述电影、小说或新闻的情节内容。学校里举办的朗诵会、讲演会、讨论会等集体活动，都积极主动地参加。这样，思维就会逐渐敏捷，口齿就会逐渐伶俐，就会逐渐适应各种陌生的大场面而不心慌。
其实当众发言次数最多的场合是课堂。争取课堂发言是提高口头表达能力最简单易行的办法。
我叫xx，毕业于六xx班、我的性格活泼开朗，我的学习在班上名列前茅，并且我在班上担任语文委员、劳动委员、纪律委员、英语组长，热心辅导小组参与人的职位。作为一名语文学习委员，我能认真负责，辅助老师，帮助同学提高语文成绩。我以劳动委员的身份能做到每天认真监督同学清扫好教室及卫生区的卫生，使校园保持整洁干净，一尘不染；每个星期能做到安排卫生，并每天去检查卫生，让我们呼吸更新鲜的空气。英语组长所要具备的条件是要认真负责，每天收交好作业等等，我就能做到，我每天按时来到学校，督促同学们交作业，然后要细心的检查同学们的家庭作业签字情况。要做好一名纪律委员是很难做到的，但我克服了这点困难，凡遇事要冷静，用自己的行动证明我可以做好。在课外，每天下午我都去辅导那些英语稍微差一点的同学，耐心的去教他们，让他们学会英语，和英语交上一个好朋友。在上课时，我能做到专心致志，不讲闲话，认真听讲，积极举手发言。在家里，我是一个懂事、贴心的小女孩，我会听爸爸母亲的的话，并且每天我都会洗碗，做其它的家务事，爸爸母亲也夸我懂事、勤劳。我不论在任何场地，我也能诚实，我也能孝敬父母、热爱祖国、团结同学、尊敬老师。
相信明天的我一定会更出色！
每个人都有缺点和优点，我也不例外。先来说一下我的优点吧：写字很好，很有自信。缺点有：太马虎。对了，在我生气时，记住不要靠玩我太近，否则，会遭到“灭顶之灾”的。
自信这一优点，可帮了我不少忙：那一次，是期末考试。放下来试卷，我迅速的浏览了一遍，题简单，只是有一道题对我来说有点难。我便先做哪些简单了，做完之后，我开始想那道难题，我心里有点犯嘀咕：要不算了吧，放弃吧。不，绝对不可以放弃，对，要相信自己，加油加油加油！
到最后，我想出了那道题的解法。我并取得了好成绩。
什么？你问我的爱好！我的爱好简直就是五花八门、琳琅满目、数不胜数、不可计数……对不起，言重了唱歌写字写小说绘画。我喜欢看书，因为读书可以忘掉一切烦恼，我很喜欢小说、散文、历史这几方面的书。
再来说说我的理想吧！我的理想是成为影视巨星。我现在也是追明星族的一员，我很喜欢杨幂、赵丽颖、刘诗诗等众多明星，我很想拍戏，很想让全国的观众看到我。我想成为影视巨星并不是想看到喜欢、支持我的粉丝，也不是为了满足我的虚荣心，这，只是我的一个理想而已。
这就是我，朋友，你愿意和我交朋友吗？
小时候，我渴望天天可以玩，天天有吃不玩的零食······这何尝不是在追寻快乐呢。人活这为了什么。图什么？不就是为了自己快乐。别人快乐而活吗！
快乐是什么？说真的。我答不出来。我只能说：你在帮助了别人时你可以得到。你取的了好成绩可以得到。别人赞赏你时可以得到······快乐无处不在，关键是你要不要去寻找。
记得在我还不懂事的时候，因为我那时的家庭经济不是很好。住在一个小露天屋里，我从上厅跑到小厅到饭厅。一直跑，大人门就笑我，说我穷快乐，嘻嘻嘻。
我上了二年级后，常常和伙伴们一起，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在红红的落叶小巷蹦跑，冬天在田里起火取暖。我觉得这样的生活很充实，很快乐。
等上了初中，我开始觉得有点压力了，因为读的科目多了，作业多了，老师严了，没有那么多时间玩了，一有空就往图书馆里钻，到最后我得到的是什么？对，是快乐，因为我的努力取得的好成绩而快乐，因为我学到了很多快乐······
上了高中后，我······
你发现了吗？快乐一直就在你身边，它就象你的朋友。。不是永远的好朋友一样在你的生活里，不曾离开过对吧！快乐一直在伴着我成长，以前是。现在是。以后也是。它不会离开，就想鱼离不开水一样。
快乐伴我成长，永远，永远。
大家好，我叫***,今年**岁。
我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的!我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢!我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的哟!我还学过跳舞，我学*年。我还在重庆的艺校去考舞蹈*级的证书。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最好的呢!这就是我!一个大方开朗的小女孩!自我介绍
在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢!