关于教师的优秀工作总结范文(精选五篇)

莉落

  教师的优秀工作总结1

  时光如流水,一转眼调进校工作三年了。三年来,进校的工作一年上一个台阶,得到了领导和基层学校的认可,自己也由一个门外汉逐步向内行转变,对教研工作内在的规律有了一定的认识,管理水平有了一定提升。

  本学年领导安排我分管中学教研、小学教研室、学前教研室、教务处、资料室和信息技术教育处六个处室的工作,工作头绪多,三个业务处室含盖幼儿园、小学、初中、高中四个学段,各学段的工作思路和工作重点各有侧重,工作难度大;三个服务处室涉及教务、阶段性质量监控、组考、试题和资料编写、信息技术等与教学直接相关的工作,头绪多,任务重。

  在区教委和进修学校党总支、校委会的领导下,在教研员的大力支持下,自己认真学习,努力工作,积极进取,开拓创新,尽职尽责,团结带领教研员创造性开展工作,为领导当好参谋,为基层学校和老师服务,为教育教学服务,为课程改革服务,为房山区教育事业做出了自己的贡献。为了进一步提高个人素质,改进工作,提高管理水平和业务能力,现将一年来的工作总结如下:

  一、恪守为人准则,遵从道德规范,当好配角。

  “忠、孝、诚、信”是我做人的行为准则。做人要“忠”,忠实可信,尽心尽力,赤诚无私,对党、国家、人民、事业、朋友要忠诚;做人要“孝”,百善孝为首,尊崇孝道,为人清廉;做人要“诚”,言行一致,表里如一;做人要“信”,信守诺言,讲求信用。

  “礼、义、廉、耻”是我做人的道德规范。做人要有“礼”,遵守为人的行为准则和道德规范;做人要讲“义”,尊崇公正的、符合社会规范的道理;做人要守“廉”,甘于清廉,廉洁奉公,办事廉正,为人廉直;做人要知“耻”,不做可耻之事,不能恬不知耻,厚颜无耻。

  副校长的岗位是因事而设的。我当副校长坚持的原则是当好“兵头”,做好“将尾”。面对分管处室,当好“兵头”,对下负责,团结和带领处室领导、教研员和职工做好工作,处处起模范带头作用,做好服务,当好后勤部长,唱好“主角”。做好“将尾”,对上负责,在校长的领导下对分管的工作负责,协助校长搞好工作,贯彻校长的工作思路和工作意图,当好参谋,甘当“配角”,有助手的意识、合作的精神、务实的作风、淡泊名利的境界、容人的气度。

  在工作中,始终保持良好积极的心态,做到心态平和,宠辱不惊,任何时候都不突破做人的“行为准则和道德规范这个底线。 成功时、各种荣誉纷至沓来的时候,不飘飘然,不自满,不窃喜。如果把成功的原因完全归功于自己,看别人那儿都不行,看自己那儿都好时,就要出问题了,切忌满招损;不得意时、各种烦心事不期而至的时候,不要灰心丧气,不要自卑,不要找客观,多从主观方面找原因,把失败当成新的起点的加油站、新的动力源,塞翁失马焉知非福。

  正确处理个人和集体的关系。工作中我能正确处理个人和集体的关系,以集体利益为重,不计较个人得失,不追逐名利,甘于寂寞,甘于奉献。由于工作性质的关系,临时性的会议多、外出多,但是学校的车辆紧张,往往要车时车辆早已订满了,我就自己开私车办公事,一年下来,到北京开会、到教委开会、到幼儿园、小学、中学参加教研活动、到学校搞讲座不计其数,我从来没跟学校要过补助,休息日加班,我没给自己造过加班补助。

  把个人置于集体之上,就会成为孤家寡人,脱离群众,什么也干不成;把个人游离于集体之外,就会成为无水之鱼,干涸而死。把个人与集体对立,就会成为顽固之人,于己于人都没好处。个人是鱼,集体是水,个人是一个水分子,集体是江河、大海,游离于江河湖海的水分子不回归江河湖海没有任何价值。

  二、履行工作职责,提升业务能力,做出表率。

  工作中尽职尽责,努力完成领导布置的各项工作。由于工作涉及面广,自己负责的业务领域工作覆盖学前教育、小学教育、初中教育和高中教育,学前和高中教育属于非义务教育,小学和初中属于义务教育,要完成工作任务,履行工作职责,做一个精通业务的管理者,学习是提升自己的重要途径;自己负责的服务领域的工作,与教学有直接关系,服务质量和服务水平关系到进校各业务处室服务、指挥水平的发挥;自己分管的六个处室教研员、职工人数近百人,副主任以上干部13人,这么大的队伍,如果带不好,对不起领导,对不起事业。带好队伍,做好工作,创造性完成领导布置的各项工作任务,是我对自己制定的工作目标。

  率先垂范,行动引领。本学年,进修学校推出了“项目管理,任务驱动”工作模式。由于新的工作模式对传统教研工作模式带来冲击,部分教研员思想压力大,顾虑重重,为了推进新的工作模式,我采取积极应对和推进的策略。我首先是深入调研,与教研员多交流,了解教研员的所思所想;其次是做好思想工作,消除教研员的思想顾虑,思想统一通百通;三是带头推进“项目管理,任务驱动”工作模式。为了推进“课堂教学评价”研究专题,成立了由小教研和中教研部分教演员组成的“课堂教学评价”项目组,撰写了以教师专业发展为取向的《课堂教学评价策略》一书,给全区中学评价组成员做“课堂教学质量标准”解读专题报告,先后到房山实验中学、坨里中学、良乡五中、周口店中学、葫芦垡中学、南召中学等学校做“课堂教学评价”专题讲座。

  加强学习,提高业务水平和管理能力,适应岗位要求。一年来自己学习了大量专业理论书籍和管理专著,理论水平和业务管理能力逐步提高。学习的内容涉及教学论、课程论、教育评价、课程改革、教育管理等方面,努力使自己成为一个业务精通、管理上水平的业务型管理干部。

  新一轮课程改革,为教研工作提出了“转变教研方式、转变教研职能”的新课题,也为服务处室明确服务工作职能,提高服务质量,提供了契机。在工作实践中,注意营造工作氛围,团结带领分管处室干部教职工贯彻区教委“1123”工作思路,贯彻进校“项目管理,任务驱动”工作思路。做到想到前,干在前,服务在前,给处室主任和教职工起表率和带头作用。

  在具体工作中,尊重教研员和教职工,热心帮助教研员和教职工解决工作生活中的困难,赋予教研员历史使命感,给教研员创造展示才华、成名、成家的机会,树立永远争第一的意识,以高标准完成本职工作,调动教研员的积极性和潜能,引领教研员接纳学校的管理思想,分享管理者的感受和态度,以主人翁的姿态投入到工作当中,打造和谐团队、优质团队和高效团队。

  三、转变工作思路,实施有效管理,抓出成果。

  基础教育课程改革为教研工作提出了新的命题。要在教研创新上找出路,在科研与教研的结合上做文章,为此,我提出了一个观点和两个推进课改措施:一个观点是:科研和教研是提高教学质量的根本保障,科研植根于课堂教学,才会充满生机和活力,教研以科研为先导,才会提升教研效率,教研科研同时作用于课堂教学,才能提高教学质量。两个推进课改措施是:一是管理思路由行政管理向“项目”和“课题”管理转变。由于教研工作专业性强、伸缩性大、学科间差异大,单纯靠行政管理手段管理教研,必然造成管理效率低下,过多的行政管理手段往往达不到预期的管理设想,反而会束缚教研员的思想和手脚。课程改革首先是管理思路和管理体制的变革,如果不抓住这个主要矛盾并着手解决,其他的举措往往都是隔靴搔痒的雕虫小技。“项目管理,任务驱动”工作模式,符合教研工作规律,有利于解决“只挖坑不打井”现状,有利于房山教育的发展,有利于教研员专业发展。教研员人人参与课题研究,以学校和课堂为研究基地,变行政号召、布置任务式的管理为“项目管理和任务管理”;二是变“上位”教研为“下位”教研。传统的教研管理思路,赋予教研员一定的管理职责,在教研活动中高高在上,以专家或领导自居是很正常的事,但课改后教研员的管理职能被淡化或取消了,还按传统的教研方式去开展教研工作肯定行不通了,以“服务、支撑和参与”为主的教研工作职能必将取代传统的教研工作职能。重心下移,突出服务,是教研工作发展方向。开展多种形式的教研活动,集中讲授教研、联校教研、互动式教研、小组讨论式教研、课例研究型教研、网上教研等教研形式相互结合,适应课程改革的要求和一线教师的需求。

  一年来,在完成常规工作的同时,我重点抓了“课堂教学评价”和“提高复习课效率”两个课题的推进工作。“课堂教学评价”课题组在课题研究过程中遇到很多困难,我全力支持,积极协调,做了自己应尽的工作,令人兴奋的是“课堂教学评价”课题组在暴生军的带领下,在课题组全体成员的努力下,研究出了成果,撰写了以教师专业发展为取向的《课堂教学评价策略》一书的初稿,这个成果是开创性的,在全国都是领先的,我会积极争取这本书早日出版发行。

  为了推进“提高复习课效率”课题组的工作,我经常深入学校和课堂,了解学校复习课的现状,与学校领导、老师研讨提高复习课效率的思路与方法,提出了复习备考的基本思路:依点连线,依线结网,依网捕鱼。提出了复习课的基本方法:以落实知识点为基础,把知识点落实在学生头上;以培养学生能力,在活动中提高学生的能力;以抓住学生为生命,调动学生学习潜能,发挥学生主体作用;以强化训练为保障,有针对性的进行训练,在实战中提高学生的解题技巧和综合能力;以团结协作打整体展为关键,团结协作,形成合力。我多次到学校给教师做提高复习课效率专题报告,我对复习课的这些观点已被多数老师认可。2007年4月,在我们的盛情邀请和努力下,北京市初中数学和化学“提高复习课效率”研讨会在房山成功召开,其他学科也请中考命题专家来我区作报告,我区教师在研讨活动中受益匪浅。

  一年来,在上级行政业务部门的领导下,在进修学校领导班子的带领下,我的思想理论水平和工作能力有了显著的进步,基本胜任教研管理岗位的工作,但由于对教研工作的本质还没有悟透,思想理论水平有待提高,工作能力还很一般,管理水平不高,还需要加强学习,尽快适应新的工作岗位要求。

  在今后的工作中,我将再接再厉,在领导的正确领导下,在教职工的支持帮助下,在教研思路创新、方法创新上继续努力,提高教研工作的实效性,培养一支有思想、有水平、有战斗力的教研员、职员队伍,成为教委工作思路的坚决执行者和落实者,努力当好领导的参谋,把领导的工作思路转化为实际操作方案,为房山区的教育事业做出自己应有的贡献。

  “善歌者使人继其声,善教者使人继其志”。作为一个教育工作者,要不断学习,时时反思,改造自己的主观世界,努力把自己锤炼成道德的楷模,行为的示范,才学的师表,把中华优良的传统美德和*荣辱观通过我们的工作传承下去,做一个先进文化传承的使者,使祖国先进的文化得以薪火相传!

  教师的优秀工作总结2

  过去的一年转眼间过去了。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”,我现将工作情况总结如下:

  一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范,希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  二、教学方面:对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大,为了教好学生,我虚心求教,强化自我。不断地调整自己的教学计划,总结教学经验,改进教学方法,努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情,注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的能力,提高了教育教学质量。

  三、配合总校各工作情况:积极参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,严格要求自我,并做到今后继续坚持。

  总之,在过去的一年,我取得了一定的成绩,但还有一些不足之处,本人在新的一年一定认真工作,加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

  教师的优秀工作总结3

  怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

  一、思想认识。

  在上一学期里,作为一个共产党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动,如学校的党员冬训活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的`进步。新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

  二、教学工作。

  在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重,担任初一共十三个班级的信息技术课,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  在教学中,由于这个学期学校正在改造,所以没有安排机房,这对于信息技术课程来说,主要是突出学生的动手能力,所以教和学都有了一定的困难,但是为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,我作了充分的准备,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,或者找一些学校老的电脑配件给学生们看,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中,由于是教室上课,所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识,如像“计算机的发展史”,“dos基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识,也收到了很好的效果,发现学生中还有很多电脑小高手的,如辅导学生信息技术奥赛,辅导学生制作网页,还辅导学生用word制作小报,也取得了丰硕的成果,辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛,通过这些辅导,使自己的辅导经验增加了,学生也学到了东西,增强了他们学习的兴趣和学习的信心。

  这学期我还一个人承担了校本课程《asp网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开始,我就感到压力是非常重的。首先这是初中生学习asp网页制作,是一种新的尝试性教学模式,在整个教材编写探索过程中我查阅了很多的书籍和资料;其次asp是对有一定编程基础的学生学习的,一般是大学生学习的内容,在初高中还没有任何的教材可借鉴;再次,我还是刚刚从大学毕业出来的,教学经验还不足,既然学校把重任交给了我,我当然还是努力承担并把它一定要做好,所以我根据自己所学的经验一边探索一边编写,经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程,通过一个学期的实践教学,取得了很好的成绩。在新的学期里我将继续保留成功点并不断改进自编教材,尝试新的教学方法,争取有新的突破。

  三、学校工作。

  我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师,这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做,我服从党和学校领导的安排,兢兢业业,主要完成了学校电脑的维护,全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印,还完成了学校的种类成绩统计和打印,并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作,我将一如既往,脚踏实地,我会更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。

  四、考勤方面。

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里没有缺席过一次,晚上也是坚持天天加班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。

  忙不可怕,只要忙得有意义,这三年中,我始终感觉到自己在忙碌中体验着快乐、体验着成长、体验着收获,因此忙着是非常值得、非常有意义的。下面结合着自身的实践工作,从这三个方面进行总结:

  忙中快乐着,首先是因为在单位这个和谐的团队中体验到的。从领导到同事、从大年龄的同事到同龄的同事,上上下下,都是非常的和谐的:陈院长的睿智、付出和对每一位职工的和蔼可亲,刘书记的大方、温柔和对我们每一位职工的知冷知暖,李院长的幽默、可亲和对我们每一位职工的真实诚恳;还有体育系这个团队的朝气蓬勃、上下团结、乐于付出、积极进步,作为体育系秘书的我,深感荣幸、深感自豪,时常会想起大家加班到很晚时还开着玩笑、轻松中大家就把工作完成,时常会想起大家为了争论学校体育中的某个问题到面红耳赤,谁也不让着谁,最后为得到了一个满意的答案大家欢呼雀跃,时常会想起大家在饿中端着碗站着围着办公桌吃饭喝汤的情景。在这个团队中,处处是和谐、处处是上进。忙,但是,我们都快乐着。

  忙中成长着,作为系秘书工作,每一个学期前、后的排课工作,都是比较棘手的工作,其实排课并不是那么困难的一件事件,但是排好、排合理,也并非是一件易事:课的安排得注意季节特点,一些室外课最好放在天气暖和的月份;第二点由于系教师兼学院公共课、专业课的工作量比较大,都得协调好这些情况。作为单位的行政工作人员,积极配合教务处、行政处的工作,做好每一项工作。在完成行政工作的前提下,积极完成学历、继续教育的班主任、秘书工作,到校外教育培训的协调负责人;还包括自己对待工作的态度,也在发生变化,在完成工作中追求速度的同时,关注完成工作的质量;一改以往的急躁缺点,明白控制自身心态的重要性;忙中,在工作能力中成长、进步着,在为人处事中进步着、成长着。

  忙中收获着,在忙着行政、忙着继续教育培训工作的同时,自己结合着所学的专业、利用培训中体育教师资源,开展科研小工作,自己也完成了几篇论文,其中一篇获得了全国论文比赛的一等奖;积极完成系团队的体育专著撰写工作,并作为阳光体育运动丛书下册的副主编。积极参与学历教育的教学工作,备好每一次课,按质按量的完成每门课的教学工作。同时也参与继续教育的教学工作,国体培训的学校体育科研强化小组、河北省国培的农村小学体育教学专题的教学工作;还参与了北京市儿童福利院的培训教学工作。参加了院长的国家课题工作,参加了课题的开题、中期检查工作,自身的科研能力在一项一项的工作中提升着。

  总结过去,为得是能更好地完成现在、将来的工作,在今后,我会一路既往的积极工作,不怕辛苦、不怕忙碌,只要工作是有意义的,我都会认真对待!

  教师的优秀工作总结4

  自参加工作以来,我始终战斗在教学一线,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中,取得了优异的教育教学效果,也获得了荣誉,取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去,为了能更好的提高自己,下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育、为师生服务。

  一、思想品德方面:

  多年来,本人热爱党,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。认真学习《教师法》、《未成年人教育法》、《义务教育法》等法律法规。服从学校的工作安排,积极参加各种活动,并能自觉遵守职业道德。在学生中树立了良好的教师形象,能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,顺利完成各项教学任务。

  二、刻苦钻研业务,努力提高课堂教学效果:

  教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,为了更好地进行教学,利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念,利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性开展教学工作,在教学中对教材作深入细致的钻研,准确把握教材的重难点,然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平,制定恰当的教学目标,选择合适

  的教学设计方案,在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学,尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习,给学生机会让学生自己提出问题,用发展的眼光看待学困生,不歧视、冷淡,做到“真诚、耐心”,尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。

  三、学生辅导工作,做好学困生的辅导:

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,同时加大了学困生的辅导力度。对学困生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。学困生通常存在很多知识断层,这些都是学困生转化过程中的难点,在做好学困生的转化工作时,要特别注意给他们补习功课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  四、一份耕耘,一份收获:

  经过不懈的努力,凭着扎实的基本功和多年的教学经验,终于获得了可喜的成绩:2007年9月在保定市初中物理优质课大赛中获三等奖、2007年12月在全县作课大赛中获初中物理学科一等奖、2007年12获博野县初中毕业升学理科实验操作考试优秀奖、2008年7月所撰写的论文《信息技术在物理教学中的应用》获2008年保定市现代教育技术论文评比三等奖、2008年11月所撰写的论文《提高学生对物理的兴趣的几种途径》获保定市教育教学优秀论文成果一等奖、2008年12月获2008年实验课评比一等奖、在2008年度工作中成绩突出,获政府嘉奖、2009年7月获保定市第二届中学物理教师教学设计三等奖、

  一份春华、一份秋实,愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。以上就是我在近几年中的工作总结。许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能与其他老师共同参研教学工作,力争取得更好成绩。

  教师的优秀工作总结5

  本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。一年来,本人能认真制定计划,认真备课和教学,积极参加学校和备课组组织的各项活动,上好公开课,并能经常听取其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照[初中历史新课程标准]进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  一、认真备课,不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  二、认真上课,努力提高教学质量。为使课堂讲解线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出,我积极借鉴杜郎口先进教法经验,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学需求和学能力,在课堂上注意精讲精练,注意调动学生的积极性,老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,让各个层次的学生都得到提高。

  三、认真开展课堂教研,虚心向其他老师请教。在备课组,经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见,学他们的先进方法。同时,多学,多听课,主动学别人的优点,克服自己的不足,取长补短,改进工作。

  四、认真批改作业,增强教学的针对性。为了做到这点,我常常搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  五、认真做好课后辅导,注意分层施教。在课后,对不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学知识性的辅导,更重要的是学思想的辅导,提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学的重要性和必要性,使之对学萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学转化到自觉的求知上来。使学成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我还教给他们学方法,提高他们的学技能。认真细致地做好查漏补缺工作。

  总的来说,一年来我在历史教学上取得了一定成绩,但也面临着一些问题和挑战,比如:如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等,这些问题都是我今后工作努力的方向,我将通过不断努力,争取取得更大的进步。