10月14日学校组织了作业检查活动。我负责五、六年级的美术作业检查。针对老师们的检查情况总结如下：
五年级：
闪 光 点：画面构图饱满，颜色搭配合理，教师给予了一定等级的评价。
存在的问题：1、作业本不统一，学生对于自己的作品不珍惜。
2、各班级作业质量差距较大。
改进方法： 统一作业规格，严格作业要求。
六年级：
闪 光 点： 1、构图饱满，没有较多空白。
2、颜色搭配合理，涂色较均匀。
3、学生作业创意性强。
4、教师及时的给予了一定等级的评价。
存在的问题：1、作业用纸未装订，有些散乱。
2、学生的信息和教师的等级评价写在了画面上，影响效果。
改进方法： 1、建立美术作业夹，将每次做的纸本作业放在里面。
2、将学生的信息和教师的评价写在画后固定位置。
身为小学美术教师，我对美术作业的一点感想如下：
一、美术作业品种的多样性。同是一节美术课，作业可以是绘画，可以是泥塑，也可以是剪贴，让学生有充分的自主权，这点也是学生喜欢上美术课的重要原因之一。
二、美术与其它学科相融合，使美术作业的用途更广泛了。
三、课堂美术作业可以进行横向和纵向延伸，收集美术课中学生的优秀小工艺作业作为学生作品充实学校展厅。整理学生的优秀绘画作业作为学生参赛作品，在校园里布置楼道画廊，成为校园一道独特的风景线。
总之，对“美术作业多样化”的理解是仁者见仁，智者见智，各有千秋。但，美术教学的目标是相同的，那就是希望我们的美术作业，品种更加丰富、品质更加完善，学生的美术素质不断提高。
备课部分
一、学习《美术课标》，把握课标的精神与操作要求，钻研教材内容，联系学校和学生的实际设计教学。
二、体现美术学科特点，注意培养学生的审美能力和形成一定的美术技能。
三、从学生生活出发，培养和激发学生的学习兴趣，给与学生更多地人文关怀。
四、创新教学，多样化的教学手段与综合的设计思路，切实做到降低技能难度，强化双基要求。
五、 教案设计
（一）教案要求及具体内容：
1．确定教学目标
依据课程标准，在准确把握、理解教材的基础上，先列出知识点，然后根据学生实际情况，备出过程与方法；知识与技能；情感、态度和价值观三个方面的目标。
2．确定教学重点、难点
充分了解学生已有的知识与经验，学习态度与方法，明确学生在本课时美术学习中的`重点与难点。
3．准备教学媒体
根据学校现有条件选择适用的教学媒体并准备好教具（自制）、卡片、挂图（简笔画）、磁带、辅助教学光盘或课件等，采用多种途径辅助教学。
4．设计教学过程和方法
根据教学目标与课时内容，设计适当的教学过程和方法。具体要求如下：①教学层次分明，教学步骤自然流畅，做到循序渐进、因材施教；②教学设计要力求突出重点，突破难点；③充分拓展学生的思维广度，让他们画自己想画的画，说自己想说的话。
5．编写教案
在思考上述几个方面问题的基础上，根据教材的要求、学生的能力水平，把课堂教学的程序及方法步骤等编写成文本即教案，以便于教学的应用和调整。教学方案不论详简，必须包括以下几个方面：①课题；②教学目标；③教学重、难点；④教学媒体准备；⑤教学过程；⑥板书设计。
6.教学反思（留出空白让上课教师填写）
教师要及时总结教学的成败优劣和提出改进措施，如反思教学目标是否明确、切合实际，反思教学方法是否达到最优化，记录学生课堂中即时生成的问题、精彩的表现，反思自己课堂组织的策略，反思自己课堂中对教材的处理等。
（二）注意事项：
1、 电子备课的可以共享电子文档资料，手写、打印都用统一的格式。
2、对于新授的重要环节，要求写详细、写具体，关键问题或知识点要
准确无误。
3、设计的提问要考虑到学生的认知水平，难易合适。
4、要有明确具体的作业要求（画什么、画多少，完成的难易程度、时
间等）。
5、美术教案应做到图文并茂，特别是每节课的示范图、资料图。
作业部分
一、作业的布置要符合教材的要求，根据学生情况进行合理安排。
二、教师要及时、认真批改作业，给予一定等级评价成绩。
三、作业本数量齐全、干净，整齐。
四、具体要求：必查作业部分是造型表现学习领域和设计应用学习领域部分的作业，要求学生构图饱满、有一定构图方法体现；造型要准确大胆、有创新；色彩搭配要体现每课的要求，涂色技巧要掌握好；个别课的作业要有技法的体现。