九年级思想品德备课组工作总结

秦风学

  一、主要做法

  1、按照学校、年级、教研组要求统一组织复习。

  2、拟定切实可行的教学计划,做到有的放矢,不打乱仗。

  3、勤于钻研教材,用好教材,系统整理知识框架。

  4、注重调动学生的学习兴趣和学习的主动性。

  5、营造良好的课堂氛围,选择适宜学生的教学方法。

  6、把传授知识与思想教育结合,素质提高与能力培养联系起来。

  7、多与学生沟通,了解学生动态,探究新的教学方式。

  8、分层复习,分类归纳。

  9、考练结合,以练代讲。

  10、注重答题技巧指导。

  二、总体安排

  第一轮:教材复习

  从2月24日到5月1日(1-10周),按照考纲,结合总复习资料,按八——九——七年级的顺序将教材系统复习一遍,让学生熟悉教材体系,同时完成同步训练题,迎接学校的第一次月考和市质检。

  第二轮:专题复习

  从5月2日到5月29日(11-14周),复习重要知识点,按照知识分类,强化七年级、八年级、九年级的重难点知识的掌握和巩固,迎接学校的第二次月考。

  第三轮:时政热点复习

  从5月30日到6月18日,结合时政热点,进行专题辅导,落实重难点知识,学习时事政治,了解热点事件,查漏补缺,做好考前辅导。完成周考。

  三、复习策略

  第一轮:教材复习

  1、学生看教材

  2、教师点重点

  3、学生识记

  第二轮:分类复习

  1、知识结构分类

  2、记重要内容

  3、练习巩固

  第三轮:时政热点复习

  1、介绍热点

  2、分析考点

  3、习题训练

  4、近几年考题分析

  5、答题指导

  四、点滴成就

  1、按计划如期完成复习任务。

  2、小组成员精诚协作。

  3、积极完成教研组、学校以及教研室工作任务。

  五、几点不足

  1、根据学科特点,在复习安排上应该不拘泥于教材,在知识整合方面还有待于提升,这样可以缩短复习时间。

  2、复习方法比较单一,学生容易出现倦怠。

  3、学生的主体地位还不够明确,高效课堂在复习课中的运用还有待于探究。

  4、学生分析问题、解决问题的能力训练还有待于加强。