初中八年级教学工作总结

莉落

初中八年级教学工作总结

  现在学校教育教学工作已接近尾声,我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的,细致的。我只有与时俱进,努力学习基本的教育理论,端正新教育理念,才能教育和管理好班级。下面我谈谈我的一学期工作:

  一、立班级管理目标和要求。

  因为我是跟班升为八年级(1)班的班主任,与大部分学生相处已有一年时间,对他们的基本情况有所了解,并作一个初步的分析:

  1、学生学习基础相对较差,有一半学生有良好的学习习惯;但也有部分学生,上课老是讲话,捣乱,不写作业等,他们的学习习惯有待进一步培养。

  2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有一定的号召力。

  3、具有表现欲望的学生不是很多,好多孩子的性格较为内向。

  4、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较

  然后制定本学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的精神风貌;促进学生的个性发展。

  二、营造氛围,促进优良班风的形成。

  一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,我严格落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间,我密切关注学生的头发,如果有某个男生留长发或染发,我暂时不给他报名,直到他听从劝告把头发理短或染黑。

  三、改革班级制度,大胆任用人才,放手学生管理

  开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委。一个班的'管理是否好,关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑,疑人不用”的原则,选好班干部,安排好职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级,效果不错。班委成员各司其职,很好地完成学校分配的任务。

  四、承认个体差异,关心后进生

  我班学生的学识情况参差不齐。在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。至于后进生的改变,渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多,一开始我就制定好后进生的花名册,通过各方面了解他们的,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,取得了一定的效果。

  五、团结老师,精诚合作。

  1、自我严格要求,做学生的表率。 自我严格要求从大处说,表现为积极进取的精神风貌,精益求精、严谨缜密的科学态度,勤勉务实的工作作风,不断追求新知识,富有创新的激情;从小处说,表现为分析问题思维清、树立榜样、鼓励竞争。

  2、严格要求学生,培养好习惯。

  严格要求当从点滴做起:我常常督促学生落实学习环节,有没有预习、复习;课堂是否积极思考,是否记好必要的笔记;我也常检查他们的各科作业,看是否做得一丝不苟,规范整洁,有错必改等等。只有老师长期严格要求,学生良好的学习习惯才能养成。

  六、不足之处。

  我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐心,对那些不吭不声的学生不够细心。我没有对家住很边远的学生进行家访。我希望下学期能改进其他方法与他们交流,努力做一位“我爱学生,学生爱我”的班主任。