学年度上学期小学教学视导总结

王明刚

2018学年度上学期小学教学视导总结

  今年的教育局教研室的教学视导活动中,我有幸再次随教研室的领导来到孙伯,作为一线的英语教师,在孙伯的中心小学和北栾小学,都看到了一些值得学习的地方,现总结如下。

  记得去年也是一个雪后的天气,我曾随着教研室的领导来到孙伯,分别去了东坞和刘庄两个小学,给我留下了很深的印象。在东坞听的那节张老师上的语文课(那所学校只有一二年级,没有开设英语课)至今让我记忆犹新,老师以一曲优美的口琴独奏开始了新课,精美的简笔画把整个教学过程呈现在了黑板上。整堂课既有知识的学习,又有道理的讲述,给人以美的享受,当时我就感叹在乡村的学校中,真是卧虎藏龙。下午在刘村听了一位老教师的英语课,尽管孙老师已经50多岁,坦率的讲他的发音不是很标准,普通话也不是很漂亮,但他能较好的适应课改的需要,适时整合教材,把竞赛,小组活动,chant等形式运用的恰到好处,学生虽然不多,可整堂课很充实,不失为一节好课。当我回到我们学校,我把我听到的、看到的都和我们英语组的老师进行了探讨,我们应当珍惜现有的教学环境,更好的搞好我们的教学。

  今年再次来到孙伯,我本来是带着很大的期待,知道要听年轻的专业英语教师的课,我感觉同去年相比会有不一样的`收获吧。上午在中心小学听了一位年轻老师的英语课,感觉有点失望,整节课没有什么亮点,除了读就是背,有些知识学生已经掌握的很好了,还要反复的读,实际上学生已经都背下来了。多媒体课件做的虽然还可以,[第一范文]但运用的不好,只是走了一下过场,没有发挥其应有的价值。下午去了北栾小学,应该说那位老师的素质不错,发音挺标准的,基本功也不错,英语书法很好。可是他上课就太有意思了,从一开始打开多媒体,就放的一节英语课,20多分钟过去了,值得人家上完课,他才领读单词,背诵对话,不知这节课是听的他的还是听的人家的。

  通过他们两个的课, 我感觉乡镇上的教师应该是听课的机会不多,本乡镇互相教研的也不多,中心小学还能有几个教师,像北栾小学就只有一位英语老师,缺乏互相交流提高的机会。再想我们师范附小,现在教英语的专职教师就有10 多位,还有一些英语专业毕业不教英语的,我们有这样的好的教研环境,年轻教师也都能很快的成长。回到学校,我把我的想法,和我们的年轻教师分享,鼓励他们珍惜现有的环境,不断充实自己,使自己不断提高,把握机会,取得更大的成功。在教研室来我们学校视导的时候,我校范华老师上了一节复习课,感觉非常成功。其实在教研室视导前范老师曾经上了一节复习课,由于以前我校的五环跟进教研活动都是上新授课,那节课上的不是很好,经过老师们的互相交流,共同探讨复习课的上法,才在视导的时候取得成功的。

  这次随教研室视导,让我对我们教师的教学有了进一步的了解,对指导我们学校的年轻教师,扎实本职工作,使她们快速成长,起到很好的促进作用,再次感谢领导对我的信任,给了我这次提高自己思想认识的机会。

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