根据上级文件精神，近期根据学校的实际情况做了大量的安全自查工作，并做了相关的整改，认为主要有以下几个方面：
1、针对上半年安全工作中出现的问题，做了相关整改，都落实并形成制度。学校将在今后的工作中使各项制度落实到实处。
2、针对校舍及周边安全防范措施存在的问题，邀请了相关执法部门做了整改。但在排查工作中仍有家长反映学校附近存在黑网吧的情况，希望上级领导能帮忙处理一下此项工作。
3、今年暑假教育局也安排相关人员针对学校的实际情况，为学校增添了安全应急灯和安全出口标志，重新更换了部分即将过期的灭火器及其他消防器材。
4、重点部位监控系统和报警设备安装、重点时段安全监控和保卫的工作，还需要进一步加强。学校计划在9月中旬实施整改，预计10月初可以全部落实好。
5、学校还针对特殊学生和教师做了调查理解，准备制作特殊群体档案。学校派专人负责，为避免空挡，特殊师生档案准备在办公室和教导处各存一份。
6、学校根据要求把升旗仪式活动列入安全演练程序，上学期已经在实施此项工作了，根据学校实际情况，学校准备制定新方案，现已经在着手这项工作的方案筹划了，预计将在下周出台草案，提交校领导小组讨论，经领导会议的讨论过后，再通知全体教职工参加此项专题会议，并开始实施。
7、为了改善师生的就餐环境，学校于20xx年7月中旬改建了食堂，但由于天气炎热，致使工期延长，以至于现在还没有建好，预计将在9月底可以交付使用。
我校将在今后的工作中进一步加强安全管理，实行责任到人的制度，本着谁分管谁负责的制度，把安全事故消灭在萌芽状态。
一、周密准备，在组织上杜绝“三指定”
我局成立由局长亲自抓，分管领导具体管的“三指定”专项治理工作领导小组，对“三指定” 专项治理工作进行全面部署，为把责任落实到人头，层层签订了“三指定”专项治理责任书，实现部署、检查、考核、整改的闭环管理。
二、加强管理，在制度上杜绝“三指定”
针对“三指定” 专项治理工作，我局先后制定了《客户受电工程“三指定”专项治理工作实施方案》、《客户受电工程“三指定”管理处罚办法》、《宝清电业局业扩报装工作管理办法》等一系列规章制度。在自查过程中，我们将不健全的资料及时进行补充、完善，如：编制了《业扩报装业务办理告知书》宣传册一、二，将相关用户应知内容加入告知书中，并在客户办理业扩报装时，进行告知，真正做到了让用户明白办电、放心用电。我们还把“三指定”相关资料按时间先后顺序分国家、省、市、县四部分梳理归纳、装订成册，以便宣贯、查阅。
根据工作需要，我们又到友谊局进行学习，对照该局相关资料我局在业扩手续中又健全了《客户受电工程回访单》，达到了取长补短、相互交流的目的。
三、统一思想，在思想上杜绝“三指定”
及时向内部职工传达国家电网公司、省公司“三指定”专项治理方面相关文件及会议精神，加强对局内职工《供电服务监管办法》和“三不指定”方面内容培训。
面向社会通过设立咨询台、张贴标语、发放宣传单，大厅电子屏等形式进行了宣传“三不指定”工作。并结合“你用电我用心”和行风热线直播活动，向全县电力客户宣传“三不指定”政策。
四、完善措施，在措施上杜绝“三指定”
1、实施“一站式”服务。由营业窗口组织协调全局各部门完成业扩报装的相应工作。
2、对业扩人员严格按着业扩报装流程时限规定奖惩。
3、在客户办理受电工程时，主动告知具有设计和施工资质的单位，允许客户自主采购电力设备。
4、成立电气工程验收及检查小组，严把验收关。
5、聘请了32位社会监督员对各项服务进行监督。
6、我局多经企业的职工已经全部回归主业，为客户受电工程市场公开、公平、公正提供有力保障。
五、提高认识，在服务上赢得客户市场
几年来，我局为了提高企业品牌形象，增加客户满意度，在业扩报装上，不断规范工作流程，缩短办电时间，对有特殊需求的客户实行“急事争办、特事特办”，如对县城亮化工程、城镇通乡公路建设、新农村建设等工程，开辟“绿色通道”，实行先用电后办手续，并全过程提供技术支持。在创新服务手段上，对弱势群体实行一对一帮扶政策，实行“贴心服务、上门服务”；对县内重点工程，如鲁能煤电化工程，实行“挂牌督办”，并实行 “三段式”服务，做到提前介入、掌握需求、全过程跟踪和及时回访。同时，我们通过不断提高客户受电工程设计水平、施工工艺、施工品质及施工服务质量，来增强自身的竞争能力，使客户主动、自愿地找电业局设计、施工。
作为一名小学教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、加强学习、依法执教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的`充实有意义。
2、爱岗敬业、教书育人
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录
3、热爱学生、和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节、修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记—从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。下面是我从几个细节方面进行自查自纠中发现的问题：
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
2、与同事之间的沟通不够
在教学工作中，与其他老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，处理学生问题缺乏圆润灵活性，因而，一些做法不能完全取得学生们的理解。
3、教研力度不够
平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
4、工作中缺乏自信
工作作风不够扎实，在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。