有这样一个故事，老师们可能看到过。
有一个荷花池，第一天的时候，池中只有一片荷叶，但是荷叶的数量每天呈倍数增长，第二天2片，第三天4片，第四天8片……假设在地30天时，整个池塘全被荷叶盖满，请问，在哪一天时，荷叶只有一半？你可能马上就能答出：第29天。不错，这就是日积月累滴水穿石达成的终极突破。
我们所设定的每一个目标，从事的每一项工作都正像这片荷花池，在你做这貌似重复的，甚至琐碎繁杂的日常工作，你往往会感到枯燥甚至厌烦，你可能在第3天，第28天甚至第29天的时候，放弃了坚持，这时候，往往离成功只有一步之遥。
马云有一句著名的话："今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但是绝大多数人死在明天晚上，见不到后天的太阳。"很多时候，我们不是不能成功，但是就是因为这一步之遥没有坚持到底所以就失败了。成功源自对细节的重视，非凡来自对平凡的坚守。怀揣理想，仰望星空是一种心境，立足研修、脚踏实地是一种姿态。
分散研修已经进行了两周，前面我们付出了努力和汗水，现在……老师们，您坚持了吗？
历下区研修一组指导教师xx来到济南市大明湖小学幼儿园参与研修，与学员们一同观看视频，并对幼儿园研修做出了精彩点评，分享了一些"研修秘籍"：作业写的要新颖，有创新，并且内容丰富，要记得真实的美最能打动人；看视频时要结合拓展资源的PPT进行认真学习；同时还不要忘了多多看一些专家、教师的推荐好文章，接着学员们说出了自己的研修感悟，最令人感动的是53岁的宋丽老师依旧坚持在研修一线，仔细观看，认真跟帖，着实体会了累并快乐的滋味。
研修组长贾秀芝老师的一首即兴诗《研之路，光之旅》更是真切的说出了老师们的心声——"我们走在，研修路上，有你有我，摸索前行，互帮互助，相互搀扶……"就这样，我们积极讨论，交流着我们的研修所学；理解师德，增强着我们的责任感和使命感；学习案例，加深着我们的激情和勇气。生命不息，学习不止！让我们继续在研修中成长，在成长中研修，做一个研修的幸福人！
20xx年幼儿教师远程研修培训即将拉开帷幕，为使老师们的远程研修工作达到"有效学习、丰富内涵"，xx市xx路幼儿园在xx园长和xx副园长的带领下，分别于7月6日、8月22日和8月25日召开了三次全体教师远程研修工作的培训动员部署会，从"基本情况、时间安排、研修内容、研修要求、研修方法"这五个方面，提出了三个层次的要求，即：提前思考工作、团队共赢发展、有效丰富内涵。
为保证老师们研修期间人手一机、优质高效，幼儿园利用假期时间，安排网管信息员谢莹老师，将幼儿园电脑进行了检查和维护，升级CPU、内存条、硬盘，配置耳机、鼠标、音响等电脑配件，全部重做系统，并对老师们进行了规范、快捷的操作培训。
从硬件设备配置到人力资源分配，从考评办法机制到超前思超前做的引领，三次的培训动员部署会帮助教师们理清思路、快速起航。最后，刘园长提出了"按时保量、优质高效"的八字总要求，希望老师们在取得优异成绩的同时，借助此次研修丰富内涵、快速提升。
在世纪小学研修小组中，你会看到一位行走不便的老师，细细观察你会发现她的脚踝红肿，走起路来艰难而吃力，但她每天来得最早，走得最晚，她就是我们的指导老师周丽妍园长。
今年8月中旬，在工作时她不慎滑倒，踝骨脱臼，经医生诊治，骨头错位，韧带拉伤，踝关节淤血，肿了起来，行走不便，那时我们正在进行教玩具比赛，她带伤上阵，导致脚踝伤势加重，紧接着幼儿园教师远程研修开始了，而她担任了我们研修的指导教师，更谈不上休息了，可她毫无怨言，咬紧牙关冲在最前面，为我们指导学习，为我们制作简报，而疼痛时只是利用晚上的时间去喷点药。
我知道周园长是一个勇于挑战的女性，喜欢自我施加压力，无论做什么事，总是高标准、严要求。她积极，认真，上进的精神感动着我，也鼓励着我，时时向我展示了一位新时代教师的形像。没有豪言壮语，也没有惊人壮举，但她用自己满腔的`热情和不懈的耕耘，让我明白了：什么才是无私奉献，什么才是甘为人梯！我们的研修也因她而更加精彩。
分散研修的课例打磨环节已经启动，为了确保"磨"得精细，"磨"得精彩，最终"磨"出精品，荣成市实验小学在"磨"字上下功夫，深入挖掘课例研究的内涵。
一、静心"入磨"——三思后行
上周四，我校分管领导召开课例打磨动员会。要求老师一定要静下心来进入课例打磨阶段，做到"三思后行"，即每个任务的提交必须做到:一思课程标准;二思目标任务;三思研究问题。
二、沉心"琢磨"——集思广益
我们按研修组分头召开研讨会，结合暑期进行的新课标远程研修，以及前两个周的专题学习，大家都沉下心来，琢磨、思考，寻找我们要研究的问题，经过几轮的汇总、讨论、交流，集思广益，确立了各组的目标任务和研究课题，并制定出具体的磨课计划。
三、用心"研磨"——精益求精
在此基础上，各学科分管领导分别召开学科课例打磨指导会。分别对各研修组提交的磨课计划进行指导，指出问题，提出改进意见，以精益求精的态度要求各组做到"研细、研深"。
七月二十五日下午，我校中学部提前召开了20xx年暑期教师远程研修动员会，李校长总结了20xx——20xx年远程研修所取得的成绩和经验，他指出：远程研修是教师们自我素质提升的第二课堂，是奖赏给每位教师的智慧大餐，三年来我校许多教师以研修为契机，紧跟新课程改革的步伐，将研修成果应用到课堂，享受了这份智慧大餐，使自己成为了研究型教师、专家型教师，希望全体教师要紧紧抓住20xx年这次研修的大好机遇，克服酷热，静心学习，潜心研究，真诚交流，再接再厉，全面提高自身素质。
会上潘法行主任宣读了20xx年暑期研修方案，方案中严明了纪律，严格了分工，明确了责任，细化了考核办法，让教师们在思想上高度重视，在行动上提前进入研修状态，并做好各种培训活动，同时要求全体中学教师自觉走进我校小学部正在进行的研修行列，参与听课和研讨，并写出自己的心得体会。
未雨绸缪，研修，我们早走在了路上，相信20xx年暑期研修我们定会收获颇丰，成绩更加辉煌。
记得去年参加远程研修时我紧张着！忙碌着！开心着！欣慰着！幸福着！参加了远程网络研修，我在教育教学理论知识、教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。我怀着一份期待的心情迎来了这次在暑假中进行的远程网络研修，我真的希望在这次研修中，我能结合自己情况，明白，如果要做一个老师，要做一个好教师，就应不断地学习，不断加强自身的素养，练好"内功"。
作为一位年轻教师，我深知自己在教学上是不成熟的，更清新地认识到自己在教学过程中还存在太多的问题。网络研修给我提供了一个更好的平台，能让我缩短与各位专家之间的距离，在线与他们共同研究、讨论在教学中遇到的问题，向各位专家学习宝贵的教学经验。网络研修平台像一架云梯，让我能不断向上攀登。远程研修为我提供了一次学习的机会，也是一次智慧的碰撞，还是一个成长的阶梯。
远程研修学习任务是艰巨的，学习的内容是丰富的，学习的感觉是美好的。希望通过本次研修它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个新的台阶。