从古至今，中国笛子可以说是人类最古老的乐器。学习竹笛的意义：既可让人享受高雅艺术之魅力，又能让人感悟中华民族文化之精神，同时笛子又是推进艺术教育与素质教育最易于普及且最能体现中华民族精神的乐器。另外，通过笛子学习过程科学的呼吸方法（腹式呼吸）的训练，能大大提高孩子肺活量，有益于体魄健康形成。
学生通过练习，理解并掌握唇、气之间的配合技艺；音质上低音区浑厚、松、沉；中音区圆润、明亮；高音区清脆、有穿透力；能对音色进行粗细、明暗的的控制、音量上有一定幅度的控制和变化；理解并掌握音准控制的方法和要领；
通过练习乐曲，掌握基本的指法、音阶、是竹笛入门课程的重要环节。
通过一个学期的学习，孩子们对中国传统乐器产生了浓厚的兴趣，也明白了学音乐，想要获得，必须先付出，想要绽放，必要先下功夫。懂得了坚持与努力，感受到音乐的美妙和学习的快乐！
校竹笛队已经建立一年有余，学生剩余10人，大致分层两个层次，平时坚持练习的和练习时间严重不足的。为更好提高我校的器乐教学，特将本学期训练工作总结如下：
（一）队伍建设：本学期在原竹笛队伍的基础上，按照进度分为两个时间段教学，学员通过参加分层次训练，演奏水平逐步提高。
（二）训练时间：本学期除了少部分时间段和学校活动冲突外，其余时间基本能保证，本学期共训练了10次，每次一小时。部分时间受影响的我就利用中午及下午的`时间加紧训练，以保较好的训练效果。
(三)自我完善：作为竹笛队辅导老师，在教学生的同时，我不断的加强学习，提高自己的演奏水平。在训练时，保证训练时间，并耐心指导；对于个别队员进行思想教育，树立训练自信心，以确保活动顺利开展。
在今后的训练中，我将继续努力提高自身素质，认真训练，抓好进步快的，争取早点能演奏一些小型独奏曲；同时提高后进生，督促其练习，并取得家长的配合支持，让其能够坚持下去。同时也希望本社团早日成为优秀社团、明星社团。
在这个学期的竹笛社团活动中，我看到学生学习竹笛的劲头很大，我感觉每次给学生上课，学生都非常的积极，学生练习的也很认真，学生特别喜欢我给他们吹奏笛子，他们见我不向看见其他老师那样拘束，感觉非常亲近，有什么想说的就说什么，这个学期的竹笛社团活动是很成功的。下面就这学期工作做个总结：
一、社团基本情况：
年级：四年级
学生人数：24人
学习时间：每周三和周四的中午12：40到13：35。
二、活动内容：
1、点名。
2、基本功练习、长音练习、气息练习、单吐练习、乐理知识。
3、整体练习学过的曲目。
4、个别学生演奏。
5、学习新的内容。
6、老师做演奏示范。
三、本学期学的曲目有：
《兄弟俩》、《笛子是我的好朋友》、《小星星》、《我和你》、《掀起你的盖头来》、《世上只有妈妈好》等。
四、学习达到的效果：
学生通过学习演奏竹笛，学生不仅掌握了一种乐器，而却也促进了学生的学习，依据新课标的要求，小学生必须要掌握一门乐器，我们学校有这个能力实现，所以，竹笛社团活动开展起来就很顺利，但是，学生毕竟没有学过竹笛的吹奏方法，有的学生刚一开始吹得时候，感觉头有点晕，不知道是怎么回事儿，我说：“同学们，竹笛的吹奏方法非常重要，竹笛属于民族乐器里的管类乐器，所以，气息是非常的重要，另外，咱学生站立的姿势也是非常重要的。气息练习时刚开始学竹笛的基本功，要求一口气吹奏一个音，时间从5秒钟、8秒钟、10秒钟到15秒钟等，这一口气把这个音吹得越长越好，音吹得越长说明气息越好。我每次上课前，学生必须练习长音，在练习长音的同时，要求学生把这个音的音头用单吐的演奏方法来练习，在吹长音的时候，心里还要数着节拍，看这一口气能够吹奏多少拍。这样，经过长时间的练习，学生的`竹笛演奏水平就会逐渐的提高，就能够把竹笛的音色效果给演奏出来。
竹笛在我国有着悠久的历史，在民族乐器中是不可缺少的，让学生学习竹笛也是弘扬我们中华民族的优良文化。所以，在小学阶段就让学生开始学习，从最简单的音开始学习，随着学习时间的推移，我要让学生学会更多的技巧和曲目，要让学生学会单吐、双吐、花舌、颤音、历音等技巧，让学生把竹笛练好、演奏好，这是我的职责。每当我听到学生在练习的时候，我都会停下脚步，听一听、看一看。
竹笛要想演奏好，它不是一朝一夕就能做到的，它需要坚持不懈的努力和刻苦的练习，我要把这种刻苦学习转变成愉悦的学习，使学生竹笛演奏水平逐步提高，让学生都能学到一技之长，让学生享受到音乐的快乐，让音乐走进学生的心灵。我会在以后的工作中，不断地创新、进取，争取和学生在学校开一场师生竹笛音乐会。