支教个人工作总结

李盛

时光匆匆,十五天的支教生活在我们不知不觉中便已结束。回望这半个月,有欢笑与感动。我们的各项工作都能够有序进行,这离不开我们前期充足的准备;当然不可避免的,也有不足与遗憾,我们也出现了一些失误和瑕疵,但我们都能够及时发现问题,并解决问题,最终较为圆满的结束了本次支教活动。

一、工作回顾

在本次支教活动中,我的工作主要分为三部分。

第一,教学工作。

我们本次支教活动的重心就是为山区的孩子们带去知识,开阔他们的眼界,丰富他们的世界。我主要担任一二和三四年级的手工老师,以及五六和初中年级的影视鉴赏老师。在同样的课程上,我会根据学生的年龄和接受能力的不同,设置不同的授课内容。例如,手工课上,由于一二年级的学生年龄较小,上课容易受其他事物的影响,因此在课上,我就需要不断提醒学生集中注意力;而三四年级接受新鲜事物的能力相对较强,因此在备课过程中就要增加课程难度,增多课程内容。影视鉴赏课上,由于对初中的学生相对不了解,因此我选在课间时分对他们进行调查,了解学生的具体喜好与想法,在鉴赏选择的题材和内容上也更为仔细。

第二,调研活动。

由于山区的孩子上学路途遥远加之家长接送不便等诸多因素,我们采取了只在上午教学的方式。于是下午的时间我们便开始挨家挨户进行走访调查。以"家长关于孩子教育问题的看法"为题,我们在以天山村为中心的附近八个村落进行了调研,我主要负责从天山村到板庙村的路线,在调研过程中进行拍照工作。尽管路途遥远,天气炎热,但是大家都坚持不懈。随后我们大家协作整理了调查问卷以及录音稿。

第三,汇总工作。

在本次支教活动中我担任秘书组组长。在支教结束之后,我们秘书组负责汇总所有材料,整理成册。

二、经验与教训

这次支教活动为我提供了一个很好的社会实践机会;一方面,我可以亲自走上讲台,体验当老师的感觉,并能与不同年龄阶段的学生面对面相处,尽管时间很短,但他们每个人都在我的脑海中留下了深刻的印记;另一方面,支教磨练了我的意志,使我各方面的能力都得到了锻炼。但同时,我也意识到了自己在各项工作中的不足之处,希望在今后的生活学习中,我能够得到改进,争取成为更好的自己。