技能成才强国有我作文范文六篇

孙小飞

技能成才强国有我作文(一)

每个人在成长过程中,都需要去学习新的技能,而这个技能各式各样。这个技能也许是打篮球,也许是踢足球,也许是跳街舞,也许是制作视听……不过,我最近学会的新技能,则是打台球。

在一个乌云密布的星期五下午,天空下着蒙蒙细雨,我在小区里漫无目的的闲逛着。其实我是想去找我的伙伴们玩的,但看见这鬼天气,伙伴们十有_是不会下来了。当我路过一栋高楼时,我忽然听见楼道里发出一阵阵欢呼喝彩的声音:“好球!打得好!”“哇,你的球技真好!”“……”在好奇心的驱使下,我慢慢地向楼道逼近。

走进去之后,眼前的景象使我大为惊喜:这狭小的楼道里,竟然有一群初中生围着一个台球桌打台球。这里的灯光昏暗,墙壁上布满霉斑,球桌破旧得看不出年代,令人大跌眼镜。那我为什么要惊喜呢?因为我总算找到了可以和我玩的人了,而且我也特别想学打台球。我见他们都看着我,连忙打圆场:“啊,我是路过的,不过我对台球挺感兴趣的,你们可以教我吗?”

初中生们窃窃私语了一番后,其中一个人爽快地答应了:“可以啊,我可以教你。”说罢,他便跟我讲了台球的各种规则还有玩法,什么白球不可以打进洞啊等等。讲完之后,他开始给我演示拿球杆打台球的方法,我也愉快地和他们一起打了起来:首先,右手持竿,左手放在球桌上固定球杆;接着右手要放在球杆偏后的位置,瞄准白球以及要打的球,使劲打向白球……

这一晚我们玩得非常开心,打台球真的十分有趣,特别考验你的动手能力。我不仅学会了怎样打台球,还掌握了一项独特的新技能,真是好样的。

技能成才强国有我作文(二)

“星星曙光杯”生存技能大赛就在今天举行。我和妈妈六点就起床,向育才校区出发,那里停着等候我们的大巴车,我们就要前往温岭比赛。

一路上,我们还不忘复习一下比赛的知识要点,大家有说有笑,大约过了一个半小时,不知是谁喊了声“到了!”全车人蜂拥而下。映入眼帘的是一大片草地,上面插着台州市各个学校的牌子。我们六个都很兴奋,向基地冲去。我们签了到,就在一个玻璃房坐下了。

我们先开始答题考试,时间为四十分钟。我坐下后四处观望,头顶上有很多橙色的丝带挂下来,我坐在中央,感受到一阵阵穿堂风,很凉快。答题开始了,我顿时紧张起来,比赛的内容虽然经过几天的培训,但总有些隐隐的担心。在紧张的气氛中,我终于做完了题。看看别的学校的学生,一个个昂首挺胸似乎很有把握,我在心里捏了把汗。

待老师收了卷子,我们就要开始实践技能的比赛了。第一场是包饺子,包饺子要注意包的方法还有技术熟练,在这方面我们还差一些,成绩也不太理想。第二场,水果拼盘,这个对我们六个来说比较简单,一个人掌刀切水果,一个挖果肉,我来切黄瓜,剩下的打下手。我们要把这苹果做成天鹅的样子,练得多了,手法自然熟练,一只活灵活现的天鹅呈现在眼前。在规定的时间内,我们顺利完成了比赛。

剩下初赛的最后一场比赛了——种树苗。这是我们最弱的一项了。那泥地可硬了,怎么也锄不下去,树种下去也是歪歪扭扭的。

初赛终于过去了,我们没有复赛资格。西红柿炒鸡蛋,伤口包扎,心肺复苏这些比赛项目我们都不能参加了。不过,经过这么多天的学习训练,我们对这些技能都有了了解。虽然比赛没能获得好成绩,但我认为自己也收获很多。

技能成才强国有我作文(三)

我在玩耍的过程中,学到了很多的技能和道理。比如:拍皮球能锻炼我的手脚能力;玩华容道可以锻炼我的思绪……,令我感触最大的是放风筝了。

去年春天的一天,我们学校组织去威海公园的大广场上放风筝。那天,阳光明媚,春风拂来,适合放风筝。我的风筝图案是小狗,颜色是紫色和黄色相间的,很可爱。我和爸爸妈妈一起来到广场,看到我们班同学早早的来到了。他们正在放风筝。我着急的催促爸爸,赶快教我放风筝。

爸爸说:“放风筝需要配合,一个人是很难把风筝放飞的。两个人要同心协力,并且要掌握一定的技巧,就能顺利的把风筝放飞的。”我仔细的回味爸爸的话,按照爸爸的吩咐和分工,用双手举起了——用画笔画了很多心愿的风筝,爸爸放开了适量的线,我看到风筝线被拉紧后,向上一跳,同时把风筝向空中一抛,风筝随着风徐徐升起。爸爸拉动了风筝线,前后来回地拉动,并又放开适量的线……不一会儿,风筝飞得越来越高了,和白云作伴,飞向了充满希望、幻想的天空。

通过这次放风筝,我还了解到:风筝和飞机一样,逆风飞行,顺风放风筝是飞不起来的。风筝是借助风力飞向天空的。并知道,适当的玩耍,即获得了快乐,又收获了知识。

技能成才强国有我作文(四)

在短短的两天假期中,我在家中学会了一项最重要的生活技能———做饭。

一开始我只是站在厨房门缝那看,看了一天之后,渐渐的学会了,现在我找到姥姥,看到她正在切西红柿,哦!原来要做西红柿炒鸡蛋,我便吵着要亲自做一做。

首先开火放油,油热后放入打好的鸡蛋,刚放入锅的鸡蛋中间颜色重,并且还很散,边缘上的鸡蛋是泛白的,并且还鼓着大气泡,我用铲子把鸡蛋铲断,并且把散的鸡蛋黄用铲子抹向锅的其它处,然后翻了翻,加入盐,这时我又将西红柿放入锅中与鸡蛋进行翻炒,用铲子摁一摁,还发出了滋滋的声音,时间一到,菜也熟了,盛入盘中,端来桌上,妈妈和姥姥纷纷过来品尝,我夹起一块鸡蛋和西红柿,细细品味,鸡蛋又嫩又香,西红柿也是又好咬又有些酸,简直美味!

通过这次炒菜,我才明白这是多么辛苦,父母为我们做了那么多次菜,那该多累!我们也该为他/她们分担一些!

技能成才强国有我作文(五)

劳动技能是我们学习生活的伙伴,也是我们茁壮成长的摇篮。学习劳动技能的过程,也可以体验到快乐。我便是其中一名受益者。

制作一个手工物品,既快捷又实用,可是做什么好呢?——对了,前几天听妈妈说过家里衣架不够用,何不做个衣架试试?我拿出家里的一个衣架,并拿出1根铁丝和钳子、塑料皮等工具。好了,开始制作了。

一般衣架的长度约是铁丝的1/3,而我用尺子量过家里衣架后,发现一般衣架长度为3000毫米,我就在铁丝长度为900毫米的地方做个标记。

我把衣架下部分用钳子和锤子做好后,把一段铁丝绕一根笔直的“旗杆”绕了两圈,之后又用钳子夹了好一会儿才固定好。

然后,我将那根“旗杆”的上部分完成挂钩状,铁丝衣架就做好了。最后,为保持晾晒衣服干净,我在铁丝外包裹一层塑料皮。看着自己的劳动成果,心里美滋滋的。

通过这次劳技制作,我发现:劳动技能是我们生活中不可缺少的一部分,是我们养成劳动习惯、形成技术素养,实现全面发展的广阔天地,也是我们体验创造乐趣、锻炼的实践能力,追逐快乐童年的美好乐园。

技能成才强国有我作文(六)

我们学校要举行劳动技能大赛了。这消息像长了翅膀似的,全校同学都立刻忙碌起来。

我们年级的比赛项目是“包书皮”。老师把裁好的报纸发给我们每人一张,检查一下我们的包书情况。一拿到报纸,我们这些小书虫就津津有味地读起来,还在交谈着自己的报纸有多好看,似乎不是开展包书比赛而是读报比赛呢!老师让我们安静下来,并让我们拿出语文书,开始一步一步教我们怎么包。特别提醒我们把多余的部分折进去而不是剪掉,这样不仅能增加厚度而且更加美观。许多同学都学会了,但有一部分同学教了很多次也没有学会,老师就让小组里的同学互相帮助,直到教会为止。

比赛正式开始了,我们准备好了材料,静静地坐在座位上等待广播的命令。负责监督我们班的是一位年轻漂亮的女老师。“四年级包书皮比赛现在开始。”一声令下,全场同学立刻紧张起来,只听见折报纸发出的沙沙声,我没有紧张,有条不紊地包着,很快就包好了。再一看同桌,呀,他急得手忙脚乱,老是把报纸折歪了,又拆了重包,他急得汗都冒出来了。再看那边的蔡欣瑜,居然边“品茶”边查看我们的包书情况,原来我们前边的患难同桌——詹栩和邵扬帆怎么搞不定那张书皮,直到时间到了也没有包好。

比赛结束时,检查的老师在我们的座位边一一检查,我轻松过关,真高兴。可惜前边的詹栩可就出丑了,被“记录在案”,最后免不了被惩罚继续学习包书皮,真可怜。

劳动技能大赛锻炼了我们的动手能力,让我们又学会了一项基本的技能,还给我们带来了独特的体验。