2024《科学公开课》系列节目观后感范文七篇

秦风学

2022《科学公开课》系列节目观后感1

“噢,太好了!”大家爆出一阵欢呼声,每个人的脸上都洋溢着欢乐。

为什么呢?因为我们将要去萍中科技馆,参观先进的科学技术,体会科学的魅力。

虽然天飘起了小雨,但这丝毫不影响我们的心情。眼前的科技馆干净、宽敞。一走进去,各种各样的科学仪器就闯入我们的眼睛,许多学生正在认真地研究它们,脸上浮现出好奇和欣喜的神情。我们迫不及待的加入其中,亲手操纵着仪器,感受着科学的乐趣。

有些科学实践是有难度的,比如说,看着镜子画五角星。“看花容易绣花难”,亲手一试,手中的笔磕磕碰碰的,一不留神就会超出五角星的界线……这不仅有好玩的科学游戏,还有关于科学健康的知识,让我们在玩耍中学习,在学习中玩耍。

吸引眼球的还有一个充气的球幕小型电影院,进去的时候,黑乎乎的,随地而坐,一个巨大而美丽的红色星体投影在四周,宇宙中的星球陆续出现在漆黑的屏幕上。听着解说员的讲解,看着屏幕上的画面,让人身临其境,仿佛置身于那黑暗而散发着微光的宇宙中,畅游在银河里,身边的星球缓缓地向你靠近,让你仔细地观察它。每个星球都有各自的美丽,他们在宇宙中漂浮着,组成一幅幅美轮美奂的画面。接着,它们一个人从宇宙的黑暗中消失,一场“星球秀”就这样结束了。

科技能让我们的见识更加丰富,开拓我们的视野,时代在进步,科技也在进步。未来的科技一定会胜过现在。比如未来的交通工具是否是太阳能的呢?未来的老师是否是高智能机器人呢?未来的家具是否是轻便的呢?……这一切“是否”,只有未来能解答了。

而我们,不能窥视未来,但是,我们能过创造未来。未来把握在我们的手中,让我们用知识的“方砖”,砌起一座辉煌灿烂的未来丰碑,让我们为科技之花,灌输知识的源泉;让我们用知识的画笔,绘出一幅绚烂的图画!

2022《科学公开课》系列节目观后感2

这里是23世纪,我早早的起了床,我把我自己发明的宇宙机器人拿了出来。

你可别小看这个机器人,这个机器人可以探索所有星球的奥秘,把人们看不到的东西全发到卫星上面去,让全世界的人都看到人们看不到的奥秘。

这个机器人的身体里有一种很特殊的计算机,这个计算机里面有大量数据,这个数据可以帮机器人充电。它还可以在太阳上面,太阳的温度有多高,它的温度就有多高。

你可别小看它是钢铁做成的,它的钢铁是烧不烂的。它还有一双圆圆的眼睛,它的眼睛可以看穿星球是否会爆炸。

有一天,一个外星人看见我的宇宙机器人,他就说:你能帮我建造你这样的机器人吗?我就说:可以!!

于是,我就坐上飞碟去外星人的星球。

2022《科学公开课》系列节目观后感3

21世纪,什么变化最快?——科技。

科技的发展,用“日新月异”来形容一点都不夸张,它更新之快足以令你目瞪口呆。假如你稍不留意科技的发展动向,相信不久你便会产生“山中方一日,世上已千年”的感慨。科学产品无处不在,电话、手机、电脑等科技产品随时随地融进我们的生活,成为我们生活中必不可少的一部分,科学技术的发展使我们的生活变得更加方便,更加丰富多彩!

网络——网尽天下事

网络,作为科学技术中发展最快,影响最广泛的科技之一。它就像一张巨大的由无数条锁链织成的大网,把整个地球网在一起变成“地球村”。各地人们通过网络更加紧密地联系在一起,生活更加多元化。在我们日常生活中,工作、学习、休闲都能使用无线网络来实现。大人们工作时,只要通过网络,在家也能不耽误工作,轻轻松松就能享受到网络给我们的工作带来的便捷;当我们学习时,互联网里有极其丰富、权威的学习资料以供我们参考,我们也能通过网络远程教育与名师进行面对面的交流,让我们体会到不一样的学习乐趣;生活百般无聊时,我们不妨打开电脑,打开聊天工具与朋友们谈天说地,胡聊海吹一番,或者我们也能听听音乐,看看电影,在网上购购物,使我们生活增添无限情趣。一句话,有科技真好!

世博会,一场高新技术的盛宴

上海世博会正在紧锣密鼓的进行着,开幕式那无与伦比的光影盛宴足以让世人惊叹,这一切,都是科技进步的成果,这一切,都是文化的象征!再来说说我们国家建造的中国馆“东方之冠”,它来头可不小,它都是由零污染、可循环、低碳的材料建成,而且场内灯光电器等都是由环保的江水、地热能等发电的,科技含量颇高。通信方面,是由高科技法宝“全球眼”实行全方面控制的,人们能通过“眼”,便将世博园内的风采一览无余,此“眼”甚至还可随着室外光线和温度变化而变化,让人们更轻松欣赏园内的每一份精彩。这些都离不开科技水平的发展,有了科技,真好!

科技的进步是人类进步的标志,它像生活中的万花筒,给予你生活无限精彩,只要我们正确运用科技,我相信,世界将变得更加丰富多彩。总之一句话,科技,有你真好!

2022《科学公开课》系列节目观后感4

科学一个充满了魅力的词语,科学的魅力在于博大,科学的魅力在于公正,科学的魅力在于永恒,科学的魅力在于崇高。一直以来,我对科学都有着浓厚的兴趣今年暑假我读了一本书,它告诉了我肥皂是怎么制作的,没有肥皂的时候人们是怎样的这本书是《身边的科学》。

让我记忆深刻的还是那做肥皂的过程:首先,脂肪。油和碱一同被放入一个很大的锅里煮。脂肪和油与碱发生化学反应,产生肥皂,水和一种味道甜甜的被称为甘油的物质。随后,甘油和未处理完的脂肪会被清除,将留下的肥皂和水再次同煮,所得的混合物分为两层,然后除掉下层杂质,将纯肥皂和芳香剂,杂色剂混合,一旦混合物质地均匀了,即可将其切成块状。肥皂冷却凝固之后被放进模具里冲压,形成最终的形状。

我也做过一次实验,我首先拿了一张白纸,然后用肥皂在上面画一座小房子,画好后,纸上什么也看不见,然后在用水一浸,纸上的小房子就出现了。实验成功的我喜极而泣,那种成就感是我一辈子都无法忘怀的,这个实验让我知道了无字天书的原理。

书里还有很多很多的小实验,这本书让我懂得了:这些平凡的小事物在默默无闻中发挥着各自的作用,让我们的生活越来越美好。我想,没有人愿意失去它们中的任何一个!我们怀着一颗感恩的心关注微小的事物,体会生活的美好,发掘身边的科学中隐藏的魅力。

2022《科学公开课》系列节目观后感5

我惊奇地看着科学课本,丈二和尚摸不着头脑。你一定在想,我为何表现出这样的神情吧!那是因为我看见了一句话——鸡蛋进入白醋中放置3到4天后,蛋壳会变软。于是我带着疑惑,做了这个实验,看一番究竟。

当我把鸡蛋浸入白醋后,开始胡思乱想起来:这瓶白醋能使鸡蛋壳变软?我不是在听天方夜谭吧?嗯,到了大后天,我就揭开你的真假!

四天过去了。我兴致冲冲地赶回家,盯着那杯中满是气泡的鸡蛋。我把杯中的鸡蛋掏出来,将它洗净。这个鸡蛋似乎有些脱皮,浑身还散发着难闻的气味儿。令人不可思议的事情发生了——我小心翼翼地把鸡蛋捧在手心,轻轻捏了它一下。可它并没有像我想象中的那样土崩瓦解,而是像富有弹性的糖果一样反弹了回来!我半信半疑,又把鸡蛋往地上一砸,可它像皮球一样又弹回来了!我望着那与众不同的鸡蛋,呆若木鸡。

实验成功了,可我还是想不通为什么蛋壳会变软。于是我樟机知识渊博的哥哥讨教。从哥哥的口中,我明白了这其中的奥秘:鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,属于碱性物质;而醋是酸性物质,所以两者放在一起会产生化学反应。而碳酸钙会被分解掉,所以蛋壳会变软而且变薄。

我望着这颗不同凡响的鸡蛋,心想:小小的鸡蛋因为醋居然会发生如此奇妙的变化!原来科学是如此有趣!

2022《科学公开课》系列节目观后感6

在生活中处处都有科学。今天由我来为大家讲述几个我与科学的“亲密接触”。

中午,我正在窗户旁边安安静静地写作业,阳光火辣辣的照射大地,可我们家里还得开着灯让我们写作业。突然,奶奶把灯一关,屋里立刻光线暗淡。我吓了一大跳,问我奶奶为什么要关灯,奶奶没有回答。而是从电视机背后拿出一块白色的铁板放在被太阳照射的窗户上,哇!原本光线暗淡的房间瞬间亮了起来。我赶紧问哥哥是什么原因,哥哥得意地说:“这是因为阳光反射所造成的。”“阳光反射是什么东西?”我问道。……哥哥被我绕糊涂了。为了满足我的好奇心。哥哥拿出了一个放大镜和一张纸,我问:“又要干嘛?”“待会儿你就知道了。”哥哥神秘地说。哥哥把放大镜对在阳光下,只见阳光通过放大镜后竟然变成了一束“小阳光”!咦?放大镜不是把物体变大吗?阳光怎么变小了?难道放大镜坏了?见那束“小阳光”射在小纸条上。过了三分钟,啊!小……小纸条被燃烧起来了!我赶紧问哥哥怎么回事。哥哥告诉我:“物体燃烧必须满足三个条件,可燃,助燃,和热点,小纸片是可燃物,放大镜是助燃物,太阳光就是热点。当太阳光被放大镜聚集在一起,温度就会升高达到燃烧的热点,这样以来物体就开始燃烧了。

原来生活中到处都有许多的科学,想到伟大的科学家爱迪生,爱因斯坦,牛顿,我的心里不禁泛起一丝敬仰和钦佩之心。

2022《科学公开课》系列节目观后感7

今天呀,我可长见识了。因为科学课上,老师为了让我们真正的懂“氧气支持燃烧,二氧化碳不支持燃烧”的道理,现场为我们做了一个实验。

老师先拿来了一个大水缸,其实,用科学的话说,那叫水槽。老师在水槽里装满了水,结果把我们弄得二丈和尚摸不到头脑,不是要证明二氧化碳不支持燃烧吗,怎么还要用水?老师笑眯眯的解释,要做这个试验,必须先收集二氧化碳。可收集二氧化碳也用不到水呀?我们不放过任何一个问题。你们待会就知道了。嘿!老师还卖个关子!

我的好奇被挑起来了,瞪大眼睛看着老师。只见老师又拿了一瓶装满水、颈口很细的瓶子,叫集气瓶,她取了一块儿极薄的玻璃,将玻璃轻轻盖在集气瓶口,再把集气瓶倒扣在了水槽里。随后,老师又将一根软皮管的一头塞进了集气瓶,并找了一位肺活量较大的同学,在软皮管的另一头呼气,然后我们惊奇地发现,一阵“咕噜咕噜”声后,水槽里水中冒出了许多气泡,集气瓶里的水正同时快速下降,片刻,瓶里就没水了,而装满了二氧化碳气体。

接着,老师在水里小心翼翼地拨出了管子,把集气瓶拿出了水中,盖好了薄玻璃。随后,她取了一个长柄勺,勺子上面放了一截蜡烛,科学老师请了一位同学点上了蜡烛,待火苗节节高升的时候,她先让我们仔细观察蜡烛在空气中的燃烧状况,又把蜡烛放在装满二氧化碳的集气瓶里,用手捂住瓶口,让我们观察蜡烛在集气瓶里的燃烧状况。我原以为蜡烛会继续燃烧,可蜡烛一放进集气瓶里,火就灭了。