人与人之间的争论初中优秀作文九百字篇一
【我们需要争论】
波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花。那么人与人之间的争论呢?
在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应。因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论。
争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气。我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗?这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解。当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢?
当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛。事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度。假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流。
争论的前提是争论的问题有可“争”之处。我们要避免无谓的争论，要有虚怀若谷的态度。如果你多想想别人的好处，对于因关心自己而表示反对的人心存感谢，那么，你就不会因别人的意见与你不合而懊恼了。因为任何肯花时间对你表达不同意见的人，必然和你一样对同一件事情表示关心。把他们当作要帮助你的人，或许就可以把别人的反对升华为真诚的友谊。因此，如果明明自己不对，就不要为了个人面子和尊严而固执己见。我们要“择其善者而从之”，及时修正自己的错误，勇于因自己的错误而向别人道歉。
避免无谓的争论，同时，我们还需要有良好的自控能力。面对别人的挑战——尤其是态度比较蛮狠的挑战，人有一种天然的自卫心理。这时我们需要冷静，需要自制，千万不能让冲动之火，烧毁理智的缰绳。
我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台。特别是对一些原则问题，我们要敢于争论。没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的。“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣。
争论吧，带着你的一颗无畏的心!
争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向!
争论吧，让我们在争论中成长、成熟!
人与人之间的争论初中优秀作文九百字篇二
作为一个“血统纯正”的学生，放假后，第一件事是什么?
当然是休息，再休息。
盼望着，盼望着，一学期终于结束了，放假第一天早上，我就睡到了早上9点，要不是我妈的“狮吼功”，我还能再睡“五百年”!
老妈的原话是这样的：“都9点了!赶紧起来!你是猪吗?睡到这么晚?”，我当然不想起了，随便的应付了几句，又进入了梦乡。睡着睡着，我看见有一只特别大，特别凶猛的母老虎朝我扑来，一下没防住，呀!咬住了我的左耳朵，用力地往上揪，“咋回事儿呀?这耳朵的痛感为什么如此真实?”两只眼睛缓慢的睁开，“啊!妈，你吓死我了，干嘛揪我耳朵?”天真的我，丝毫不知道灾难已经来临。
“怎么，放了风了?不知道学习了?学习是……”
“给我自己学，不是给别人学，要自己努力。这话都说了多少遍了，我能记不住?”我用不屑的语气反驳我妈。
“你!你背下来了都，有什么用，还不是照样不学习。”
听到这个我一下就被点燃了，“烦不烦!今天是我放假第一天，放假懂吗?我就不能休息会儿?”
“休息是休息，你可以休息，但是你昨天晚上已经休息了，打了一晚上的游戏，不算休息?”妈妈不依不饶地继续说着。
“那个是你早就答应我的!还有妈，这是放假第一天!”
“那你也不能把你的习惯给丢了!一天也不行，有今天，就有明天，后天，大后天!”......
我沉默了，妈妈也扭头走开，冷战拉开帷幕。
两人谁也不搭理谁，挡着路了就都让开，中间隔一道“银河”;我完成我今天的事情，立马坐到沙发上，翘着二郎腿看电视;我妈拖地时，相互还是不说话，如果老妈拖到自己的东西时，温柔的移开，拖到我这儿时，“暴力”……
我们两个人心里想的一模一样，都在期待对方先开口。“哼，只要你开口，我就原谅你”“平常都是我道歉，我今天绝对不道歉!”心里虽这么想的，但是还是想道歉，还没等到我开口，老妈竟然先开口了!(史上头一遭)
“萱儿，这次是妈妈不对，不应该这样和你说话，毕竟这是你放假第一天，可是你也不能一直赖在床上呀!你要趁着这会儿，努力，这样开了学才能惊艳众人，知道了吗?”
“时间不会等你，你所谓的志向也不会等你，知道吗?从现在就开始努力的话，有很多东西就不会失去了，懂了吗?”妈妈语如炮珠，长驱直下，丝毫没有缓息。
“恩恩，妈妈，这些我都懂，也明白。”
屋子里又恢复了生活气，响起了爽朗的笑声。
人与人之间的争论初中优秀作文九百字篇三
“你为什么会有这么大的反应?”小英眼里尽是不解。阴晴不定的夏天，一个闷热的下午，两个女孩的争论打破了教室的寂静。我好奇地回首，小英激动地站了起来，另一个女孩小薇却朝着不同的方向。同学们笑着加入了不同的阵营，发表着自己的看法。
小薇终于转头，冷冷地凝视着小英，眼神锐利，直把人看得从心底升腾起一股寒气，贯穿全身。同学们又是一阵语重心长，但她似乎麻木了。她看上去平静了，缓缓开口：“你是我最好的朋友…怎么跟别人亲密无间?这不是背叛，是什么?你告诉我。”同学们笑了，这真是胡搅蛮缠。渐渐地，她整个人冰冷而又病恹恹的。她握紧拳头，勾起一抹不真实的笑，“好。你说的都对。”起身离开。
我悄悄跟了出去，只见她瘫坐在草地上，对自己苦笑了一下，泪水像断线的珠子掉了下来。我听得到她自言自语：“我知道我自己…可是…我真的过不去……”
小英又说了几句自己的观点，耳边萦绕着安慰与抱怨。她忍无可忍，拍案而起，挑衅般地开始攻击：“我胜利了，我知道我是对的。你们还说个什么劲儿?下午很闲吗?还愣着干什么!各回各的座位!”说完一切，她畅快淋漓，故作愉快地望着窗外，看样子很高兴。趁没人注意，她不笑了，偷偷地看着别人，微微皱着眉，失落地把玩着手中的笔，嘴里嘟囔着什么。我试着走近，讲了她最喜欢的明星动态，她轻轻动了一下，沉默。我又说，下节课是她最喜欢的科目。她点点头，还是沉默。
记得，小薇没有吃饭，小英送给她自己的零食;小英被人欺负，小薇推翻了那个高年级学生的桌子;她们成绩都不是很好，却彼此陪伴冲到了班级的前列……她们都很要强。虽然受伤，明明想要挽留，却非要摆出不在意的模样。
第二天清晨，阳光照进教室里了，也照在每个人的心上。我告诉她们对方的受伤。她们和好了，承诺自己会更冷静，更理智。
阳光很温暖，很像她们俩的笑脸。
晚上，我对父母说：“我要回老家。”妈妈诧异地叫：“你想密谋什么?”我摆摆手，“不想争论!”
慢慢地，我眼前浮现了那个瘦小的身影，她还是在和我争论，眼睛睁得很大，喷射着无辜委屈的怒火，她赌气坐在冰冷的石头上，还在自言自语说着自己的观点，默默抽泣着。
各自只会在没有意义的争论中受伤，背后是失落与泪水。明天我只想和她说“我想你了。”
人与人之间的争论初中优秀作文九百字篇四
今天，我和爸爸、妈妈因一道数学题而发生了争论。
上午，我正在做《数学暑假作业》，做完后，让妈妈检查，我去弹琴。刚刚弹完了一首曲子，妈妈就叫我过来：“青云，这里错了，快过来看看!”我一路小跑到妈妈身边：“哪儿错了?”“这道‘智力高手’!”我仔仔细细地看了看，“没什么错啊!”“你再看看!”我又认认真真地看了一遍，“还是没错啊!”妈妈脸色变了：“还没错!‘最简分数’是要真分数啊!你怎么把假分数都带进去啦?!”“我说妈妈耶，‘最简真分数’才是要真分数，它又没写要真分数还是假分数，是要是最简分数就行了嘛!”“乱说!”妈妈停顿了一下，“那么，一分之几也可算是分数啊!”“可是它说是化成小数你这是化成整数!”我立马不满地反驳，说得妈妈哑口无言。
“在讨论什么呢?”爸爸也要掺和进来。“爸，你说，这道题该怎么做?”我气势汹汹地问。“这个么，”爸爸慢条斯理地说，“根据‘分母和分子互质的分数叫做最简分数’的概念，能化成有限小数的有：一分之二、一分之三、一分之四、一分之五、一分之六、一分之七、一分之十一，二分之一、二分之三、二分之五、二分之七、二分之十一，三分之一、三分之二、三分之四、三分之五、三分之七、三分之十一，四分之一、三分之三、三分之五、三分之七、三分之十一，五分之一、五分之二、五分之三、五分之四、五分之七、五分之十一，七分之一、七分之二、七分之三、七分之四、五、七分之十一，十一分之一、十一分之二、十一分之三、十一分之四、十一分之五、十一分之七。”
我不满的反对道：“喂，一分之几恐怕不是‘化成最简小数’的分数吧?”“不，一分之几是化成最简小数的分数，如一分之二，化成整数是2，把它看成小数不是‘2.0’吗?这不就是‘化成最简小数的分数’吗?”爸爸向我解释道。“嗯，有道理!”我若有所思地说。“哎，照你说，假分数也是最简分数喽?”妈妈问爸爸。“当然啦!‘最简真分数’才是不要假分数的最简分数啦!”“那你给我说个理由来!”妈妈不服气地说。“好啊!那就给你网上查查!”爸爸也不争论，上网查去了。
“喏，这里写着的啊!‘分母与分子互质的数叫做最简分数。最简分数分最简真分数与最简假分数。最简真分数是指真分数中的最简分数;最简假分数是指假分数中的最简分数’……”爸爸对着妈妈笑了笑，和我异口同声地说：“怎么样，清楚了吧?!”
看来，争论真是有好处，即可以发表自己的看法，又可以得到正确的答案，岂不一举两得?
人与人之间的争论初中优秀作文九百字篇五
自古以来，争论便是一种四处可闻的声音。守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见;熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手;温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。而在静谧校园的教室里，争论也是必不可少的原材料。
下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。这时两种争论声便充满了我的耳朵。
“谭维维算什么!不就是去高档点的地方去演唱过吗!还常拿出来现……”刘力洋又有什么了不起!参加个超女就以为自己是个什么人了，好了不得哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另一人指指点点，嘴皮上下翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。小B见势，也不是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，准备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。
正准备坐下的我，又听到另一种争声又开始了。
“这道题是这样解的，你那样做错了”“没错，我的答案和你的一样，方法还简单些!”“可你这样做没有凭据呀!你看这个根本不可能等0吗!”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗!”“如果你转换错了呢?”“没有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手!”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但也是口干舌燥，力不从心。我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚韧的意志力”还是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头上下来。我小声提议，怕再次引起这场思想斗争，说：：“你们为什么不去找老师呢?”“你敢吗?”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀!”小D答到。这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。老师将正确答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样也不错吗!”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。
争论，争论，便是从争中悟出个论。世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢!现在提倡环保，以保护自然资源，那我就来提倡有意义的争论，以保护思想。善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不得论这便俗者，是近乎愚昧的表现。智者云：“有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。