小学生我的心爱之物话题作文【篇一】
我们每个人都有自己的心爱的东西，而我的心爱之物是养在水里的那些大眼睛黑黑的小鱼们。
我的小鱼都长着一双黑的发亮的大眼睛，一个不停在摇的小尾巴，一张每时每刻都一张一合的嘴巴和一个总在收缩的黑黑的小身体。
有一次我和妈妈还有__阿姨和哥哥一起去一片湖边网鱼。我在自己不断的努力下终于网住了第一条小鱼，紧接着我又接连网住了十几条小鱼。小鱼有的大，有的小，最大的也只有笔盖那么大。我看着小鱼在水里游动，感到很高兴。就这样，我拥有了这十几条可爱的小精灵。我喜欢它们，因为它们可爱，还会和我一起互动。
有一次，我给它们喂食，把一些馍块扔进水盆里，它们看见了，就在那里挣来抢去，真是太有意思了。还有一次，我看见水变脏了，就想给它们换水，可是我不知道该怎么换水，于是干脆把洗手池的出水孔给堵上，然后把它们放进里面，接了一些自来水。可是又怕自来水不干净，就又倒入了一些凉白开水，接着又把它们一条条再抓进水盆里。可它们真调皮，我抓它们的时侯，它们还跳来跳去。最后再把水池里的水排出去。这些小鱼们平时也就趴在水盆底一动也不动，只有一两条小鱼在水上想逃出来。
它们可爱，是我的小天使。也是一个个调皮的小精灵，我喜欢它们。
小学生我的心爱之物话题作文【篇二】
我喜欢的东西有很多，但最心爱的只有一个，那就是我的一块橡皮。
那块橡皮不大，差不多也就三厘米那么长，两厘米那么宽，方方正正的，颜色是黄色的，上面还有一些小字。
这块橡皮是我以前的班主任给我的。记得当时，是因为我考试考得好，老师就奖励了我这块橡皮。我拿到了这块橡皮以后，就迅速把它放到了书包里最隐蔽的地方。回到家后，我把这块橡皮小心翼翼地放到一个特别高的地方，然后我才安心地去写作业了……
有一次，我写作业的时候找不到橡皮用了，妈妈看到了老师给的那块橡皮，就说：“你用这块吧，这块是新的，先用着吧。”我对妈妈说：“不行，这块橡皮里有老师奖励我考试成绩好的回忆，如果用了，那些回忆就会一点一点消失，用完了，回忆也就没了!”妈妈说：“不就是块橡皮吗，用完了我再给你买一块不就行了吗?”我又说：“你给的和老师给的意义不一样!”于是，妈妈只好去买了块新的，让我用新买的了。
后来，老师走了，她去支教了。她说等我们上五年级的时候就会回来的。于是，我就更珍惜我那块橡皮了。
又有一次，妈妈找我借橡皮用，我找了很长时间都没有找到。这次，妈妈又看见老师送我的那块橡皮，就说：“我先用一下那块吧。”“不行!”我大喊道。“为什么?”“因为孙老师走了，这块橡皮就更重要了!”“为什么更重要了?”“因为那里有我对老师的情感寄托!”妈妈听了我说的话，从此，就再也不提用这块橡皮的事了。
这就是我的心爱之物——一块老师送我的橡皮。
小学生我的心爱之物话题作文【篇三】
我有一个心爱之物，确切地说，它其实是一只小动物，一只我养了三年的小乌龟。
三年前我还在上二年级，一天下午放学回家，在我家楼下的草坪里我发现了它。
它长得特别漂亮，小小的身子，绿色的壳，壳上还有金银色的花纹，它有一双又圆又可爱的大眼睛。我一靠近它，不知它是害羞还是害怕，马上把脑袋缩进壳里了。我小心翼翼地抓起它，把它捧在手心里带回了家。
我找了一个塑料小盆子，盆底撒了些石子，倒了些水，把小乌龟放了进去，这里就成了它的新家。起初它只是缩在壳里一动不动，过了一会儿，它悄悄地伸出小脑袋四处张望了一下，看到这里没什么危险，就放心地在小盆子里爬来爬去，爬得可欢了。一会儿在盆底转圈，一会儿扒着盆沿试图向上爬。我每天都喂它吃东西，它最喜欢吃小干鱼片，鱼片还没放进水里，它就猛地一下子伸出小脑袋把鱼片叼走了。渐渐地它就跟我越来越熟悉了。
最有趣的，是有一次我把它放在阳台的窗户边晒太阳，它竟然爬到窗户框上，抓着窗纱就往上爬，它爬得好快，不一会儿就爬了有半米高。它的爪子紧紧钩着窗纱，我怎么拉都拉不下来，最后还是它自己一松爪子，“啪嗒”一声掉了下来，四脚朝天落在了阳台上。它四个爪子努力地扒着，身子打起了转儿。最后，它伸出脑袋用力一顶阳台，终于把身子翻了过来，那样子可笑极了。
它现在已经一点儿也不怕我了，还成了我的好朋友。
这就是我的心爱之物，一只漂亮又可爱的小乌龟。
小学生我的心爱之物话题作文【篇四】
我的心爱之物是一个小闹钟。它是我七岁那年，妈妈给我的生日礼物。
它是一辆自行车的形状，两面是浅蓝色，方向盘上有一个按钮，按一下就能“铃铃铃”地唱歌，像开起了音乐会一样。脚踏板是可以动的，是不是很神奇?它的后座可以带人，我总是把布娃娃放在上面。可能有人会问：这不是闹钟，表盘去哪儿了?哈哈!自行车的轮胎才是表盘呢!
表盘上一共有四根针。小弟时针很懒惰，一分钟，半步都不走。二哥分针也是被人催着走的。最勤快的要数秒针了，一分钟，一圈就走完了。最懒的是定时针，你不拨动它，它就一动不动。在“自行车”的背面有两个旋钮，第一个是定时用的，第二个是调整正常时间用的。
闹钟的工作非常辛苦，它每天都要早早的把我叫醒。“大懒虫快起床啦!大懒虫快起床啦!”我睁开沉睡的眼睑，不耐烦地把它关了。可还不到一分钟，它又叫起来了。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呀!”我只好无可奈何地起床了。
从今以后，我下定决心，要和小闹钟比赛，看谁起的早。每次都是小闹钟获胜，直到有一天，小闹钟居然比我起晚了两分钟，我高兴得手舞足蹈。“我赢过小闹钟啦!”
正是因为小闹钟，我上学才不会迟到，还让我养成了早睡早起的好习惯。小闹钟，我的心爱之物，感谢你。
小学生我的心爱之物话题作文【篇五】
我的心爱之物是我十岁生日那年爸爸送给我的文具盒，它就是我最心爱的“宝贝”。
文具盒的功能有很多，有放橡皮的小格子，把尺放进去，按按钮就可以弹出来。在文具盒上，有一群小鸭在清澈的小河里自由自在地游着。在小河旁，鸭妈妈注视着自己的小鸭子们。河边有一片碧绿碧绿的草原，草原上还有几座红墙绿瓦的房子，好看极了。
关于它的故事还真不少呢!那天中午，我在家里写作业，可写着写着突然就不想再写了。我的目光投向了文具盒，上面的小鸭子似乎张开了嘴巴在对我说：“小主人赶快写，写完就可以玩了!”这时，我的笔突然间就有了力量，我一口气就把作业写完了。每当我考得不好、垂头丧气的时候，文具盒似乎在对我说：“这次考得不好没关系，只要努力，下一次一定会考好的。”当我考得很好的时候，文具盒似乎又在对我说：“考得好也不能骄傲，要一直保持下去。”
每当我看到文具盒时，就像看到了爸爸对我的鼓励和关心。虽然文具盒不是很贵重的东西，但对我来说，文具盒有爸爸对我的爱，我一定不会让爸爸失望的，我将以更好的成绩来回报他。
小学生我的心爱之物话题作文【篇六】
我的心爱之物是我童年的回忆——照片。
虽然照片是那么平常，但是它记载了我童年的故事。看了它，我就会情不自禁的哈哈大笑起来。
我有一本漂亮的相册，上面画着一只兔八哥，好像在踢世界杯呢!
翻开第一页，咦，这个长着圆圆的头，一双水灵灵的小眼睛的娃娃是谁呢?哦，原来是我，这是我一个月的照片，真是可爱。看着这张照片，我想起了我的妈妈，是妈妈哺育了我，为了我生命，把我抚养成人，不惜一些代价，妈妈我爱你!
翻开第二页，就能看见我和爸爸在划船，那时是夏天，是划船的好机会。我坐的船是天鹅形状的，透过窗子，还有鸭子，小熊等等形状的，数不胜数，应有尽有，湖上好像开满了五颜六色的花呢!
我的心爱之物很特别吧，他给我带来了乐趣，让我回忆起小时候的快乐，我要把它永远的珍藏下去。
小学生我的心爱之物话题作文【篇七】
我有一位“心理老师”，它有一对长长的耳朵，又黑又圆的眼睛，还有小巧的嘴。穿着灰白条的衬衣，外面套着绿色的吊带裙，看起来十分可爱。
它是我叔叔给我买的：当时，因为没有小朋友跟我玩，我在角落里哭，一位叔叔走过来，对我说：“别哭了，我们来玩一个游戏，我们来比赛，谁先笑谁就输。”结果，叔叔自己在笑了，于是作为奖励，叔叔就送给我了一只小兔子。
在生活中，它是我形影不离的“心理老师”，它能为我解决一切情绪问题。期末复习的最后一天，我正在紧张的复习，准备第二天的考试。正当我复习的有点心乱时，不经意间看到小兔那双黑黝黝的眼睛。那时，它的眼睛仿佛在对我说：“不用紧张，紧张反而做不了什么事。只要你晚上认真的复习，明天仔仔细细的答题，就一定能取得好成绩的。”此刻，我仿佛从小兔的身上看到了叔叔循循善诱的影子。在学习上，它更是我的小小监督员。这天，我正在台灯下奋笔疾书，忽然，来了一只“拦路虎”。不论我怎么绞尽脑汁，就是想不出来怎么做这道题。就当我打算放弃时，我扫到了小兔有些怒气的眼睛，它仿佛在对我说：“你不能就这样放弃了，你要换一个角度去思考，或许可以找到答案。”果然，受到启发的我立马想出了答案。
玩具小兔这个礼物传递着远在河南的叔叔对我的关心，这份充满爱的礼物，我将永远珍藏。
小学生我的心爱之物话题作文【篇八】
我的心爱之物是一块小黑板，中间是一块绿色的长方形板子，四周都围着灰色的边。这些边格外醒目，四个角都安装着防摔装置，这样可以使小黑板不会那么轻易地就分了家。黑板头上则有两个触角，其实那是挂钩，需要用到它的时候，就可以把它的触角拎起来，挂在防盗网上。
每当我想当一位小老师，就离不开这块黑板的帮助。他就好像我身旁的一位小助教，小跟班。离了他，我这个老师就不会合格。
上四年级的时候，书法课已经停止了，但我还想写毛笔字，便灵机一动，挂上我的小助手，拿起毛笔蘸点水，在它脏兮兮的身上写了起来。练了几回不得不说，我在毛笔字上面还有了一些进步呢。
有时爸爸下班还没回来，我和妈妈想要去哪里，就在黑板上给爸爸留言，说明我和妈妈出门的时间以及要去的地点等等。
在这些事情当中都少不了这块小黑板的身影。尽管它身上被粉笔留下了许多痕迹，但它还是很愿意为我服务。渐渐地我们俩成为了好朋友，它也是我的心爱之物。这块黑板实在是我的小助手，一位拥有上岗资格证的小助手。