记一次游戏单元作文1
“加油!加油……”这一声声充满欢乐的呐喊声,就是从一场有趣、精彩的游戏中发出的。
今天,上自习课时,老师给我们介绍说:“同学们,我们今天来玩一个非常有趣的游戏,这个游戏的名称是——谁是大力士。比赛的规则是:双方同时用左手或右手握在一起,手肘部紧贴桌面,只要谁把对方的手掰倒下了,那么谁就是胜利者。但是双方的手都不能离开桌面,否则将会被取消比赛的资格。
于是,“谁是大力士”的比赛正式开始,我信心满满地向黄钰下了挑战书。我深呼吸了一口气,接着,我和她按照规则,摆好架势,准备比赛。我和她的手紧握在一起,我歪着头,脸胀得通红,使劲向左边扳,只见她紧锁眉头,紧闭双眼,咧着嘴,毫不示弱地用尽全身的力气使劲掰,我们俩紧握的小手就像一只无人驾驶的飞机,一会儿向右拐,一会儿向左拐,双方就这么僵持着,眼看我就快要输了,我咬紧牙关,使出吃奶的劲,但依然无济于事。终于我败下阵来,输了这场比赛。
教室里,像开了锅似的。再看看同学们的神态,有的抑制不住的高兴,有的满脸沮丧,还有的很伤心……可以看出他们很努力,一心只想着要赢,他们有的咬紧嘴唇,有的非常自然,但他们都很努力,谁都想比其他人厉害。那些赢的人,显然很兴奋,得意洋洋。他们将进入下一关。
到了最后,进入决赛阶段,同学们快要决出胜负了,有的信心十足,有的略显得不安,一声声“加油!加油!”此起彼伏,传遍了整个教室……
很快,比赛结束了,这场有趣的游戏给我留下了深刻的印象。
记一次游戏单元作文2
今天在展奥的课上,我们举行了掰手腕比赛。刘老师说:“1、2、3号同学一组,4、5、6号同学一组。”我是五号,在第二组。
比赛开始了,空气中充满了火药味。第一组叫“狮子队”,我们叫“火之队”。动物都怕货吗,我们要用大火把狮子吓跑,他们要是胆敢再来,就把狮子烤成烤肉!
我们先上场的是四号,对狮子队的二号。他们先握了一下手,开始了比赛。由于太用劲,他们的身体扭曲,手上迸出了青筋,咬紧牙关,可4号还是慢慢被2号压了下去,输了。我们队的第一位输了。
我要出征了。我觉得有些不服二号,决定还要和他比。我们又开始了比赛。我感觉他的手上有一股巨大的力量把我的往下压,我拼命地反抗,我扭曲了身体,手上暴出了青筋,咬紧了牙,汗水滴滴答答的淌了下来。我使出了吃奶得劲儿时间仿佛凝固了,教室里安静得出奇,我使劲,再使劲!而对方也不甘示弱地加了劲。他的手像铁钳一样夹着我的手。我的手酸,疼,紧得几乎没了知觉。手臂发麻好像使不出力气。连桌子都被我们压得嘎吱嘎吱响,同伴们的加油声我仿佛都听不见了。最后对方的劲越来越大,把我的手慢慢的压了下去。唉!我大败而回。
我们的6号还是没胜。
天哪!我们被打得落花流水,没一个赢的。我想:也许我们该合理分配一下,可是也未必能赢。我们呀,真该好好锻炼了!等我们重整旧山河,再和他们决一胜负!
记一次游戏单元作文3
今天老师宣布班里举行一次掰手腕比赛,同学们一听乐开了:有的表情很惊奇,睁大了眼,张圆了嘴;有的心里很兴奋,回过头在笑;还有的同学甚至两手交叉,自己在跟自己掰起手腕来了!
老师说:“第一、三、五排往后转!”我就往后转。掰手腕就是把胳膊放在课桌上,成一个直角,再跟对手的五指交叉,看谁能把对方的手腕压倒。
我的对手是吴召明,他朝我笑笑,看着强壮而结实的对手,我心里非常紧张,怕我输了。老师一声令下:“开始!”比赛开始了,我咬紧牙关,使出了吃奶的力气,结果我还是被吴召明压倒了。第一局他赢了,他得意地说:“你力气实在太小了,我轻轻一压就倒了!”我不服气:“我俩再比一局!”我这下运足气力,心想:这次我一定要赢。一开始,他用了很大的力气,差点要把我的手压倒了,然后他放松了一下,吴召明一定是在想:她这样的水平,根本就掰不过我。但就在他放松的那一刻,我急忙把他的手往旁边一掰,等他反应过来,我已经把他的手压在桌子上了!我对着沮丧的吴召明说:“虽然你的力气比我大,但是太骄傲了!”但我实力的确不如他,所以第三局还是他赢了。老师说:“比赛结束!”这个回合,我赢了一局,吴召明赢两局。虽然我输了,但还是觉得很有意思。
最精彩的要数半决赛跟决赛了。半决赛中,宋书龙和潘金龙把手都摆好了姿势,比赛开始了,潘金龙用了全身力气,又放松了一下,结果宋书龙有机可乘,把潘金龙的手给压在了桌子上。进入决赛的是曾滨和宋书龙,宋书龙先发制人,曾滨还没准备好就被宋书龙一压,压在了桌子上,宋书龙反应真快呀!
由此可见,宋书龙是我们班的大力士――机灵敏捷的大力士。
记一次游戏单元作文4
“哈哈哈……”从我们教室里传出了一阵阵的笑声,你知道我们在玩什么吗?没错!就是玩“对着干”游戏。
你也许会想跟老师对着干是不是太胆大包天了!没关系,这只是一个游戏而已。老师告诉我们,今天要玩“对着干”,我顿时也下了一跳跟老师对着干,是要扣校币的呀!我又想:这真的只是一个游戏么?不小心冲撞了老师怎么办?因该没事吧?
老师说了规则:老师说什么,我们就要对着干,才不会被out。
老师提议:“先来个热身赛吧!”我们立即随声附和道:“好!”
热身赛开始了,只听老师一声:“起立!”只见两人迅速挺立在那。那两人就是我和徐晨皓,看到别人都坐着,我们两还呆若木鸡。后来我才想到了游戏的规则,可是反应迟了,于是就很不好意思的坐下了。
比赛正式开始,我们分为了两组。只见杨昀晓,楼云凯,郭颖炯和何晨星。带着紧张的气势前去挑战。楼云凯双手叉腰,一副自己一定会赢的样子。何晨星则面无表情。最终,郭颖炯获得了胜利。轮到我们了,我们一个接一个站上了擂台。开始了,老师说:“站。”我们全都蹲了下去,一个人都没被淘汰。老师紧接着又说:“蹲。”不过这次不一样,马节力淘汰了。这时我露出了笑脸,因为我胜利了。
我赢了,心里别提有多开心了。我真想再玩一次。
记一次游戏单元作文5
今天,老师满面春风地走进教室,微笑着说:“同学们,今天我们来玩一个有意思的游戏吧!”“会是什么游戏呢?”“我想可能是······”老师看着同学们一个没有说对,便失去了耐心,立刻站起身来在黑板上写下了“对着干”几个大字。对着干?为什么要对着干,跟谁对着干呢?同学们都百思不得其解。我也不情愿地把脑袋一歪,眼睛瞪的圆圆,目不转睛地盯着黑板看,老师在同学们地吵闹声中,以最快的速度将游戏规则写在了黑板上。这个游戏是这样玩的:只要老师说一个动作,我们做出相反的动作就可以了。不过如果有人做错了,就会被淘汰的。
太糟糕了!我的反应能力很差的,这可怎么办呢?在我不知所措之时游戏开始了,“举起你的右手。”老师大声说道。我立马举起了左手。再看一看其他同学,它们也都举起来左手,看来老师出的题对大家来说太简单了。“同学们都做的端端正正的。”老师的第二个命令一发出,大家都跳来跳去,教室里乱成一团。老师看着大家的样子笑着说:“看来大家都很机灵啊!这一次我可要出一个难一点的了!左手摸右耳,右手摸左腿。”全班同学顿时手忙脚乱,我也不知所措了,用右手摸左耳还是右耳呢?我看见前面的那名同学是用右手摸左耳,我也学着她用右手摸左耳,再看看别人,做什么动作的都有,但是用左手摸右腿是大家都没有做错的动作。
下一个难题是“大家这么开心,就笑出来吧!”话音刚落,顿时教室里就传出撕心裂肺的哭声,只有秦英杰在哈哈大笑,这一次他被淘汰了,然后老师又说:“大家这么难受,干脆哭出来吧!”教室里的哭声立刻变成了疯狂的大笑声······
游戏在大家的笑声中结束了,我突然发现自己的反应能力其实并不差,我的心里无比激动。
记一次游戏单元作文6
平时在学校里,我们都是听话的好孩子,今天,我们却要和老师对着干。这是为什么呢?
原来我们是在玩一个听口令,做动作的游戏。
怎么玩呢?就是老师要你蹲,你就千万别蹲,让你的对手蹲,如果老师让你和对手蹲,你就马上站起来,总之和老师说得相反就可以了。
今天我们的游戏开始了,为了增强游戏的难度,老师给我们俩取了一个代号,何佳豪是青菜,我是萝卜。
“青菜萝卜一起蹲。”老师一声令下。刚才兴致勃勃的何佳豪,现在却迷迷糊糊地蹲了下去。而我却一激灵,然后果断地站了起来。“啊哈,我一局,真是大快人心啊。”我欢呼了起来。
第二局,何佳豪信心满满地走上来,“这局我肯定能打败你,萝卜。”我反敬他一句:“走着瞧,青菜!”老师又开始发令了:“青菜蹲,萝卜站。”我果断地蹲了下去,而何佳豪却死死地盯着我,然后也随之蹲了下去。我又赢了!
经过一番发令、做动作,几个轮回下来,我以八比二的大好成绩战胜了何佳豪。
我总结了我胜利的原因,一是我认真地听老师的口令,二是我积极的用反向思维来领导我的动作。虽只是一个小小的游戏,但是包含了做事的道理——凡事都要认真地去,积极的动脑筋呀。
记一次游戏单元作文7
教室中传来了叽叽喳喳的声音,原来他们在玩游戏“对着干”。
游戏的规则是:老师发出的口令一定要反着做,做得慢的和做错的人都会被扣一分。游戏开始了,我们一直紧紧盯着老师,老师发出了第一个口令:“举左手”。刚说完,我们就快速反应了,生怕因为做错,或是因为做的速度慢而扣分了。第一次我头脑清晰,哈哈,没错!不然在第一回合就扣了一分,太没面子了。不过我的心还是如小兔那样怦怦直跳着。老师的口令一次比一次快,比如说:“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……尤其是“向后转”时,我上当了,哎,应该是不动的呀!一分扣掉了。我心想:真是可惜呀,后面可是要小心一些了,一定要听清楚,不然又要失去分数了。几个回合下来,我还是得了九分。哈哈,我能进入第二轮的PK赛了!
第二轮PK赛开始了,我们采用的是淘汰制。原来一直遥遥的周贺在第二场比赛中就因速度慢而淘汰,真可惜呀!最后,我得了第二名,刘晨曦得了第一名。老师让我们鼓掌向他祝贺,不料老师又给他下了一个圈套说:“请冠军向前一步走。”哈哈,他真的向前一步走。老师说:“你错了。”哎,刘晨曦那到手的冠军就这样飞了……
“对着干”真好玩。
记一次游戏单元作文8
今天下午,老师我们玩了一个游戏,叫“对着干”。
老师告诉我们游戏名字的时候,我们都七嘴八舌地讨论,不知道这个游戏该怎么玩。过了一会儿,老师笑眯眯地告诉我们游戏规则:老师说一个动作,我们就做相反的动作。这时,我们才恍然大悟。
游戏开始了,我很紧张。老师说:“抬头。”同学们全部把头低了下来。老师又说:“低了这么久,把头抬起来吧!”有些同学很听话地抬起头,可是抬头之后就发现自己上当了。老师真狡猾呀!接下来,我们都很小心,不能再上当了。老师让我们笑,我们都哇哇大哭。老师让我们哭,我们都哈哈大笑。老师又说:“呼吸。”我们都把嘴巴闭得紧紧的,不敢呼吸。我想:这不是玩命嘛!老师呀,快换动作,我就要憋死了。幸好,老师又说:“不要呼吸。”我们立刻大口大口地呼吸着新鲜的空气。后来,老师又说:“男生坐,女生站。”我这是真的蒙了,不知道是该坐还是站。不管了,我坐了下来,没想到,还蒙对了。我特别高兴……
“对着干”可真好玩呀!下次,我还要玩这个游戏。
记一次游戏单元作文9
“哈哈哈……”教室里传出一阵阵爽朗的的笑声,到底是怎么回事呢?原来是老师和我们在玩“对着干”这个游戏。
这个游戏规则是:老师说出一个词语,我们要做出和老师说的词相反的动作。比如老师说“站着”,我们就“坐下”;老师说“坐下”,我们就“站着”。游戏开始了,这时老师突然说:“坐下!”小宇顿时呆了,不知道要站着,还是要坐下,直到老师对他说做错了的时候,他才回过神来。游戏继续紧张地进行着,这时,老师说出了个高难度的“左手抓右耳”,这句太难了!我的心似乎有着几只兔子在乱撞。到底是左手抓右耳呢?还是右手抓左耳呢?我拿不定主意,就随便地做了个动作,第一轮我被淘汰了。
第二轮游戏开始了,老师不紧不慢地说:“向左转!”也许是条件反射吧!子怡情不自禁地跟着老师的命令向左转。当看到同学们都是向右转时,她才恍然大悟,意识到自己做错了。此时,同学们笑成了一片,有的捧腹大笑,有的笑得前俯后仰。过一会儿,老师说:“抬起双腿。”我没反应过来,跟着老师的命令把双腿抬起来,旁边的哲哲也和我一样,把双腿抬得老高的。教室里又传出阵阵悦耳的笑声。
游戏还在继续进行着,笑声一直在教室里久久回荡……
“对着干”这个游戏不仅好玩,还锻炼了我们的反应能力。
记一次游戏单元作文10
“调整角度”四个字浮现在我的脑海中,这才蓦然醒悟,我为什么不去找一条适合自己的“路”呢?
“同学们,我们来做一个游戏,游戏的目的是把筷子投进瓶里,规则是把瓶子放在地上,筷子要在桌边的高度。”老师说着,便让我们每人拿了一个瓶子和一根筷子。
游戏开始了,同学们都屏息凝神的盯着瓶口,但总是传来一阵阵筷子落地的声音以及同学们失望的叹息,就在这时一声清脆的响声和一阵欢呼声在我耳畔响起,回头望去,范树香子欢呼着:“耶!我投进去了!”
不久后,又有一道道欢呼声在我耳中回响,我开始对自己嘶声竭力地喊着:“快投进去啊!”
时间一分一秒地过去了,我变得越来越焦急,手也不住地颤抖,“叮——”一声清脆的响声传入我的耳中,那一刻,仿佛世界都安静了下来,随后我的心里就掀起了狂风巨浪,“我投进去了”“我投进去了”……
“刚才我是怎么投进去的?”我开始回忆,“好像是先瞄准,再调整角度”我浑身一震,对呀,我为什么不像调整角度一样,找出合适我的“路”呢?
我很快就找到了另一种方法,紧闭右眼,将左眼和筷子保持同一水平线,瞄准瓶口,一松手,筷子就进去了!到最后,我竟然投中了十个之多!
调整角度,调整方法,这让我想起了课文《通向广场的路不止一条》,我们何不找一条适合自己的“路”呢?