关于骄傲的叙事作文1
骄傲，我心中的一个小小的梦想。
这个世界似乎有点凄凉，让我总是因此没希望，可，“骄傲”这两字，却在我心中浮现出来，说明我还有一个梦想没有实现。它的模样，被我深深地记着。“骄傲”，或许能被别人说成高傲，可“骄傲”或许还有另一种含义，那便是:完成我们未来的梦想，去实现自己想得到的骄傲!
看着那些光鲜亮丽的人物，却忽略了他们背后的辛苦，只有这样，才能让我们看到未来的骄傲。我总是以那种低调的眼光去看待这个世界，却总是忘了自身的骄傲，忘了原本自己需要的骄傲。像王源唱的那首歌《骄傲》，“我不要沙滩小岛马车和城堡，我不要人山人海热情的尖叫，我不要五光十色，灿烂辉煌的灯光在闪耀……”那我就是不要任何人的同情，我不要虚情假意的'鼓励，我不要那茫茫的人海中，有我的身影，我只需要靠自己，创造出骄傲!
生活中，我并不是个骄傲的人，是很低调的那种，不说话，可能你会把我忽略，忘了我的存在，但我会以坚强的意志去创造骄傲，实现梦想。骄傲在我幼稚的想法中有两种:一，是自以为了不起的人，在那高傲的炫耀;而另一种，便是以努力而骄傲，并没有炫耀，但为这种骄傲感到自豪。
我生活的朋友，总说我是那种悲观主义者，爱听悲伤的歌，感叹，怎能创造出热情似火的骄傲?但我想以行动告诉他们:我能做到，有梦想，就会有未来的路，需要你一个一个脚印走下去……
就想王源所唱的:我只想有一天你能为我骄傲!我也希望我能成为你们的骄傲，在何方，去实现那漫长的梦想道路?
骄傲，伴我同行，还有你们，让我继续实现我理想中的骄傲，漫长的梦想道路……加油!
关于骄傲的叙事作文2
在七月底，我参加了我的钢琴三级考试，在考试的一个月之前，我就开始每天刻苦的练习考级的曲子了。爸爸妈妈每天都对我抓得很紧，因为，他们希望让我考优秀。
就在比赛的前一天晚上，我似乎有一点紧张了。妈妈看出了我的心情，对我说：“宝贝，不要紧张，考级的时候就按你练得弹，肯定能达到优秀。”
第二天早上，我起了床，吃了早饭，就高高兴兴地跟着妈妈一起去了考级的地方。哇!考级的地方人山人海，熙熙攘攘的人群中，最多的就是小孩子了。该我上场考试了，因为考级的地方不允许家长进去看，所以妈妈就没有进去，我一个人走进了考场。
考级的时候，我的心里非常紧张，看着一位位评委老师坐在我的周围，我的心一下子悬在了空中。我定下神来，一首挨着一首曲子的弹，很快就结束了。这真是：“台上三分钟，台下十年功”啊!
我和妈妈回家了，老师通知吃完饭，再来考级的地方看成绩。吃完了饭，我和妈妈再一次的来到了考级的地方，老师宣读了成绩，我竟然考了优秀，啊!我悬在空中的心，终于放下来了，我还给在座的家长弹了一遍我最拿手的'“康定情歌”，大家听了立刻为我鼓掌。
我一出考试现场，我感到天空是那么的蔚蓝，草地是那么的碧绿，一路上仿佛有所有的小鸟在为我歌唱和庆祝一样。走在回家的路上，妈妈一路都在表扬我，为了给我奖励，妈妈请我吃了必胜客。我挺着圆鼓鼓的肚子，跟妈妈开开心心地回家了!
这次真高兴!太自豪了!第一次考级，就考了个优秀，应该是我刻苦努力的结果!我想，干任何事情，只要努力了，就一定会有回报!
关于骄傲的叙事作文3
我有许多值得骄傲的事，比如：体育课上我的跳远成绩全班第一;我的学习成绩进步也很大，刚进入三年级时我的成绩是全班前十名，期末我的成绩成了前五名。但最值得我骄傲的还是另外一件事。
上个礼拜五的下午，我们正在课间休息，不知谁喊了一声，“第七单元的试卷要下发了”!我们立刻回到了座上。不一会，老师便抱着试卷走了进来。 老师开始报分数了，我侧耳细听，“达标”没有我，“良”没有我，“优”也没有我。终于等到了通报前五名学生，我才松了一口气。“单子铭97分”!一刹那，我不由自主地叫了一声“yes”!全班同学的目光都投向了我，我用手捂住嘴巴，一溜烟跑到讲台前。 老师对我说“你和第一名只差0、5分，加油啊”!我回到座位上，仔细检查自己失误的地方，作文扣了1分，阅读扣了2分，我又看了一下同桌的试卷，他也犯了同样的错误，却只扣了1分。噢!原来我和他分数一样高，可能是老师看错了，我不介意的。
下课后，我犹豫再三找到了老师，老师马上就把我的分数改了过来。耶!我成了全班第一名。
回到教室后，同学们都跑过来向我取经，询问我提高学习成绩的方法。我说“只要跟上老师的思路，上课认真听讲，做题认真仔细，每个同学都会取得好成绩的”。
我会加倍努力，争取保持第一名的好成绩。
关于骄傲的叙事作文4
“汤砚池，星期六下午来城市客厅参加小桔灯志愿者义卖报纸的活动吧!”王老师热情地对我说。“小桔灯志愿者?义卖报纸?”我可从来没参加过这样的活动，得到王老师的邀请太幸运啦!
来到城市客厅，我才知道：原来小桔灯志愿者义卖报纸，是为灾区孩子筹集善款，让他们能像我们一样快乐地学习。戴上老师发的帽子，领巾，徽章，我心里特别骄傲，因为我是真正的小桔灯志愿者了，我可以帮助更多的小朋友。
老师让我们两人一组，每组分发20张报纸，在城市客厅义卖。我和黄之源一组，她的个头高，负责拿报纸，我负责跟别人交流。我们拿着报纸转来转去，谁也不好意思开口，十几分钟一份报纸也没卖掉，看看别的小组，已经有不少收获。我壮起胆，拉着黄之源，走向一位老爷爷：“爷爷，买份报纸吧，买份报纸为灾区孩子献份爱心吧!”“好的，一份报纸多少钱?”“你想献多少爱心，就捐多少钱吧?”我激动地说。“那，好，给你们五块钱!”爷爷说。听爷爷这么一说，黄之源赶紧拿了一份报纸递给爷爷。“耶!”我跟黄之源激动地叫起来，“首战告捷”。接下来的工作顺利多了，我们俩胆子越来越大，向身边走过的叔叔，阿姨，爷爷，奶奶介绍起我们的活动：“买份我们的报纸吧，为灾区孩子献出你们的一份爱心，谢谢……”我们的“生意”越来越红火，手上的钱已经拿不下，我只好脱下帽子当“银行”。
大概一个小时左右，我们的报纸全部卖结束了，数数“银行”里的钱，足足有几十块呢!
在烈日下卖报纸，又热又渴，但我一点也不觉得累，因为我是骄傲的小桔灯志愿者!“小桔灯”让我们和灾区孩子的心贴得更紧!
关于骄傲的叙事作文5
令我最骄傲的一件事，那就是我参加县上举行的美文朗诵比赛。
那是一个下午，老师在我们班和其他班挑人，我也是其中之一，也不知道要干什么。我们跟着老师来到教导处。桌子上有许多纸，我一看，原来是要朗诵啊!老师给每个同学发了一张纸，让我们把纸上的内容读给她听。我读得很有感情，声音也十分洪亮，所以被老师选中了。看着演讲稿，我不禁为老师们独特的创意而拍案叫绝。原来内容都来自我们学过的课文。那些令我们骄傲，令我们自豪，令我们难忘的片段，抒写了教师的丰功伟绩，赞美了老师的无私与无畏。选好了同学，老师便按男女生的特点和朗诵的内容为我们分了工。分完，我们就朗读起来，朗诵完了一遍，老师说：“怎么两个字两个字的读，还一点儿感情也没有，参加比赛可不行啊!”说完，老师朗诵了一遍给我们听，老师读得抑扬顿挫，字正腔圆，再加上优美的动作，真是惟妙惟肖。我们下定决心，一定要读得像老师一样，所以便开始认真地练习。一天，两天，三天……一个星期过去了，我们已经读得很流利，很有感情了。队形也会站了，就等着比赛了。
终于到了这一天，我们换好了衣服，化好了妆，来到了实验学校的报告厅，我们的表演排在第四。看着舞台，看着对手的表演，我们暗下决心要超过他们。前三场表演完了，我们上了场。看着四周那么多的人在看，心里不禁有一点儿紧张。但是，我前面的同学一个个胸有成竹，领诵的同学也跟着音乐深情地吟诵起来，我的心慢慢地平静下来，我们也朗读了起来。我们读得很好，很有感情，所以一会儿就朗诵完了。评委们听了，小声地议论起来。一会儿，我们知道得到了9。57分，全场最高分，我们都高兴极了。